17 短文两篇 爱莲说 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
爱莲说
周敦颐
中
国
风
赏
莲
【目标引领】
1、理解莲花的高洁品格。

2、理解托物言志的写法。
第一步：认读
要求——字正腔圆。吐字清楚，速度适宜，做到准确无误，声音饱满响亮。
独立自学
注音
周敦颐 （ ） 可爱者甚蕃 ( )
出淤 ( )泥而不染 濯( )清涟( )而不妖 可远观而不可亵( )玩焉 花之隐逸( )者也 噫( )陶后鲜( )有闻
请同学们齐声把这些词句朗读两遍，注意朗读的一般要求：抬头挺胸，精神饱满，声音哄亮，吐字清晰。
yí
fán
yū
zhuó
lián
xiè
yì
yī
xiǎn
节奏
水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/盛爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。
“说”：一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
说
作者简介：
周敦颐，（1017—— 1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著《周元公集》。
第二步：译读
晓畅字句——边默读课文，边借助文中注释或工具书疏通文意，并把有疑惑的地方做上标记。
独立自学
释义
1、解释下列词语的含义：
蕃（ ）淤泥（ ）濯（ ）
妖（ ）
不蔓不枝（ 　　　　　　　　 ）
植（ ）亵玩（ ）隐逸（ 　 ）
君子（ 　　　 ） 噫（ ）
鲜（ ） 宜（ ）
应当
叹词，相当于“唉”
少
多
污泥
洗
过分艳丽
横生藤蔓，不旁生枝茎
竖立
靠近玩弄
隐居避世
品德高尚的人
引导探究
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独爱莲花？
请同学们先找出具体描写莲的语句。
第三步：品读
描写莲的语句
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
品读
君子
自尊自爱
不同流合污，独善其身
不哗众取宠，不炫耀自己
美名远扬，美好的姿态气质
正直不苟，豁达大度
A、莲
B、出淤泥而不染
C、中通外直，不蔓不枝
D、濯清莲而不妖
E、香远益清，亭亭净植
F、可远观而不可亵玩焉
赋予莲花哪些品格？
A
F
B
D
E
C
1.第一段作者主要描写和赞美莲花，文章却又写了菊花和牡丹，这有什么用？
衬托
2.作者对这三种花分别有什么看法？我们应用什么样的感情来朗读第二段？
牡丹
富贵者
厌
隐逸者
惜
作者把莲比作君子，那“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样呢？
菊
莲
君子
赞
自李唐来，世人甚爱牡丹。
牡丹，花之富贵者也。
贪慕富贵追逐名利
晋陶渊明独爱菊
菊，花之隐逸者也
品格高洁超凡脱俗
予独爱莲之……
莲，花之君子者也。
质朴正直志洁行廉
正衬
反衬
（避世）
（入世）
托物
————
言志（象征）
莲
君子之德：
洁身自好，
不同流合污，
不慕富贵，
不趋炎附势。
历代文人笔下的莲：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里
清水出芙蓉，天然去饰。 ——唐 李 白
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——唐 王昌龄
目标升华
水陆草木之花，可爱者甚蕃。你喜爱哪一种 模仿例句，用托物言志的方法造句。
例句：我爱莲花，因为它出污泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
造句：
我爱 ，
因为它________________。
我爱 梅花，因为它 傲霜雪而不凋，恰如坚贞顽强，斗志昂然的勇士 。