湘美版高中美术绘画 第二单元 绘画中的色彩 第一课 光与色的世界 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
ART APPRECIATION
普通高中课程标准实验教课书
绘画
第二单元
绘画中的色彩
第一课
《光与色的世界》
游戏体验
五指并拢，用双手遮盖眼睛，并张开眼睛！在黑暗世界中你看到了什么？
放下双手 ，你现在看到了什么？为什么？
春夏秋冬四时之景，清晨、白天、傍晚物象的色彩变化皆来自于光。而艺术家的作品是将自己所看到令人激动的光色世界的感受表现出来的。因此，五彩斑斓的世界一切皆源自于光。
在漫长的艺术长河中，从“一清二白”到五彩斑斓，这其中经历了一个怎样的过程？光和色到底有什么样的关系？
生活中的光源
——自然光源
生活中的光源
人造光源
——
光是有颜色的，自然光在不同时间、不同条件下呈现出色彩是不一样的，人造光源就更丰富多彩了。不同的光源照射在物体上，色彩会产生怎样的变化呢？
完成活动：观察小实验
1、用手电筒照射摆在白纸上的白瓷杯、苹果，观察光照下白瓷杯、红苹果的颜色；
2、将红色透明薄膜遮盖电筒镜头，照射刚才的白瓷杯、红苹果，观察白瓷杯、红苹果的颜色有无变化；
3、将蓝色透明薄膜遮盖电筒镜头，照射刚才的白瓷杯、红苹果，观察白瓷杯、红苹果的颜色又有什么变化。
在不同光源的照射下，我们观察到物象的颜色有没有变化？为什么会产生变化？
思考
光是我们认识世界的第一要素，不同光源的色彩倾向是不同的，在不同光源照射下的物象的色彩也呈现出不同的变化。
光源色
固有色
环境色
光与色的名称
—— 物象的本来颜色。一个物象在通常情况下给你的色彩印象。
—— 环境中物体和物体之间由于对光的反射
作用，从而造成相互影响下的色彩变化
——光源的本色。物体的色彩会受到光源色彩的影响，发生丰富而微妙的变化。
GO
GO
物体固有色与光源色变化情况
不同天气条件，光源色发生变化，固有色
也随之在变化
《伦敦印象系列》 莫奈
暴雨前夕
大雾
晴天傍晚
分析不同时间段的光源色与固有色的变化关系？
上午
中午
下午
傍晚
不同时间段
莫奈《鲁昂大教堂》系列
莫奈：“太阳落得那么快，我实在是追不上它！”
分析不同季节光源色与固有色的变化关系？
不同季节
莫奈《干草垛》
春
夏
色彩的冷暖
暖
冷
色彩的冷暖是相对的
夏的冷暖对比
冬的冷暖对比
1、色调
——光是色之母，光源色一定程度上能够决定整个画面的色调。
2、基调
—— 画中的颜色带有同一色彩趋向，固有色则顺应这种统一的色彩变化。
3、情调
—— 通过对画面的大体色彩关系的分析，可以了解作者当时的光色心情。
归纳固有色、光源色变化的特点？
达芬奇：“没有一件物体能够完全展示其本来颜色”
BACK
莫奈作品视频
看了光色的自身变化和光对物象的影响，物和物之间有没有影响呢？
环境色 —— 环境中物体和物体之间由于对光的反射作用，从而造成相互影响下的色彩变化.
环境色
材质
距离
部位
光洁
粗糙
浅色
深色
物体间近
物体间远
亮部、暗部的冷暖是相对的（自然光）
物体暗部反光区
弱
强
强
强
强
弱
弱
环境色的变化规律：
德加《等候》
雷诺阿 《红磨坊的舞会 》
整个世界都是反射的，光线照射下的诸多因素不同，都会使物体色彩大不一样，需具体分析光源色、固有色、环境色。
——德拉克洛瓦·法国
细心观察，耐心体会！
感受大自然的色调！
领略画面中的色调！
勾勒生活学习中的色调！