导学案 §1.2.3循环语句
学习目标：通过实例，理解两种循环语句的表示方法、结构和用法；
能用两种循环语句表示算法，进一步体会算法的基本思想。
重点：两种循环语句的表示方法、结构和用法，用循环语句表示算法。
难点：理解循环语句的表示方法、结构和用；两种循环语句的区别和联系。
复习回顾：
两种循环结构的形式以及程序框图
二、新知学习
1、UNTIL语句（直到型循环语句）
（1）UNTIL语句的一般格式是 对应的程序框图：
（2）计算机执行UNTIL语句时，先执行一次_______和_________之间的_____________，再对UNTIL后______________，如果条件______________，执行______________。然后再______________，如果______________，______________，这个过程反复执行，直到某一次______________为止，这时______________循环体，跳出循环体执行____________________________的语句。
2、WHILE语句（当型循环语句）
（1）WHILE语句的一般格式是 对应的程序框图：
（2）计算机执行此程序时，遇到WHILE语句，先判断条件是否成立，如果_________，则执行_______和___________之间的__________；然后再判断上述条件，如果条件_________，再执行循环体，这个过程反复进行，直到____________________为止，这时不再执行循环体，将跳到WEND语句后，执行____________________的语句。
3、当型循环与直到型循环语句的异同：
异：（1）当型循环先判断后执行，直到型循环先执行后判断；
（2）当型循环用WHILE语句，直到型循环用UNTIL语句；
（3）对同一算法来说，当型循环和直到型循环的条件互为反条件。
同：都是反复执行的循环体语句。
三、范例研究：
例1、设计一个计算1×3×5×7×…×99的算法，编写算法程序。
例2、求平方值小于2000的最大整数
例3、已知函数y＝x3＋3x2－24x＋30，
分别计算当x＝－5，－4，－3，
－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值。
以前的程序如右图，运行一次只能算一个值，
请重新编一个程序，运行一次能求出所有的值
四、课堂练习
1、下边程序执行后输出的结果是 ( )
A、－1 B、0 C、 1 D、2
2、右上面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为 ( )
A、 B、 C、 D、
3、写出求1＋2＋22＋23＋…＋263的值的程序
4、写出下列程序运算功能的算术表达式（不计算，只写式子）。
（1） （2）
上述程序的结果为 上述程序的表达式为
分别写出下列算法语句(1)和(2)运行的结果(1)________;(2)________.
（1） S=0
i=0
DO
S=S+i
i=i+1
LOOP UNTIL S>20
PRINT i
END
6、下面的程序的结果是
i=1
S=1
WHILE i<=4
S=S×i
i=i+1
WEND
PRINT S
END
7、如果上边程序执行后输出的结果是132,那么在程序until后面的“条件”应为 。
8、当时,上面的程序段结果是 。
五、课堂小结
1、算法中的循环结构可以用循环语句实现。循环语句的两种形式：WHILE语句和UNTIL语句，掌握它们的一般格式。
2、在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，一定要注意它们的格式及条件的表述方法。WHILE语句中是当条件满足时执行循环体，而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体。
六、学习反思
编写计算机程序计算1＋2＋3＋……＋100的值。
i＝1
s＝0
DO
s＝s＋I
i＝i＋1
LOOP UNTIL i＞100
PRINT s
END
满足条件？
循环体
是
否
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件
i＝1
s＝0
WHILE i＜＝100
s＝s＋i
i＝i＋1
WEND
PRINT s
END
WHILE 条件
循环体
WEND
满足条件？
循环体
否？
是？
INPUT“x＝”；x
y＝x^3＋3*x^2－24*x＋30
PRINT x，y
END
i=1
s=0
DO
INPUT x
s=s+x
i=i+1
LOOP UNTIL ______________
a=s/20
PRINT a
END
n=5
s=0
WHILE s<15
s=s+n
n=n－1
WEND
PRINT n
END
i=1
S=0
DO
S=S+1/(2*i+1)
i=i+1
LOOP UNTIL i>=10
PRINT S
END
N=2
T=1
WHILE N＜=6
T=N*T
N=N+1
WEND
PRINT T
END
（2）S=0
i=0
DO
i=i+1
S=S+i
LOOP UNTIL S>20
PRINT i
END
i=1
s=0
WHILE i<=4
s=s*x+1
i=i+1
WEND
PRINT s
END
i=12
S=1
DO
s=s*i
i=i-1
LOOP UNTIL “条件”
PRINT s
第8题
第7题
第6题天天练 §1.2.3循环语句
1、下列对WHILE语句，说法不正确的是（ ）
A、当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体。
B、当条件不符合时，计算机不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句。
C、WHILE型语句结构也叫当型循环。
D、当型循环有时也称为“后测试”型循环。
2、读程序，对甲乙两程序和输出结果判断正确的是( )
A、程序不同结果不同
B、程序不同，结果相同
C、程序相同结果不同
D、程序相同，结果相同
3、程序运行后输出的结果为（ ）
A、 17 8 B、21 7 C、21 8 D、19 8
4、如果程序执行后输出的结果是132，
那么在程序until后面的“条件”应为 （ ）
A、i > 11 B、i >=11
C、i <=11 D、i<11
5、右边程序输出的n的值是_____________________.
6、求 1+1／2+1／3+1／4+…+1／100的值，用程序表示。
7、下左程序运行后输出的结果为 ( )
A. 50 B. 5 C. 25 D. 0
8、上右程序运行后输出的结果为 ( )
A. 3 4 5 6 B. 4 5 6 7 C. 5 6 7 8 D. 6 7 8 9
9、在如图所示的算法流程图中，输出S的值为 ( )
A、11 B、12
C、13 D、15
10、右上程序框图表示的算法的功能是 .
12、给出30个数：1，2，4，7，……，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1, 第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依此类推.要计算这30个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图（如图所示），（I）请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能；（II）根据程序框图写出程序.
14．如果执行下面的程序框图，那么输出的S等于 。
5、执行右图中的程序框图，输出的T=
A 10
B 24
C 30
D 40
7. 按右图所示的流程图运算，则输出的z＝ ▲ ．
如下面的图a和图b，则错误的图是_________,理由是_________.
解析:图b将出现死循环.
答案:b b将出现死循环
甲
i=1
S=0
WHILE i<=1000
S=S+i
i=i+l
WEND
PRINT S
END
乙
i=1000
S=0
DO
S=S+i
i=i-1
Loop UNTIL i<1
PRINT S
END
j=1
n=0
WHILE j<=11
j=j+1
IF j MOD 4=0 THEN
n=n+1
END IF
j=j+1
WEND
PRINT n
END
i=12
s=1
DO
s= s ※ i
i = i－1
LOOP UNTIL “条件”
PRINT s
END
（第4题）
I=1
WHILE I<8
I=I+2
S=2*I+3
I=I－1
WEND
PRINT S, I
END
（第3题）
x=1
y=1
WHILE x<=4
Z=0
WHILE y<=x+2
Z=Z+1
y=y+1
WEND
PRINT Z
x=x+1
y=1
WEND
END
第8题
a=0
j=1
WHILE j<=5
a=(a+j) MOD 5
j=j+1
WEND
PRINT a
END
第7题
开始
S＝0
i＝3
i＝i＋1
S＝S＋i
i＞5
输出S
结束
是
否
（第9题）
结束
开始
I←1
y←5
z←2y－x
输出z
N
Y
（第7题）
x←2
x←y
y←z
I←I＋1
I＞100
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小结与反思：
