3.3分子 练习---2022-2023学年九年级化学京改版（2013）上册(word版 有答案)

第三节分子第3章构成物质的微粒练习2022—2023学年九年级化学上册（京改版2013）
一、单选题，共13小题
1．防疫期间常用酒精消毒，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为
A．分子的体积很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子可以再分
2．下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是
A．压缩容器会使二氧化碳分子变小
B．二氧化碳分子在容器内静止不动
C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
3．“荷花送香气”说明了
A．分子之间有间隔 B．分子具有一定质量
C．分子可以分成原子 D．分子在不断运动
4．俗话说：“酒香不怕巷子深”。从分子的角度解释正确的是
A．分子大小发生改变 B．分子之间有间隔
C．分子可以再分 D．分子在不断运动
5．湘潭又名“莲城”，初夏时节，荷花盛开，花香怡人，这主要是因为
A．分子之间有间隔 B．分子质量很小
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
6．按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是
A．温度越高，分子质量越小
B．温度越高，分子体积越大
C．温度越高，分子间隔越小
D．温度越高，分子运动越快
7．干冰可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰周围出现云雾时，不会发生变化的是
A．二氧化碳分子的质量 B．二氧化碳分子间的相互作用力
C．水分子间的间隔 D．水分子的运动速率
8．对下图所示有关微粒的实验解释不正确的是
A．抽去玻璃板后红棕色的二氧化氮气体和空气逐渐混合——微粒在不断运动
B．物质在热水中比在冷水中溶解更快——温度升高，微粒运动加快
C．50mL酒精与50mL水均匀混合后总体积小于100mL——微粒间有空隙
D．空气易被压缩而水不易被压缩——气态物质中微粒大，液态物质中微粒小
9．对于下列说法，有关微观解释正确的是
A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B．化学反应的实质是分子反应前后没有变化
C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大
D．花香四溢主要是因为分子不断运动
10．2020年7月，北斗卫星导航系统正式开通，发射该卫星的火箭的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是
A．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B．保持液氧化学性质的最小粒子是氧原子
C．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
D．分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
11．下列事实的微观解释中，不正确的是
A．香水、汽油要密闭保存——分子在不断运动
B．水蒸发为水蒸气，所占体积变大——水分子之间间隔变大
C．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气——此变化中有新的分子产生
D．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
12．冰和水都是由水分子直接构成的。对于两者中的水分子的比对结果，正确的是
A．分子运动速率相同
B．分子之间相互作用的强弱相同
C．分子之间的间隔相同
D．化学性质相同
13．用分子的观点解释下列现象，错误的是
A．空气液化——分子间间隔改变
B．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变
C．氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
D．碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色——分子能保持物质的化学性质
二、非选择题，共5小题
14．水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：
(1)构成水的微粒是_________。
(2)1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明_______。
(3)常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明___________。
(4)100 mL水和100 mL酒精混合后总体积小于200 mL，说明__________。
15．如图所示，在一个玻璃杯中，加入100mL水，向水中放入一小块冰糖，在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。请回答以下问题：
（1）糖块放入水中后，为什么会逐渐变小？_________。
（2）当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线_（填“高”或“低”），此现象说明了____。
（3）糖水是纯净物，还是混合物，其中含有哪些分子？__________。
（4）通常说“糖水是甜的”，从化学角度看这句话对吗？为什么？________。
16．小红同学进行如图所示实验，证明分子是不断运动的。
将含有酚酞的蒸馏水分别盛于A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，小烧杯B置于大烧杯外。
（1）一段时间后烧杯A中的溶液表面变红，猜想：使酚酞溶液变红的物质可能是________、________(不少于两种物质)。
（2）烧杯B中____________________(填现象)，这说明________不会使酚酞溶液变红。
（3）浓氨水从烧杯C中挥发出来。从微观角度看就是____________________________。
17．同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验。
（1）实验1中观察到的现象：___________。
（2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小明应按图中___（填“甲”或“乙”）所示进行操作。放置一段时间后，天平的示数会____（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验3中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的原因是______，其中____更易被压缩，原因是_________。
18．利用分子的性质解释下列事实：
(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。________________
(2)液氧和氧气的状态不同，但具有相同的化学性质。_________________
(3)酒精温度计能指示温度的高低。______________
(4)木材燃烧后生成水和二氧化碳。________________
(5)气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。_______________
(6)把糖放在水里，糖块逐渐消失，而水却有了甜味。____________________
参考答案：
1．C
2．C
3．D
4．D
5．C
6．D
7．A
8．D
9．D
10．C
11．C
12．D
13．B
14． （1） 水分子 （2）水分子的质量和体积都很小 （3）水分子在不断运动 （4） 分子之间有间隔
15． （1） 糖分子和水分子运动到彼此的间隔中 （2） 低 分子之间有间隔 （3） 糖水是混合物，其中含有糖分子和水分子 （4）不对；糖水中的糖仍保持着糖的性质，而水没有这一性质，所以应该说糖水中的糖是甜的
16． （1） 空气 氨气 （2） 没有明显现象 空气 （3） 氨分子在不断运动
17． （1） 品红逐渐扩散，溶液变为红色 （2） 乙 变小 （3）分子间有间隔 空气 空气中各分子间的间隔比水分子间的大
18． (1) 分子在不停的做无规则 (2) 分子种类相同 (3) 温度升高，分子间间隔变大 (4)分子在化学变化中可分解为原子，原子又重新组合成新的分子 (5) 气体分子间间隔较大 (6) 蔗糖分子通过运动分散到水里去了，但分子种类没有改变