【新课标】18.牛和鹅 第1课时 导学案

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统编版四年级语文上册导学案
18.牛和鹅（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：会认10个生字，会规范书写“摸、甚”等15个生字。正确理解“无所谓、衣襟”等词语。
思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
审美创造：初步理解课文内容，感悟课文蕴含的道理。
教学重难点：
重点：会认10个生字，会规范书写“摸、甚”等15个生字。正确理解“无所谓、衣襟”等词语。
难点：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字并会注音
襟（ ） 怖（ ） 欺（ ） 拳（ ） 掐（ ）
2.我会书写本课生字
3.同音字辨析
捶：字义：敲打。如：捶打
组词：（捶打）（捶背）（捶胸顿足）
博：字义：东西一头挂下。如：垂柳
组词：（垂直）（垂线）（名垂千古）
运用：他用手捶打着垂柳的树干。
二、理解词义：
威胁：______________________________________________________
甚至：______________________________________________________
平白：______________________________________________________
无缘无故：__________________________________________________
三、根据课文内容填空
课文记叙了_____________________________________，而后在金奎叔的帮助下，________________________________的事。
四、质疑问惑
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【自主练习】
一、读拼音写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà ɡài bó zi
二、在加点的字的正确读音下画“√”
捶打（chuí cuí） 水瓶（pínɡ pín）
衣襟（jīnɡ jīn） 恐怖（dù bù）
三、查字典填空。
“凭”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________。用部首查字法应先查_____部，再查______画。“要是凭这点来欺负人”中“凭”的意思是______。[①(身子)靠着；②倚靠，倚仗；③任凭，无论]
四、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）
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2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
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3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）
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五、课外阅读
童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在（做 作）什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至 致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢？
孩子突然解开棉衣的（钮 纽）扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？”
“（ ）刮风，这些落叶（ ）可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”
“妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
1.选出文章括号中正确的字。
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
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3.草叶上的露珠为什么会越来越小？（ ）
A.因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。
B.蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。
C.因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。
D.被草叶吸收了。
4.简要概括文章主要内容。
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5.文章最后一句：“今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”说说你是如何理解的。
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【知识梳理】
一、1.襟（jīn） 怖（bù） 欺（qī） 拳（quán） 掐（qiā）
二、威胁：帮助增加声势。
甚至：强调突出的事例(有更进一层的意思)。
平白：无缘无故。
无缘无故：没有一点原因。
三、“我”在回家的路上被鹅追赶 把鹅赶走
【参考答案】
一、虽然 捶打 顽皮 大概 脖子
二、chuí pínɡ jīn bù
三、P ping 几 六 ②
四、1.可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
2.鹅没有什么可怕的。
3.要是你走路不小心，就会摔倒的。
五、1.棵 做 至 纽
2.如果……就…… 示例：如果没有老师的指点，就没有我今天的成长。
3.C
4.文章通过写孩子想让露珠多美丽一会儿，想让雪人多暖和一些，要让大地多垫些棉絮，充分体现了童心的美丽和善良。
5.在平时的学习和生活中，我们要多关心和帮助别人，让别人感到温暖。
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