1.1.1生物的特征 课件(共21张PPT) 2022—2023学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.1.1生物的特征 课件(共21张PPT) 2022—2023学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 18.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-27 17:26:45 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
第一章 认识生物
第一节
生物的特征
（一）科学探究的基本方法——观察
（一）科学探究的基本方法——观察
观察：研究者依据一定的目的，计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的方法。
观察的方法
直接观察
间接观察
（一）科学探究的基本方法——观察
科学观察的要求
（二）生物的特征
生物：
非生物：
人、
细菌、
课桌、
黑板、
讲台、
课本、
笔等。
我们的教室里有哪些生物和非生物呢？
自然界中具有生命的物体
生物和非生物最本质的区别
真菌病毒等。
1.生物的生活需要营养
小游戏时间
1.将手靠经鼻孔，说出你感受到了什么。
2.捏住鼻子的同时闭上嘴巴5秒，说出你的感受。
2.生物能进行呼吸
*生物的呼吸都需要吸入氧气呼出二氧化碳。（ ）
植物落叶也能带走一部分废物
呼出
气体
排尿
排汗
落叶
新
陈
代
谢
3.生物能排出身体内产生的废物
——新陈代谢
排便（ ）
4.生物能对外部刺激做出反应
——应激性
生长
繁殖
生长：生物体自身能够从小长到大
繁殖：生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代
5.生物能生长和繁殖
钟乳石会长大，那它是生物吗
钟乳石是无机盐堆积的结果
非自身从小长大，而且没有生物所共有的特征，如需要营养，呼吸，排泄等。
不是
遗传
变异
种瓜得瓜，种豆得豆
一猪生九子，连母十个样
6.生物都有遗传和变异
7.除病毒外，生物都是由细胞组成的
*病毒是生物（ ）
生物
需要
能
能
能
能
具有
例如：
例如：
例如：
例如：
例如：
例如：
还有……
进行呼吸
早上鱼浮出水面换气
排出体内产生的废物
植物落叶
对外界刺激作出反应
营养
生长和繁殖
母狗产仔，狗仔不断长大
遗传和变异
种瓜得瓜，种豆得豆（遗传），狗妈妈的孩子毛色各异（变异）
含羞草受触碰时叶片会合拢
盘点收获
除病毒外，生物都是由细胞构成
蜜蜂吃花粉、花蜜
记忆口诀
需营养，要呼吸，
内产废物必排出，
外界刺激有反应；
能生长，可繁殖，
还有遗传和变异；
结构单位为细胞，病毒特殊一边靠。
1.生石花的肉质茎看起来像石头，为什么说它是生物？
答:尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花是一种植物，生石花具有生物的基本特征。
基础自测
完成书本P8课后习题第一题
4、×
答案：
1、×
2、√
3、×
思考：1.珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
2.为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
1.珊瑚是生物吗 请说明理由
珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么
（二）生物的特征
生物:
自然界中具有生命的物体
生物
动物
植物
微生物
细菌
真菌
病毒
大肠杆菌
生物和非生物最本质的区别
新型冠状病毒
霉菌
重难点分层运用
1、生物的共同特征不包括( )
A、生物的生活需要营养
B、生物能对外界刺激作出反应
C、生物都能自己制造有机物
D、生物能进行呼吸
2、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，此现象称为( )
A、生物的运动 B、生物的生长
C、生物的繁殖 D、生物对外界刺激的反应
3、下列哪项不符合科学观察的要求？( )
A、要有明确的目的 B、随便看，随便记录
C、要有观察记录 D、要有计划和耐心
B
D
C
4、下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚
C.珊瑚虫 D.钟乳石
5、生物生活所需的有机物直接或间接来自（ ）
A、其他动物 B、真菌
C、植物 D、以上三项都不是
6、动物和人在生活过程中不免产生废物，人的废物排出体外的方式有（ ）
A、出汗 B、呼出气体
C、排尿 D、以上三种都是
7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
①动物的取食 A、应激性
②向日葵朝向太阳 B、生长
③植物的开花结果 C、营养
④人体的排汗 D、繁殖
⑤蘑菇由小长大 E、排泄
C
C
D
第一章 认识生物
第一节
生物的特征
（一）科学探究的基本方法——观察
（一）科学探究的基本方法——观察
观察：研究者依据一定的目的，计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的方法。
观察的方法
直接观察
间接观察
（一）科学探究的基本方法——观察
科学观察的要求
（二）生物的特征
生物：
非生物：
人、
细菌、
课桌、
黑板、
讲台、
课本、
笔等。
我们的教室里有哪些生物和非生物呢？
自然界中具有生命的物体
生物和非生物最本质的区别
真菌病毒等。
1.生物的生活需要营养
小游戏时间
1.将手靠经鼻孔，说出你感受到了什么。
2.捏住鼻子的同时闭上嘴巴5秒，说出你的感受。
2.生物能进行呼吸
*生物的呼吸都需要吸入氧气呼出二氧化碳。（ ）
植物落叶也能带走一部分废物
呼出
气体
排尿
排汗
落叶
新
陈
代
谢
3.生物能排出身体内产生的废物
——新陈代谢
排便（ ）
4.生物能对外部刺激做出反应
——应激性
生长
繁殖
生长：生物体自身能够从小长到大
繁殖：生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代
5.生物能生长和繁殖
钟乳石会长大，那它是生物吗
钟乳石是无机盐堆积的结果
非自身从小长大，而且没有生物所共有的特征，如需要营养，呼吸，排泄等。
不是
遗传
变异
种瓜得瓜，种豆得豆
一猪生九子，连母十个样
6.生物都有遗传和变异
7.除病毒外，生物都是由细胞组成的
*病毒是生物（ ）
生物
需要
能
能
能
能
具有
例如：
例如：
例如：
例如：
例如：
例如：
还有……
进行呼吸
早上鱼浮出水面换气
排出体内产生的废物
植物落叶
对外界刺激作出反应
营养
生长和繁殖
母狗产仔，狗仔不断长大
遗传和变异
种瓜得瓜，种豆得豆（遗传），狗妈妈的孩子毛色各异（变异）
含羞草受触碰时叶片会合拢
盘点收获
除病毒外，生物都是由细胞构成
蜜蜂吃花粉、花蜜
记忆口诀
需营养，要呼吸，
内产废物必排出，
外界刺激有反应；
能生长，可繁殖，
还有遗传和变异；
结构单位为细胞，病毒特殊一边靠。
1.生石花的肉质茎看起来像石头，为什么说它是生物？
答:尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花是一种植物，生石花具有生物的基本特征。
基础自测
完成书本P8课后习题第一题
4、×
答案：
1、×
2、√
3、×
思考：1.珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
2.为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
1.珊瑚是生物吗 请说明理由
珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么
（二）生物的特征
生物:
自然界中具有生命的物体
生物
动物
植物
微生物
细菌
真菌
病毒
大肠杆菌
生物和非生物最本质的区别
新型冠状病毒
霉菌
重难点分层运用
1、生物的共同特征不包括( )
A、生物的生活需要营养
B、生物能对外界刺激作出反应
C、生物都能自己制造有机物
D、生物能进行呼吸
2、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，此现象称为( )
A、生物的运动 B、生物的生长
C、生物的繁殖 D、生物对外界刺激的反应
3、下列哪项不符合科学观察的要求？( )
A、要有明确的目的 B、随便看，随便记录
C、要有观察记录 D、要有计划和耐心
B
D
C
4、下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚
C.珊瑚虫 D.钟乳石
5、生物生活所需的有机物直接或间接来自（ ）
A、其他动物 B、真菌
C、植物 D、以上三项都不是
6、动物和人在生活过程中不免产生废物，人的废物排出体外的方式有（ ）
A、出汗 B、呼出气体
C、排尿 D、以上三种都是
7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
①动物的取食 A、应激性
②向日葵朝向太阳 B、生长
③植物的开花结果 C、营养
④人体的排汗 D、繁殖
⑤蘑菇由小长大 E、排泄
C
C
D