1《白鹭》课时作业（含答案，2课时）

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1.白鹭 （课时练习）
第1课时
一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（ ）休养。
2.我欣喜地发现，bái lù（ ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进jìnɡ kuànɡ（ ）里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。
A．陪合 口哨 B．韵味 朱红 C．清澄 歉气
三、根据意思写词语。
1.精细、巧妙。（ ）
2.大体很好，但还有不足。（ ）
3.安闲、闲适的样子。（ ）
4.普通，一般。（ ）
四、选词填空。
嗜好 爱好
1.打篮球是我的（ ），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良（ ），因此身体很不好。
五、按要求完成句子练习。
1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）
________________是__________________________。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
六、选择题。
对“白鹭是一首精巧的诗”理解正确的一项是（ ）。
A.运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B.运用拟人的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
七、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的写法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了________的修辞手法，表现出_______________，表达出________________________。
【答案】
一、1.适宜 2.白鹭 3. 镜框
二、B
三、精巧 美中不足 悠然 寻常
四、1.爱好 2.嗜好
五、1.老师 辛勤的园丁
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
六、A
七、
1.对比 大小适宜
2.比喻 白鹭在水田中“钓鱼”的悠然、宁静之美。 作者对白鹭的喜爱之情。
第2课时
一、写出下列加点词语的近义词。
1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ）
2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（ ）
3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（ ）
二、根据课文内容填空
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
三、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。
_________________________________________________________________
四、重点段落品析。
①色素的配（ pèi bèi ）合，身段的大小，一切都很适宜（ yì yí ）。
②白鹤太大而嫌（ jián xián ）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里加点字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应？（ ）
A．适宜 B.配合 C.寻常
3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
五、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
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【答案】
一、1.适合 2.平常 3.悠闲
二 、水田垂钓图 枝头独立图 空中低飞图 喜爱 赞美
三、美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，就会发现寻常事物中那独特的美。
四、1.bèi yì jián 2.A 3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚
五、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。
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