1 吃水不忘挖井人 教案

课题：吃水不忘挖井人
课型：新授课
教学目标：
1、会认“吃、忘、井”等生字，能正确、规范地书写生字“吃、叫”。
2、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3找出文中相关信息，体会乡亲们对毛主席的情感。
教学重难点：
重点：识字、写字，朗读课文，识记词语。
难点：初步懂得饮水思源的道理，感受毛主席关心人名群众疾苦的高贵品质。
教学过程：
一、图片导入
1、出示毛主席图片，简单介绍人物。
2、揭题：毛主席一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他一生做过许多感人的事，今天我们就来学习其中的一个故事（板书课题，齐读课题）
3、点名认读生字、词语。
二、精读课文，感悟课文内容
过渡：出示课文水井图片，这口井在哪儿？
课件出示第一自然段。
指名朗读。
毛主席在哪儿住过？
指名朗读，全班齐读。
过渡：沙洲坝是个什么样的地方？那儿的人民遇到了什么困难呢？
课件出示第二自然段。
学生自由朗读，边读边思考。
指名朗读。
问题1：沙洲坝是个什么样的地方。
问题2：那里的乡亲们遇到了什么困难？
问题3：毛主席为乡亲们做了什么？为什么要这样做？
问题4：你觉得毛主席是一个怎样的人？
带着感动的心情朗读课文。
过渡：在这样艰苦的条件下，毛主席为乡亲们解决了吃水的困难。他这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲们又是怎样做的？
课件出示第三自然段。
学生自由朗读。
指名朗读。
回答问题：乡亲们是怎样做的。
出示“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
a、 乡亲们什么时候会想念毛主席？
b、人们为什么会想念毛主席？
三、学习生字，指导书写
1、课件出示“吃”“叫”。
2、学生书空。
3、师提示注意在田字格的位置。
（4）生在课本上描一描，写一写。师巡视指导。
四、总结
课件出示填空练习，学生填一填，读一读。
五、课外延伸
在你的生活中，都有哪些人关心过你，无私地帮助过你？你会忘记他们吗？为什么？
1、生自由回答。
2、播放歌曲感恩的心。
六、板书设计
吃水不忘挖井人
感恩