第2单元 课题3制取氧气（第2课时）（教案）-2022-2023学年九年级化学上册同步优选备课课件（22页）（人教版）

第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
第2课时
一、教学目标
1、在实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置、收集方法的基础上进一步探讨制取气体的发生装置和收集方法；
2、探讨总结氧气的检验方法和验满的方法、实验室制取氧气的实验步骤；
3、总结实验室制取氧气的注意事项；
4、学习根据实验要需要设计选择实验装置。
二、教学重难点
１、教学重点：
⑴掌握实验室制取气体的发生装置、收集方法及选择方法；
⑵实验室制取氧气的注意事项。
２、教学难点
实验装置的选择和实验的注意事项。
三、教学过程
（一）情景引入
1、回顾；
⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置用到哪些仪器？连接时要注意哪些问题？可以用什么方法收集氧气？
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气有哪些主要步骤？
2、引入；
通过前面学习我们知道实验室制取氧气的药品、用高锰酸钾制取氧气的装置、实验步骤，今天我们将进一步探讨和归纳实验室制取氧气的有关问题。
（二）展示学习目标
1、在实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置、收集方法的基础上进一步探讨制取气体的发生装置和收集方法；
2、探讨总结氧气的检验方法和验满的方法；
3、探讨总结实验室制取氧气的实验步骤；
4、总结实验室制取氧气的注意事项。
（三）质疑探究
1、探究活动一
⑴回顾实验室制取氧气的药品，写出反应的表达式：
⑵讨论：根据以上实验室制取氧气的药品、反应条件以及生成物，实验室制取氧气最好选择哪一组药品？
⑶引导分析得出结论：
最好选择过氧化氢和二氧化锰，因为反应不需要加热，装置简单、操作简便，而且生成物无污染；制取少量的氧气选择高锰酸钾。
2、探究活动二
⑴展示用高锰酸钾制取氧气的发生装置，并讨论相关注意事项。
⑵提出问题：实验室若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能用该发生装置吗？为什么？该如何改进？
⑶引导学生分析得出结论，引出固-液-不加热型的最简装置。
⑷分析固-液-不加热型的最简装置的优点和弊端，引出固-液-不加热型的长颈漏斗型装置。
⑸引导学生分析固-液-不加热型的长颈漏斗型装置的注意事项，总结其优点。
⑹提出问题：若将长颈漏斗制成分液漏斗，又有什么优点呢？
⑺引导学生分析固-液-不加热型的分液漏斗型装置的优点。
⑻讨论：
①实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置与用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置是由哪些因素决定的？
②若实验室选择用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应该选择哪种类型的发生装置？
⑼引导归纳总结，得出结论：
①制取气体的发生装置是由反应物的状态和反应条件决定的；
②实验室用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气选择固-固-加热型发生装置，用过氧化氢溶液制取氧气选择固-液-不加热型发生装置。
⑽回顾：前面实验室用高锰酸钾制取氧气时用到什么样的收集方法？氧气为什么能用这种方法收集？收集时应注意什么问题？
⑾展示一个空集气瓶，能否直接将其中的空气排出，将氧气收集到其中？
⑿引导学生分析并引出向上排空气法。
⒀若气体密度比空气小，又该怎么用排空气法收集？
⒁引导分析、得出结论，总结气体的收集方法，并指出用排空气法收集气体时，导气管要伸到集气瓶底部，否则收集到的气体不纯。
⒂讨论：
若要收集到纯净的氧气，用哪种方法？收集干燥的氧气呢？
⒃总结得出结论。
3、探究活动三
⑴讨论
①展示盛氧气的集气瓶，提问：如何知道其中盛装的是氧气？
②排水法收集氧气时，如何知道集气瓶中已经收集满氧气？
③用向上排空气法又该如何知道氧气收集满了呢？
⑵引导学生分析得出结论，总结氧气的检验方法和验满方法以及注意事项：
①是否是氧气：带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则为氧气。
②验满：带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，则已集满。
4、探究活动四
⑴讨论：
①展示图1装置，实验室用高锰酸钾利用图1装置制取氧气有哪些主要实验步骤？
②展示图2装置，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰利用图2装置制取氧气又应该有哪些主要实验步骤？
⑵引导学生回顾、分析，得出结论：
①查→装→定→点→收→移→熄
②验→装→连→注→集
⑶讨论：
③由以上分析可知道，实验步骤与哪些因素有关？
⑷引导分析，得出结论。
⑸强调实验前一定要检查装置的气密性、要等到气泡连续均匀冒出时开始收集，用固-固-加热-排水法制取收集氧气实验结束时应先移导管再熄灭酒精灯等。
5、探究活动五
引导学生从药品的选取、实验装置及实验操作三个方面回顾熟悉实验室制取氧气的注意事项。
（四）归纳展示
1、学生回顾本次课的目标。
2、根据学习目标归纳本次课的内容：
⑴实验室制取氧气的药品与反应原理
⑵实验室制取氧气的发生装置和收集装置
⑶氧气的检验和验满
⑷实验室制取氧气的实验步骤
⑸实验室制取氧气的注意事项
（五）课堂精练
1、用高锰酸钾制取和收集氧气时一定要用到的一组仪器是（ ）
A．集气瓶、量筒、铁架台、试管 B．集气瓶、试管、铁架台、导管
C．酒精灯、蒸发皿、试管、铁架台 D．铁架台、试管、漏斗、导管
2、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，下列装置组合正确的是（ ）
A． ①③ B． ①⑤ C． ②③ D． ②④
3、下列有关制取氧气的说法不正确的是( )
A．排水法收集氧气时，观察到瓶口有气泡冒出时，则已集满
B．发生装置的选择由反应物的状态和反应条件决定
C．用向上排空气法收集氧气验满时，应将带火星的木条伸到集气瓶中
D．用过氧化氢制取氧气时，长颈漏斗应伸到液面以下
4、氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题。
（1）A装置中仪器a的名称是 _ ，试管口略向下倾斜的原因是 。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的表达式为 。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的氧气，需选用的装置是 （填序号）。
（3）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应在试管口放 ，原因是 。
（4）用块状大理石和稀盐酸制取并收集密度比空气大且能溶于水的二氧化碳应选择的装置为 (填序号)。