2.1 生物与非生物 第1课时 导学案（学案 含答案）

2.1生物与非生物
【学习目标】
科学概念目标：
1．知道生物的特征，知道生物与非生物具有不同的特点。
2．能通过对比观察，识别生物与非生物。
科学探究目标：
初步学会观察周围事物，发现生物和非生物的不同，认识生物的共同特征。
【学习重难点】
1．知道生物的特征，知道生物与非生物具有不同的特点。
2．能通过对比观察，识别生物与非生物。
【学习过程】
一、活动探究
活动一：石头与小草，什么会慢慢长大？
思考：小草与石头相比，有什么不同点吗？
活动二：比较生物与非生物，你有什么发现？
观察狗妈妈、小狗和两只玩具狗，对比观察两幅图片，你能发现什么？
二、小结
生物 非生物 举例
1．有应激性 没有应激性
2．能生长 不能生长
3．需要营养（能新陈代谢） 不需要营养（不能进行新陈代谢）
归纳：生物与非生物的本质区别是：
【精炼反馈】
一、选择题
1．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物（　　）
A．能生长 B．能对外界刺激做出反应
C．能繁殖 D．能呼吸
2．“小胖”是某公司专为4~12岁孩子设计的机器人，它的智力水平与3~4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动。以下关于“小胖”的说法正确的是（　　）
A．它能自行走动，所以属于生物
B．它不能繁殖后代，所以不属于生物
C．它对外界刺激有反应，所以属于生物
D．它既不属于生物也不属于非生物
3．AirFace人工智能医护服务机器人正参与新冠防疫。该机器人身高1.45到1.6米，每秒移动0.3到0.6米，在预定时间跟着医生和护士查房，能自动避障，与人互动。该机器人
A．属于非生物 B．具有应激性 C．能生长与繁殖 D．能遗传与变异
4．下列选项中属于生物的是（　　）
A．送餐机器人 B．生石花
C．恐龙化石 D．不断长大的钟乳石
5．新型冠状病毒是感染新冠肺炎的罪魁祸首。世界卫生组织将新型冠状病毒归属于生物的依据是（　　）
A．能使人患病 B．个体微小 C．能进行繁殖 D．能进行运动
6．如图在两滴连通的草履虫培养液左侧加盐，一段时间以后发现草履虫集中分布在右侧，说明（　　）
A．生物体能由小长大
B．生物体在生长过程中，必须从外界获得物质和能力
C．生物体对外界刺激能作出一定的反应
D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
二、填空题
7．在玩具市场上有一种电子宠物鸡，把它买回家后必须定时给它“喂食”，给它“喝水”，陪它玩，还要给它搞卫生，否则它就不能正常生长，会生病会吵闹，甚至会死亡。根据以上叙述，请你判断，这种电子宠物鸡，属于 （填“生物”或“非生物”）。你判断的依据是 。
8．辛弃疾的古词中描写道“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。词句中提到了哪些生物？_________、_________（任选两种）。你判断他们为生物的依据是_________、_________（任填两项）。
9．下列关于生物的描述中，分别反映了生物的那些特征？
（1）向日葵朝向太阳：________；
（2）植物的开花结果：________。
10．生物的四大基本特征分别是：进行繁殖、_____、应激性、_____。
11．将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣___________；
（2）朵朵葵花向太阳___________；
（3）饥不择食___________；
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．B
5．C
6．C
7．非生物
它是电子产品，不是由细胞构成的，不会长大，不会繁殖后代等
8． 鹊 蝉 能进行新陈代谢 会繁殖
9． 应激性 繁殖（生殖）
10． 生长和发育 遗传和变异
11． ③ ④ ⑤
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