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养习惯 识文化 习方法 燃热情
——统编语文教科书一年级上册第一单元教学解读与整体构想
一、单元内容特点、
二、单元目标分析
三、教学活动设计与思考
四、拓展阅读建议
单元内容特点
单元内容特点
单元内容特点
单元内容特点
单元目标分析——识字写字
单元目标分析——识字写字
单元目标分析——识字写字
单元目标分析——识字写字
单元目标分析——朗读积累
单元目标分析——朗读积累
教学活动设计与思考——教学目标
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——阅读
教学活动设计与思考——教学目标
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——阅读
教学活动设计与思考——阅读
教学活动设计与思考——教学目标
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——识字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——写字
教学活动设计与思考——阅读
教学活动设计与思考——积累运用
单元目标分析——教学目标
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——写字
单元目标分析——写字
单元目标分析——写字
单元目标分析——写字
单元目标分析——积累运用
单元目标分析——教学目标
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——识字
单元目标分析——写字
单元目标分析——阅读
拓展阅读建议