沪科版八年级物理上册 第4章 第2节 平面镜成像 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第二节 平面镜成像
第四章 多彩的光
我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？
导入新课
学习目标
　1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。（重点）
　2．会运用平面镜成像特点作图。（难点）
　3．了解平面镜在生活中的应用。
导入新课
练功房矫正舞姿的镜子
平静的水面
光滑的瓷砖表面
认识平面镜
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
讲授新课
平面镜成像有什么特点呢
讲授新课
镜子中的我是什么样的呢？
一、平面镜成像特点的猜想
像的大小与物体的大小可能相等
像与物体到镜面的距离相等
像是虚像
像与物体上下不变、左右相反
平面镜成像的特点
一
讲授新课
1.实验器材：
２.设计表格
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较
1
2
透明的玻璃板、刻度尺、2只完全相同的蜡烛、火柴
二、平面镜成像实验
讲授新课
思考：
1.用玻璃板代替平面镜的目的：
能准确找到像的位置（透光、成像）
2.用两支相同的蜡烛目的：
比较像和物大小关系
3.使用刻度尺的目的是：
为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系
4.光屏的作用：
检验成像是实像还是虚像
讲授新课
3.实验步骤：
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
（4）移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
（5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
讲授新课
4.实验结论
（1）所成的像是正立的；
（2）像与物体的大小相等；
（3）像与物体到平面镜的距离相等；
（4）像与物体的连线关于镜面垂直。
(正立、等大、等距、垂直、虚像）
（5）所成的像是虚像；
平面镜成像特点：
讲授新课
S
S’
平面镜成像
成像原因 ： 镜前物体射向平面镜的光线，经平面镜反射后，反射光线的反向延长线的交点即为像点（虚像点）。
物点
像点
平面镜成像的原理：光的反射
平面镜成像的原理
二
讲授新课
平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。
平 面 镜 成 像
讲授新课
如上图（甲）所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图（乙）中的（ ）
甲
乙
A
B
C
D
D
练一练
讲授新课
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B’
方法：
1、作垂线
2、取等距离
3、画虚像
平面镜成像的作图
三
讲授新课
s
练习：作出下列各图中物体经平面镜后所成的像。
讲授新课
S’
某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
Ｏ１
Ｓ
Ｓ１
Ｏ２
Ａ
B
作法：
1.将AO1和BO2延长交于S1。
2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S。
3.再连接SO1和SO2,标上箭头。
讲授新课
平面镜的应用—成像
平面镜的应用
四
讲授新课
平面镜的应用— 改变光路
　　你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？
讲授新课
讲授新课
科学世界：凸面镜和凹面镜
1.凸面镜对光线有 作用
发散
物体在凸面镜中成正立缩小的虚象
利用凸面镜可以观察到更大的范围
应用:
汽车观后镜
弯道观察镜
讲授新课
2.凹面镜对光线有 作用
会聚
可以把平行的光
会聚在一点上
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光变成平行光
应用:手电筒 汽车灯 探照灯的反光装置
讲授新课
平面镜
平面镜成像的原理
平面镜成像的特点
光的反射
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜
平静的水面也可以看作平面镜
平面镜成像
像和物大小相等
平面镜成虚像
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
平面镜在生产生活中的应用
课堂小结
平面镜成像的作图
1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
C
随堂训练
2.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
D
随堂训练
3.测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（ ）
A、3m B、4m C、5m D、6m
C
随堂训练
４.如图，B是一挡板S是一发光点，MN是一平面镜，试作出S能照亮右侧的区域。
Ｓ
Ａ
Ｂ
Ｓ１
作法：
1.作S像点S１画直角。
2.连S1B并延长至P，找到O１
Ｏ２
3.连SO１
4.连SA延长找到O2
Ｏ１
P
Q
5.连S１O２并延长至Q,PQ为照亮区域。
M
N
随堂训练