10.爬山虎的脚同步练习试题
一、选择题
1．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（ ）
A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住
B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上
C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙
【答案】B
【解析】本题考查对课文内容的理解，要结合原文内容分析作答。根据《爬山虎的脚》一文中“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”可知，爬山虎先触墙，接着六七根细丝的头上就变成小圆片，然后巴住墙，用细丝拉住，最后紧贴在墙上。
2．下列对“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是（ ）
A．“一顺儿”是指同一个方向或顺序，“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的。
B．“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀。
C．这段话概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服；长得整齐，铺排得均匀。
D．这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。
【答案】D
【解析】本题主要考查对课文关键句的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行正确选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文中的关键句，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。赏析句子一般从修辞手法、描写方法和关键词等入手，学生在课下要多去练习这几种方法。
从句中的“那些叶子”“叶尖”可知这里写的是爬山虎的叶子，没有写爬山虎的脚，D选项错误。
3．下面句子意思与其他两项不同的一项是（ ）。
A．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨
C．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨
【答案】B
【解析】本题主要考查理解句子的意思。
A．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”意思是它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
B．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨”表示肯定，意思不同。
C．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨”意思和选项A的意思一样。
4．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。
B．王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。
C．联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。
D．归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。
【答案】B
【解析】本题考查词语应用。
铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
归根结底：意思是归结到根本上。
选项B加点词语使用不恰当，可以改为：王老师讲课非常幽默，我总是被逗得捧腹大笑。
5．回忆一下爬山虎是怎样往上爬的？下面的动词顺序正确的是（ ）
A．触——贴——巴——贴 B．触——巴——拉——贴
C．贴——触——拉——巴 D．触——贴——巴——拉
【答案】B
【解析】本题考查课文内容理解。
《爬山虎的脚》作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
结合文章内容“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”可知爬山虎向上爬的过程是触——巴——拉——贴。
二、填空题
6．读句子，按要求完成练习。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？
__________________
（2）“漾起波纹”一般用来形容 _______________，在这里用来形容 ____________________________________。
【答案】 不能。“拂”在这里的意思是轻轻地擦过，与“漾”字呼应，比“吹”更能准确地表现出风轻轻擦过叶子的情景。 水面微微动荡 爬山虎的叶子像水波一样微微动荡
【解析】本题主要考查对句子的理解。
（1）本题考查近义词的辨析。解答此题要结合词语意思与语境，综合进行分析。答题时，首行明确观点。示例“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”“拂”不能换成“吹”。因为“拂”意思：轻轻擦过。“吹”意思：合拢嘴唇用力出气。句子描写的是风轻轻地吹拂着叶子，这样才能荡起美丽的波纹，而吹则不能体现出这样的效果。
（2）本题主要考查对词语的理解。“漾起波纹”一般用来形容，句子的“漾起波纹”形容满墙绿叶如同水面轻轻泛起的波浪。
7．在下面的括号里填上合适的词语。
( )的叶子 绿得( )
( )的爪子 巴得( )
( )的细丝 铺得( )
( )的脚 看得( )
【答案】 嫩绿 新鲜 蛟龙 牢固 弯曲 均匀 细小 仔细
【解析】本题考查学生词语搭配的能力。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“动词（形容词）+得+补充、说明的词语”，应按照语言习惯合理搭配。如：金黄的叶子、绿得发亮、锋利的爪子、巴得很紧、长长的细丝、铺得整齐、厚实的脚、看得出神。
8．读句子，把加点的字换成一个意思相近的字。
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。 ( )
（2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ( )
（3）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 ( )
（4）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ( )
【答案】 全 荡 挨 别
【解析】本题考查了学生对字词的理解。
（1）这句话的意思是学校操场北边墙上爬满了爬山虎。“满”是表示程度的副词，说明了墙上全是爬山虎，突出了爬山虎的多。”满“的近义词“全”“都”也表示多的意思。
（2）“拂”是动词，一个“拂”字写出了一阵风吹过叶子的样子。“吹”“飘”也是动词和“拂”意思相近。
（3）“触”是接触之意，爬山虎是藤本植物，根茎必须吸附在墙上生存，“触”字写出了爬山虎的生存方式，“挨”和“触”字意思相近。
（4）“休想”的意思是别妄想，“休”与“别”“不要”意思相近。
9．写出下列加点词语的反义词。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。( )
（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。( )
（3）那些脚巴在墙上相当牢固。( )
【答案】 难受 立刻 松垮
【解析】本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，写出与其意思相反的词语即可。
1．舒服：身体或精神上感到轻松愉快。反义词有：别扭、难受、受苦等。
2．逐渐：渐渐。反义词有：立刻、突然、马上等。
3．牢固：结实；坚固。反义词有：脆弱、薄弱、松散等。
10．写出下列加点词语的近义词。
（1）那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ( )( )
（2）爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 ( )( )
【答案】 牢靠 别想 匀称 间隙
【解析】本题考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。写近义词主要是掌握找近义词的方法。找近义词的方法主要有两种：一是从有共同词素的词语中去找近义词。二是根据词义找出与其意思相近的近义词。
1．牢固：意思是结实；坚固。其近义词是“结实”；休想：意思是不要妄想。其近义词是“别想”。
2．均匀：意思是指事物各部分数量分布相同。其近义词是“匀和”；空隙：中间空着的地方、尚未占用的时间。其近义词是“间隙”。
三、现代文阅读
课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚地往上爬。
11．找出文中的一个比喻句。说一说这个句子中把什么比作什么，还可以把它比作什么。
__________________________________________
12．第一自然段把爬山虎的脚写得很具体，写明了爬山虎的脚生长在__________，它的颜色是________。
13．第二自然段写出了爬山虎一步步往上爬的动态，请填写完整。
触墙——( )——( )——紧贴在墙上（往上爬）
【答案】11．文中的比喻句：这些细丝很像蜗牛的触角。这个句子将细丝比喻成蜗牛的触角。这些细丝还可以比作蝈蝈的胡须、头发丝、棉花糖的拉丝。
12． 茎上长叶柄的地方 嫩红
13． 巴住墙 拉一把
【解析】11．
本题考查修辞手法。
比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
文中的比喻句：这些细丝很像蜗牛的触角。这个句子将细丝比喻成蜗牛的触角。这些细丝还可以比作蝈蝈的胡须、头发丝、棉花糖的拉丝。
12．
本题考查提取关键信息。从文中的“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”可以知道爬山虎的脚生长在茎上长叶柄的地方，颜色是嫩红。
13．
本题考查文章内容概括。
要概括爬山虎一步步往上爬的动态，就要抓住动词，再补充相应的名词即可。描写爬山虎爬墙的动词有触、巴、拉、贴。根据文意，爬山虎的动态应概括为：触墙——巴住墙——拉一把——紧贴在墙上（往上爬）。
课内阅读
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
14．请用“——”画出一个比喻句。这个句子把____________比作________________。
15．爬山虎的脚是怎样往上爬的？请用“﹏﹏﹏”画出相关的三个句子。
16．这个片段选自课文《________________》。
【答案】14．这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝 蜗牛的触角
15．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
16．爬山虎的脚
【解析】14．
本题考查赏析句子。
句中的比喻句：“这些细丝很像蜗牛的触角”，将“细丝”比作了“蜗牛的触角”，形象写出爬山虎的脚的样子。
“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”将“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，形象写出爬山虎的脚的样子。
15．
本题考查找出关键句子。
选文第二段“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”写了爬山虎如何一脚一脚往上爬的详细过程。
16．
本题考查作家作品。
选文出自课文叶圣陶《爬山虎的脚》，课文主要介绍了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
四、书面表达
17．书面表达
百字练笔
请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。
__________
【答案】例文：牵牛花有着一根根绿色的茎。那茎犹如一条条披着绿衣的手臂，绿得像碧玉．像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子。
【解析】本题为自命题的状物作文。
要求抓住牵牛花的生长特点写一写。
状物的文章要注意以下几点：
①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；
②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；
③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；
④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页10.爬山虎的脚同步练习试题
一、选择题
1．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（ ）
A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住
B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上
C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙
2．下列对“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是（ ）
A．“一顺儿”是指同一个方向或顺序，“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的。
B．“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀。
C．这段话概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服；长得整齐，铺排得均匀。
D．这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。
3．下面句子意思与其他两项不同的一项是（ ）。
A．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨
C．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨
4．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。
B．王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。
C．联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。
D．归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。
5．回忆一下爬山虎是怎样往上爬的？下面的动词顺序正确的是（ ）
A．触——贴——巴——贴 B．触——巴——拉——贴
C．贴——触——拉——巴 D．触——贴——巴——拉
二、填空题
6．读句子，按要求完成练习。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？
__________________
（2）“漾起波纹”一般用来形容 _______________，在这里用来形容 ____________________________________。
7．在下面的括号里填上合适的词语。
( )的叶子 绿得( )
( )的爪子 巴得( )
( )的细丝 铺得( )
( )的脚 看得( )
8．读句子，把加点的字换成一个意思相近的字。
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。 ( )
（2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ( )
（3）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 ( )
（4）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ( )
9．写出下列加点词语的反义词。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。( )
（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。( )
（3）那些脚巴在墙上相当牢固。( )
10．写出下列加点词语的近义词。
（1）那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ( )( )
（2）爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 ( )( )
三、现代文阅读
课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚地往上爬。
11．找出文中的一个比喻句。说一说这个句子中把什么比作什么，还可以把它比作什么。
__________________________________________
12．第一自然段把爬山虎的脚写得很具体，写明了爬山虎的脚生长在__________，它的颜色是________。
13．第二自然段写出了爬山虎一步步往上爬的动态，请填写完整。
触墙——( )——( )——紧贴在墙上（往上爬）
课内阅读
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
14．请用“——”画出一个比喻句。这个句子把____________比作________________。
15．爬山虎的脚是怎样往上爬的？请用“﹏﹏﹏”画出相关的三个句子。
16．这个片段选自课文《________________》。
四、书面表达
17．书面表达
百字练笔
请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。
__________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
