3.用装饰色彩来表达++课件共28页-2022-2023学年人美版八年级美术上册

(共28张PPT)
用装饰色彩来表达
人美版八年级上册美术课件
1.教材分析
《用装饰色彩来表达》是人教版初二美术的第三课，该课属“造型表现”领域，引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩;欣赏我国民间艺术作品，学习民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，感受装饰色彩的美感。学习和掌握装饰色彩的用色方法，灵活运用装饰色彩创作装饰画。初中美术是一门注重培养造型表现的学科。学习装饰色彩，引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩感受的美感，艺术修养和审美的影城，都需要学生通过学习本课来欣赏和表现。本课主要以“兴趣”为主要信息，以学生为中心，激发学生的好奇心，提高课堂的趣味性和学生的积极性从而实现本科教学目标，提高教学质量。
教学目标:
1.知识与技能:了解装饰色及其在艺术和生活中的应用，学习利用装饰色彩进行简单表现。
2.过程与方法:通过装饰色作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，来把握这些基本特征。
教学重点:了解装饰画色彩在造型和方法上的特点，运用装饰色彩进行创作。
教学难点:能有创意地运用装饰色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。
01 情境导入
02 探索新知
03 艺术创作
04 总结拓展
目录
第壹部分
情境导入
学习目标：
1 知道装饰色彩的特点。
2 知道装饰色彩的表现手法。
3 能运用装饰色彩设计制作一幅作品。
第贰部分
探索新知
想一想：
阅读课本，思考装饰色彩的特点。
你能找到关键词吗？
特点1：不受实际物象限制；
特点2：概括，夸张，强调对比。
特点3：涂色以平面为主；
特点4：色彩效果图案化。
一 、装饰色彩特点：
1不受实际物象限制；
2涂色以平面为主；
3概括，夸张，强调对比；
4色彩效果图案化。
二 、装饰色彩的应用：
装饰色彩的应用：
装饰画
生活用品漆器
招贴、海报
民间玩具、年画
第叁部分
艺术创作
议一议：
你喜欢课本上哪个作品的色彩？
它运用了哪些对比手法？
互补色 冷暖 对比
对比手法：浓淡 冷暖 明暗
为什么说它的色彩对比有和谐？
互补色对比强烈
色彩质朴纯度低
由一到两个颜色占大面积，是色彩主导色，其余起点缀作用。
色条：颜色按照所占面积归纳为色条。
三 、装饰色彩的手法技巧：
对比：互补、冷暖、明 暗、浓淡
主导色
色条
第肆部分
总结拓展
练一练（可选用课本模版，也可用以下模版练习）
赏一赏、评一评：
要求：用布老虎、装饰画、或敦煌藻井色彩做色彩练习 造型 构图 色彩 搭配 表现手法 整体效果
我的收获······
色彩特点：1、2、3、4；
应用范围： 1、2、3、4；
手法技巧：1、2、3；
谢谢观看