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七年级历史上册高效培优同步精品学案
第3课《远古的传说》
【新课标】
2022年课程标准：
通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
【教学目标】
1.了解炎帝、黄帝、雀尤三个传说中的著名人物，掌握炎黄联盟及华夏族的形成。
2.通过搜集相关史料，初步学习区分传说与史实，学会从传说中提取有效信息，以传说印证历史的基本方法。
3.认识我们的祖先对人类文明的发展所做出的贡献：炎帝和黄帝是华夏族的祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲和自豪。
教学重点：人文初祖。
教学难点：华夏族的形成。
1.时空观念：立足时空观念，了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
2.历史解释：立足核心素养理解“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
3.历史价值观：立足唯物史观了解黄帝、炎帝的发明，知道炎帝、黄帝对中华文明的贡献。
4.家国情怀：知道我国是世界农耕文明的发源地之一，中国的原始居民为世界农业发展做出了重要的贡献，初步形成核心素养之家国情怀。
1.归纳学习法——归纳历史人物黄帝和炎帝和禹的主要事迹及贡献，了解华夏族的形成，认识黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖。
2.比较学习法——比较历史传说与历史史实的联系与区别，形成对远古传说的正确认识。
炎黄联盟
1.我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。其中，最为著名的传说人物是___ 。
2. 年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时流域活动着几个较大的部落，如
炎帝、 、 等部落。
3.黄帝联合一些部落在 打败炎帝，两大部落结成联盟。炎黄部落联盟后，与东方的蚩尤部落在 激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为 ， 被尊称为中华民族的人文始祖，海内外华人自称为“ ”。
传说中炎帝和黄帝的发明
1．主要发明：
炎帝 教民 ，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器；发明纺织，学会 ，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的 知识。
黄帝时期 黄帝（轩辕） 建造宫室，制作衣裳，挖掘 ，制造船只，学会炼铜，发明弓箭和 。
。 创造文字 伶伦 制作音律
隶首 发明 。 嫘祖 擅长纺织，会 。
2．重要发现：
（1）内容：考古学者发掘出距今8000—6000年的独木舟、 、蚕茧和丝织品等。
（2）意义：这些发现反映了我国 晚期的社会发展水平。
尧舜禹的禅让
1.相传在黄帝之后，黄河流域的 、 和 三个部族结成联盟， 、 、禹依次成为联盟的首领。当时实行 ,即将联盟首领的位子传给贤德之人。
2．首领成就：
（1）尧：鼓励 ， ，适时耕种。
（2）舜：制定 ，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。
（3）禹：用疏导的方法解除水患，三过家门而不入，被尊称为“ ”。
材料 相传在上古时代，中国的黄河流城住着许多分散的人群。他们按照亲属关系组成了氏族，很多氏族又联合起来组成了部落。黄帝和炎帝就是其中两个大部落的首领。那时候，人们抵抗自然灾害的能力很低，一遇到水早灾害就得搬家。有一次，炎帝部落在搬家的时候，来到了黄帝部落占据的地方，他们看到那里条件很好，就决定长期住下来。可是黄帝部落的人不愿意，结果双方互不让步打起仗来。经过三次战斗，炎帝部落被打败了。炎帝向黄帝认输，表示愿意听从黄帝的号令。黄帝就答应了炎帝部落住下来的要求。黄帝的妻子亲自教炎帝部落的人养蚕蝶丝，
黄帝让人把造车、造船的技术也教给他们。炎帝也把木梨和草药送给了黄帝。他们相处得很好。后来，他们联合在一起组成了炎黄部落联盟，黄帝成了这个联盟的领袖。中华民族的历史由此开始。所以，中国人就把黄帝和炎帝尊为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
探究 中华民族的人文初祖是指哪两个人？为什么这样说？
【例1】为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写下“聪明睿智，光被退荒；建此伟业，雄立东方”的祭文以纪念此人。两位伟人共同纪念的人物是（ )
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.鲧
解析：由“神州轩辕自古传”，可知此题考查的是轩辕氏，即黄帝。
答案：A
跟踪训练
1.我国远古传说中最先教民耕种的人是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.螺祖
2.寻根问祖、追根溯源是人类的天性。如果想查阅中华民族的“人文初祖”的相关知识，应该输入的关键词是（ )
A.尧 B.黄帝和炎帝 C.大禹 D.舜
材料 尧是我国古代传说中著名的贤君。据说他处处为人民着想，不使用特权，住的是简陋的茅屋，过着粗茶淡饭、节俭朴素的生活。尧一心为民办事，但他的儿子丹朱却是个不肖之子。尧不想把联盟首领的位子传给儿子，他时常留心天下贤人，想把联盟首领的位子禅让给贤者。尧探知舜是一位贤孝而又有才干的青年，就决定让位给舜。舜原先被封在虞，人称之虞舜。舜天性笃厚，十分孝顺父母。后来，舜担任联盟首领长达几十年，深受人民的爱戴。舜也没有传位给整天只知道唱歌跳舞的儿子商均，而是将位子禅让给治洪水有功的禹。尧、舜、禹的禅让过程史称“三贤禅让”。
探究 什么叫禅让制？哪些人是通过这种制度当上部落联盟首领的？
【例2】下图是桂林的虞山公园。相传远古时代舜帝（古称虞舜）曾巡视至此，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园因此而得名。舜是通过什么方法成为联盟首领的？（ ）
A.世袭制 B.武力夺取 C.禅让制 D.自我推荐
解析：舜是我国黄河流域杰出的联盟首领。相传，尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。这种将联盟首领的位子传给贤德之人的办法，历史上叫作禅让制。因此，舜是通过禅让制成为部族联盟首领的。
答案：C
跟踪训练
3.相传鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种的人物是（ )
A.煮尤 B.尧 C.舜 D.禹
4.传说中治水有功的是（ )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
炎帝和黄帝为什么被尊崇为中华民族的人文初祖？
2019年清明节，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。下列有关黄帝的叙述，正确的是（ )
①建造宫室，制作衣裳，教人们挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础 ②被后人尊称为中华民族的人文初祖 ③是传说时代的治水英雄④发明了文字，编出了乐谱
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
黄帝是我国原始社会晚期黄河流域一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，①②正确。禹是传说时代的治水英雄，③表述错误；仓颌创造了文字，伶伦编出了乐谱，④表述错误。①②符合题意，故选A。
A
远古传说和历史事实之间的关系
日本学者上田茂树在《世界史纲》中提道：“历史为人类进化的记录。……历史学家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。”下列历史表述来源于历史传说的是（ ）
A.元谋人牙齿
B.北京人头盖骨
C.半坡人面鱼纹彩陶盆
D.大禹治水
元谋人牙齿、北京人头盖骨、半坡人面鱼纹彩陶盆都是真实存在的历史文物，大禹治水来源于历史传说。相传禹吸取父亲治水失败的教训，采取筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。由此分析A、B、C三项不符合题意，故选D。
D
1.“逐鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水，疑是成川血淌流。”诗句描写了距今4000多年前的一次战争，其交战双方是（ ）
A.黄帝、蚩尤对炎帝 B.黄帝、炎帝对蚩尤 C.蚩尤、炎帝对黄帝 D.黄帝、大禹对炎帝
2.传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。下列有关黄帝的叙述，不正确的是（ )
A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳
B.让部下发明文字、历法、算盘和音乐
C.妻子螺祖发明养蚕巢丝技术
D.中华原始医药学的创始人
3.据《史记·夏本纪》记载：(他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ )
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
4.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始？( )
A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.舜
5.小小邮票的方寸之地，展现着历史的大舞台。雕塑则被称为凝固的舞蹈。结合下列邮票和雕塑，完成对相关问题的探究。
【第一组邮票】
图1舜 图2禹 图3 尧
(1)请你按三张邮票所纪念的部落联盟首领的生活年代先后顺序排序。有一种推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
【第二组雕塑】
①黄帝 ②螺祖 ③仓颉 ④伶伦
(2)根据下列相关提示，写出上述雕塑代表的人物(填序号即可）。
他和炎帝被称为中华民族的人文初祖 ；
她会养蚕缫丝 ；
他创造了文字 ；
他是黄帝的下属，黄帝命他制作音律 。
(3)黄帝和炎帝为什么被称为中华民族的人文初祖？
1.《礼记·礼运》：“大道之行也，天为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，螺寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。”其中“选贤与能”指的是我国古代的什么度？( )
A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制
2.我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，平定虽尤乱”，主要是依据（ )
A.推理 B.考古 C.想象 D.传说
3.丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。据神话传说，以下搭配错误的是（ )
A.伏羲——发明船只 B.仓颉——创造文字
C.嫘祖——擅长纺织 D.伶伦——制作音律
4.在我国古代的神话传说中，有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ )
A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明
5.某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。
【人文初祖】
材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。凿尤作乱，不用帝命……帝乃征师诸候，与貴尤战于涿鹿之野，遂禽杀蜜尤。
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指谁？
(2)依据材料一，指出“轩辕”参加过的战役名称及交战双方。
(3)根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。
【民主政治】
材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
——《礼记·礼运》
材料三 尧知子丹朱之不肖，不足投天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。
——《史记·五帝本纪》
(4)材料二、三反映了我国古代传说中的禅让制，这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
【杰出首领】
图1 舜王坪 图2 大禹渡 图3尧庙
(5)请你按担任部落联盟首领的先后顺序排列三幅图，并分别用一句话对其进行评价。
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七年级历史上册高效培优同步精品学案
第3课《远古的传说》
【新课标】
2022年课程标准：
通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
【教学目标】
1.了解炎帝、黄帝、雀尤三个传说中的著名人物，掌握炎黄联盟及华夏族的形成。
2.通过搜集相关史料，初步学习区分传说与史实，学会从传说中提取有效信息，以传说印证历史的基本方法。
3.认识我们的祖先对人类文明的发展所做出的贡献：炎帝和黄帝是华夏族的祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲和自豪。
教学重点：人文初祖。
教学难点：华夏族的形成。
1.时空观念：立足时空观念，了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
2.历史解释：立足核心素养理解“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
3.历史价值观：立足唯物史观了解黄帝、炎帝的发明，知道炎帝、黄帝对中华文明的贡献。
4.家国情怀：知道我国是世界农耕文明的发源地之一，中国的原始居民为世界农业发展做出了重要的贡献，初步形成核心素养之家国情怀。
1.归纳学习法——归纳历史人物黄帝和炎帝和禹的主要事迹及贡献，了解华夏族的形成，认识黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖。
2.比较学习法——比较历史传说与历史史实的联系与区别，形成对远古传说的正确认识。
炎黄联盟
1.我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。其中，最为著名的传说人物是___炎帝、皇帝。
2. 四五千 年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时流域活动着几个较大的部落，如
炎帝、 黄帝 、 蚩尤 等部落。
3.黄帝联合一些部落在 阪泉 打败炎帝，两大部落结成联盟。炎黄部落联盟后，与东方的蚩尤部落在 涿鹿 激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为 华夏族 ， 炎帝和黄帝 被尊称为中华民族的人文始祖，海内外华人自称为“ 炎黄子孙 ”。
传说中炎帝和黄帝的发明
1．主要发明：
炎帝 教民 开垦耕种 ，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器；发明纺织，学会 煮盐 ，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的 天文和历法 知识。
黄帝时期 黄帝（轩辕） 建造宫室，制作衣裳，挖掘 水井 ，制造船只，学会炼铜，发明弓箭和 指南车 。
仓颉 创造文字 伶伦 制作音律
隶首 发明 算盘 嫘祖 擅长纺织，会 缫丝
2．重要发现：
（1）内容：考古学者发掘出距今8000—6000年的独木舟、 骨笛 、蚕茧和丝织品等。
（2）意义：这些发现反映了我国 原始社会 晚期的社会发展水平。
尧舜禹的禅让
1.相传在黄帝之后，黄河流域的 陶唐氏 、 有虞氏 和 夏后氏 三个部族结成联盟， 尧 、 舜 、禹依次成为联盟的首领。当时实行 禅让制 ,即将联盟首领的位子传给贤德之人。
2．首领成就：
（1）尧：鼓励 人们开垦农田 ， 发展历法 ，适时耕种。
（2）舜：制定 刑法 ，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。
（3）禹：用疏导的方法解除水患，三过家门而不入，被尊称为“ 大禹 ”。
材料 相传在上古时代，中国的黄河流城住着许多分散的人群。他们按照亲属关系组成了氏族，很多氏族又联合起来组成了部落。黄帝和炎帝就是其中两个大部落的首领。那时候，人们抵抗自然灾害的能力很低，一遇到水早灾害就得搬家。有一次，炎帝部落在搬家的时候，来到了黄帝部落占据的地方，他们看到那里条件很好，就决定长期住下来。可是黄帝部落的人不愿意，结果双方互不让步打起仗来。经过三次战斗，炎帝部落被打败了。炎帝向黄帝认输，表示愿意听从黄帝的号令。黄帝就答应了炎帝部落住下来的要求。黄帝的妻子亲自教炎帝部落的人养蚕蝶丝，
黄帝让人把造车、造船的技术也教给他们。炎帝也把木梨和草药送给了黄帝。他们相处得很好。后来，他们联合在一起组成了炎黄部落联盟，黄帝成了这个联盟的领袖。中华民族的历史由此开始。所以，中国人就把黄帝和炎帝尊为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
探究 中华民族的人文初祖是指哪两个人？为什么这样说？
提示 黄帝、炎帝。黄帝、炎帝对中华民族的发展都作出了重要的贡献。所以，后人尊崇他们为中华民族的人文初祖。
【例1】为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写下“聪明睿智，光被退荒；建此伟业，雄立东方”的祭文以纪念此人。两位伟人共同纪念的人物是（ )
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.鲧
解析：由“神州轩辕自古传”，可知此题考查的是轩辕氏，即黄帝。
答案：A
跟踪训练
1.我国远古传说中最先教民耕种的人是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.螺祖
2.寻根问祖、追根溯源是人类的天性。如果想查阅中华民族的“人文初祖”的相关知识，应该输入的关键词是（ )
A.尧 B.黄帝和炎帝 C.大禹 D.舜
材料 尧是我国古代传说中著名的贤君。据说他处处为人民着想，不使用特权，住的是简陋的茅屋，过着粗茶淡饭、节俭朴素的生活。尧一心为民办事，但他的儿子丹朱却是个不肖之子。尧不想把联盟首领的位子传给儿子，他时常留心天下贤人，想把联盟首领的位子禅让给贤者。尧探知舜是一位贤孝而又有才干的青年，就决定让位给舜。舜原先被封在虞，人称之虞舜。舜天性笃厚，十分孝顺父母。后来，舜担任联盟首领长达几十年，深受人民的爱戴。舜也没有传位给整天只知道唱歌跳舞的儿子商均，而是将位子禅让给治洪水有功的禹。尧、舜、禹的禅让过程史称“三贤禅让”。
探究 什么叫禅让制？哪些人是通过这种制度当上部落联盟首领的？
提示 将联盟首领的位子传给贤德之人，称之为禅让制。舜、禹先后通过这种制度当上部落联盟的首领。
【例2】下图是桂林的虞山公园。相传远古时代舜帝（古称虞舜）曾巡视至此，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园因此而得名。舜是通过什么方法成为联盟首领的？（ ）
A.世袭制 B.武力夺取 C.禅让制 D.自我推荐
解析：舜是我国黄河流域杰出的联盟首领。相传，尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。这种将联盟首领的位子传给贤德之人的办法，历史上叫作禅让制。因此，舜是通过禅让制成为部族联盟首领的。
答案：C
跟踪训练
3.相传鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种的人物是（ )
A.煮尤 B.尧 C.舜 D.禹
4.传说中治水有功的是（ )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
炎帝和黄帝为什么被尊崇为中华民族的人文初祖？
(1)炎黄部落联盟发展成为日后的华夏族。炎帝部落和黄帝部落在阪泉之战后结成联盟，后炎黄部落大败貴尤部落，黄帝被推举为部落联盟的首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
(2)传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，制作乐器琴瑟，教人们交换物品；传说他还具有最早的天文和历法知识。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。相传在黄帝时期，仓詞创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子螺祖会巢丝，擅长纺织。这些发明为后世人类文明的演进作出了巨大的贡献，因此炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。
2019年清明节，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。下列有关黄帝的叙述，正确的是（ )
①建造宫室，制作衣裳，教人们挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础 ②被后人尊称为中华民族的人文初祖 ③是传说时代的治水英雄④发明了文字，编出了乐谱
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
黄帝是我国原始社会晚期黄河流域一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，①②正确。禹是传说时代的治水英雄，③表述错误；仓颌创造了文字，伶伦编出了乐谱，④表述错误。①②符合题意，故选A。
A
远古传说和历史事实之间的关系
(1)认识传说
①远古传说是指在文字发明之前，口耳相传的故事、神话等素材，是先民对远古时代的一种夸张的记述，存在一些与历史事实不符的成分。
②我们也不应否认远古传说中蕴含着某些可靠的历史元素。比如炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中有记载，而且正被一些考古发掘所证实。
(2)正确理解
①我们不能把传说当作真实的历史，否则就失去了历史学的真实性和科学性。也不能单纯用历史事实衡量远古传说，否则可能出现求全责备，由今论古的偏差。
②远古传说和历史事实之间既有联系又有区别。科学的做法是从远古传说中找出合理成分，从点滴中去寻找符合历史现象的客观存在。
日本学者上田茂树在《世界史纲》中提道：“历史为人类进化的记录。……历史学家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。”下列历史表述来源于历史传说的是（ ）
A.元谋人牙齿
B.北京人头盖骨
C.半坡人面鱼纹彩陶盆
D.大禹治水
元谋人牙齿、北京人头盖骨、半坡人面鱼纹彩陶盆都是真实存在的历史文物，大禹治水来源于历史传说。相传禹吸取父亲治水失败的教训，采取筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。由此分析A、B、C三项不符合题意，故选D。
D
1.“逐鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水，疑是成川血淌流。”诗句描写了距今4000多年前的一次战争，其交战双方是（ ）
A.黄帝、蚩尤对炎帝 B.黄帝、炎帝对蚩尤 C.蚩尤、炎帝对黄帝 D.黄帝、大禹对炎帝
2.传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。下列有关黄帝的叙述，不正确的是（ )
A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳
B.让部下发明文字、历法、算盘和音乐
C.妻子螺祖发明养蚕巢丝技术
D.中华原始医药学的创始人
3.据《史记·夏本纪》记载：(他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ )
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
4.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始？( )
A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.舜
5.小小邮票的方寸之地，展现着历史的大舞台。雕塑则被称为凝固的舞蹈。结合下列邮票和雕塑，完成对相关问题的探究。
【第一组邮票】
图1舜 图2禹 图3 尧
(1)请你按三张邮票所纪念的部落联盟首领的生活年代先后顺序排序。有一种推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？
【第二组雕塑】
①黄帝 ②螺祖 ③仓颉 ④伶伦
(2)根据下列相关提示，写出上述雕塑代表的人物(填序号即可）。
他和炎帝被称为中华民族的人文初祖 ；
她会养蚕缫丝 ；
他创造了文字 ；
他是黄帝的下属，黄帝命他制作音律 。
(3)黄帝和炎帝为什么被称为中华民族的人文初祖？
1.《礼记·礼运》：“大道之行也，天为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，螺寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。”其中“选贤与能”指的是我国古代的什么度？( )
A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制
2.我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，平定虽尤乱”，主要是依据（ )
A.推理 B.考古 C.想象 D.传说
3.丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。据神话传说，以下搭配错误的是（ )
A.伏羲——发明船只 B.仓颉——创造文字
C.嫘祖——擅长纺织 D.伶伦——制作音律
4.在我国古代的神话传说中，有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ )
A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明
5.某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。
【人文初祖】
材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。凿尤作乱，不用帝命……帝乃征师诸候，与貴尤战于涿鹿之野，遂禽杀蜜尤。
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指谁？
(2)依据材料一，指出“轩辕”参加过的战役名称及交战双方。
(3)根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。
【民主政治】
材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
——《礼记·礼运》
材料三 尧知子丹朱之不肖，不足投天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。
——《史记·五帝本纪》
(4)材料二、三反映了我国古代传说中的禅让制，这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
【杰出首领】
图1 舜王坪 图2 大禹渡 图3尧庙
(5)请你按担任部落联盟首领的先后顺序排列三幅图，并分别用一句话对其进行评价。
基础通关
1.B 【解析】从题干中的关键信息“涿鹿”“轩辕”“破蚩尤”“4000多年前”等，可判断这是炎帝和黄帝组成的部落联盟与贵尤部落之间的战争。
2.D【解析】中华原始医药学的创始人是炎帝，故选D项。
3.D【解析】传说大禹治水三过家门而不入。
4.A【解析】黄帝是炎黄部落的首领，是中华民族的人文初祖，“上下五千年”的历史始于黄帝。
5(1)图3、图1、图2。禅让制。
(2)① ② ③ ④
(3)炎黄部落在涿鹿打败蚩尤部落后，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
能力提升
1.C【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流城部落联盟首领，他们之间采用禅让制的原始民主推举方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是才德。因此，“选贤与能”指的是我国古代的禅让制。
2.D【解析】在古史传说中，炎帝、黄帝是黄河流城的部落联盟首领。相传，炎帝“尝遍百草”，“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，平定蚩尤乱”是黄帝的贡献，故D项符合题意，A、B、C三项不符合题念。故应选D。
3.A【解析】发明船只的是黄帝，故A项搭配错误。
4.A【解析】结合题干中信息“播种五谷”“养蚕缫丝”可知，这是农耕文明的表现。故选A项。
5. (1)黄帝。
(2)阪泉之战，黄帝与炎帝部落。涿鹿之战，炎黄部落联盟与蚩尤部落。
(3)建造宫室，制作衣裳，还教人们挖掘水井，发明舟车。
(4)用人要发扬民主，重视贤人，应通过民主方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。
(5)图3、图1、图2。尧：节俭、朴素、爱民；舜：吃苦勤劳、孝顺父母；禹：治水有功。
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