3《月是故乡明》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
走进作者
季羡林（1911-2009），山东临清人。著名古文字学家、历史学家、作家，是享誉海内外的东方学大师。
一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文选集》等。
智者勇，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒窗苦，牛棚来忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
巍峨 燕园 点缀
浩渺 篝火 萌动 晶莹澄澈
miǎo gōu méng chéng chè
风光旖旎 瑞士 莱芒湖 无垠 万顷
yǐnǐ ruì lái yín qǐng
é yān zhuì
yān （燕园）
yàn （燕子）
燕
体会课文表达的思想感情。
把一件事的重点部分写具体。
导读提示：
自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和同学交流。
学习任务一
1.默读课文，借助学习单上的思维导图，找一找作者以“月”为线索，写了哪些童年往事和成长经历？
2.快速默读课文，用“_____”画出描写作者内心感受的句子，并把句子的意思概况成简练的语言填写在学习单上。
月
童年往事
成年经历
1.默读课文，借助学习单上的思维导图，找一找作者以“月”为线索，写了哪些童年往事和成长经历？
月
童年往事
数星星
捉知了
看月亮
成年经历
异乡望月
朗润园赏月
梦月亮
1.默读课文，借助学习单上的思维导图，找一找作者以“月”为线索，写了哪些童年往事和成长经历？作者的内心感受？
乐此不疲
难忘故乡
见月思乡
学习任务二
快速默读课文，结合相关语句谈谈自己对“作者为什么写他乡的月亮？为什么写童年的往事”问题的理解。
瑞士莱芒湖
沙漠之月
荷塘月色
1911
1917
1930
1934
1935
1946
山东临清季老出生
投奔叔父
济南求学
考取清华
赴京读书
清华毕业
回济教书
结束任教
出国留学
留德十年
辗转回国
无忧无虑的童年时光
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多么远，我的心立刻就飞回去了，我的小月亮，我永远忘不掉你！
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多么远，我的心立刻就飞回去了，我的小月亮，我永远忘不掉你！
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
——《祖父的园子》
月是故乡明，
我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
月夜忆舍弟
（唐）杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
举头望明月，低头思故乡。
——（唐）李白《静夜思》
海上生明月，天涯共此时。
——（唐）张九龄《望月怀远》
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
——（唐）王昌龄《送柴侍御》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——（宋）王安石《泊船瓜洲》
1.季羡林写下的作品还有很多，课下不妨找来读一读，进一步走近这位“大师中的平民，平民中的大师”！
2.从古至今，很多文人都留下了思乡的文字。如
果你感兴趣，可以搜集一些思乡的古诗，和同学交流。