1 吃水不忘挖井人 教案

《吃水不忘挖井人》教学设计
教学目标：
1.学会10个生字和由生字组成的词。
2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。
3.能正确、流利地朗读并背诵课文。
教学重点、难点：
养成教育训练点：培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。
1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。
2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。
教学时间：
两课时。
教学过程：
一、创设情境、激发兴趣
同学们喜欢听歌吗 现在我们就来听一首歌。（播放歌曲《我爱北京天安门》）说说你看懂了（或听懂了）什么 你对毛主席了解多少 今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。（板书课题，生齐读课题）
二、复习生字、词
1、出示生字卡片（指名读）
挖井、战士、革命、时刻、毛主席、领导、解放、乡亲、上面、以后、想念、石碑、时候、挑水、带领
2、课件出示（齐读）
三、自由读课文，整体感知
1、文中挖井的人是谁？
2、“不忘挖井人”的是谁？
3、“立碑”的人是谁？
四、品读课文、感悟情感
1、刚才我们知道了文中挖井的人是谁和不忘挖井人是谁，下面我们一起走进课文第一自然段
毛主席在江西领导革命的时候在哪儿住过？
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过，“那儿”指的是哪儿？
2、我们知道了毛主席在沙洲坝住过，那么在这个村子里发生了一件什么事呢？谁来读一读课文第二自然段
在这个村子里发生了一件什么事？
毛主席发现这个村子里没有水井，吃水要到很远的地方去挑水，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，毛主席，多么可亲可敬的领导啊（再读课文，读出对毛主席的敬爱之情）
3、有了这口井，乡亲们能够喝上甘甜的井水，再也不用到很远的地方去挑水了，于是解放以后乡亲们是怎么做的？（读课文最后一段）
乡亲们是怎么做的？
乡亲们这样做是为了什么？
沙洲坝的乡亲们为了感恩毛主席，在井旁立了一块石碑，石碑山刻的什么字
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席（齐读这句话，教师板书）
五、总结归纳
沙洲坝的乡亲们十分怀念毛主席，对毛主席有感恩之情，那么我们也要知道，我们的幸福生活来之不易，珍惜美好的生活，记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈，我们的父母，我们的老师，让我们永远记住他们的恩情。（有感情的朗读课文）
六、再现生字，指导书写
吃 没
观察、拼读、书空、组词、描红、书写
注意：横折弯和横折弯钩的区别
七、布置作业
同学们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有很多光辉的事迹，课下搜集一些有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等，下节课和大家一起分享，让同学们都能从多方面认识这位伟人，领略他的风采！
八、板书设计
1、吃水不忘挖井人
时 吃
刻 水
想 不
念 忘
毛 挖
主 井
席 人