1.1《听听声音》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.1《听听声音》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 108.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-28 13:38:00 | ||
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文档简介
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1.1《听听声音》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．下列声音中，（ ）属于人为制造的声音。
A．鸟叫声 B．歌声 C．下雨声
2．声音是由（ ）。
A．物体跳动产生的 B．敲打物体产生的 C．物体振动产生的
3．《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。下列声音中，属于刺耳的是（ ）。
A．窃窃私语声 B．钢琴声 C．鞭炮声
4．在“1”、“3”、“5”三个音符中，其中音高最高的是（ ）。
A．1 B．3 C．5
5．在家里，我们对长辈说话（ ）。
A．可以大声吼 B．要轻言细语 C．大声小声都可以
6．（ ）是让我们感到舒服的声音。
A．安静的音乐 B．人们的喧闹 C．疾驰而过的车辆
7．（ ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
A．玻璃棒 B．铁尺 C．音叉
8．下列声音中，不能用“动听”来形容的是（ ）。
A．悦耳的歌声 B．汽车的喇叭声 C．百灵鸟的叫声
9．声音可分为动物、（ ）的声音三种。
A．人类生产生活、自然界 B．昆虫、微生物 C．植物、人类
10．风能发出声音，说明（ ）能够发声。
A．空气 B．树叶 C．沙
二、填空题
11．在我们学过的成语中，有些是描述声音的。如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。
12．自然界有各种各样的声音，它们各不相同。我们可以用( )、( )等科学词汇来描述。
13．蚊子的叫声是______（弱/强）的声音，雷声是______（弱/强）的声音。
14．汽车紧急刹车时，声音比较______（刺耳/悦耳），钢琴的声音比较______（刺耳/悦耳）。
15．小提琴的音调_____（高/低），大提琴的音调_____（高/低）。
三、判断题
16．汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是不一样的。( )
17．我们生活在声音世界里，每天都会听到不同的声音。( )
18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。( )
19．声音有强有弱，有高有低。( )
20．昆虫不会发声。( )
21．在《闪烁的小星星》这首歌中，声音高低起伏很明显。( )
22．我们生活在一个充满声音的世界里，并能从声音那里获得很多信息。( )
23．市场的叫卖声很低沉。( )
24．小明回答问题的声音太轻，可以用科学词汇“弱”进行描述。( )
25．我们仔细听一听，能听到教室外的不同物体发出的声音( )
四、连线题
26．连线题
鸟鸣 动物
市场叫卖声
蜜蜂嗡嗡声 人类生产生活
风声
流水的声音 自然
汽车鸣笛声
五、简答题
27．想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有：
__________________________________________。
六、综合题
28．将下列声音现象按要求分类。
①汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音
⑩公共娱乐场所的喧哗声 打架斗殴声
生活噪声：__________________________________________
交通噪声：__________________________________________
工业噪声：__________________________________________
建筑施工噪声：______________________________________
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．C
5．B
6．A
7．C
8．B
9．A
10．A
11． 噪声 音量
12． 高低 强弱
13． 弱 强
14． 刺耳 悦耳
15． 高 低
16．×
17．√
18．√
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
28． ③⑥⑩ ①⑤⑦⑧ ④ ②⑨
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1.1《听听声音》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．下列声音中，（ ）属于人为制造的声音。
A．鸟叫声 B．歌声 C．下雨声
2．声音是由（ ）。
A．物体跳动产生的 B．敲打物体产生的 C．物体振动产生的
3．《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。下列声音中，属于刺耳的是（ ）。
A．窃窃私语声 B．钢琴声 C．鞭炮声
4．在“1”、“3”、“5”三个音符中，其中音高最高的是（ ）。
A．1 B．3 C．5
5．在家里，我们对长辈说话（ ）。
A．可以大声吼 B．要轻言细语 C．大声小声都可以
6．（ ）是让我们感到舒服的声音。
A．安静的音乐 B．人们的喧闹 C．疾驰而过的车辆
7．（ ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
A．玻璃棒 B．铁尺 C．音叉
8．下列声音中，不能用“动听”来形容的是（ ）。
A．悦耳的歌声 B．汽车的喇叭声 C．百灵鸟的叫声
9．声音可分为动物、（ ）的声音三种。
A．人类生产生活、自然界 B．昆虫、微生物 C．植物、人类
10．风能发出声音，说明（ ）能够发声。
A．空气 B．树叶 C．沙
二、填空题
11．在我们学过的成语中，有些是描述声音的。如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。
12．自然界有各种各样的声音，它们各不相同。我们可以用( )、( )等科学词汇来描述。
13．蚊子的叫声是______（弱/强）的声音，雷声是______（弱/强）的声音。
14．汽车紧急刹车时，声音比较______（刺耳/悦耳），钢琴的声音比较______（刺耳/悦耳）。
15．小提琴的音调_____（高/低），大提琴的音调_____（高/低）。
三、判断题
16．汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是不一样的。( )
17．我们生活在声音世界里，每天都会听到不同的声音。( )
18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。( )
19．声音有强有弱，有高有低。( )
20．昆虫不会发声。( )
21．在《闪烁的小星星》这首歌中，声音高低起伏很明显。( )
22．我们生活在一个充满声音的世界里，并能从声音那里获得很多信息。( )
23．市场的叫卖声很低沉。( )
24．小明回答问题的声音太轻，可以用科学词汇“弱”进行描述。( )
25．我们仔细听一听，能听到教室外的不同物体发出的声音( )
四、连线题
26．连线题
鸟鸣 动物
市场叫卖声
蜜蜂嗡嗡声 人类生产生活
风声
流水的声音 自然
汽车鸣笛声
五、简答题
27．想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有：
__________________________________________。
六、综合题
28．将下列声音现象按要求分类。
①汽车刹车声 ②打桩机发出的声音 ③商场噪声④车间车床声 ⑤飞机轰鸣声
⑥市场上的叫卖声 ⑦火车驶过的呼啸声 ⑧轮船汽笛声 ⑨混凝土搅拌机发出的声音
⑩公共娱乐场所的喧哗声 打架斗殴声
生活噪声：__________________________________________
交通噪声：__________________________________________
工业噪声：__________________________________________
建筑施工噪声：______________________________________
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．C
5．B
6．A
7．C
8．B
9．A
10．A
11． 噪声 音量
12． 高低 强弱
13． 弱 强
14． 刺耳 悦耳
15． 高 低
16．×
17．√
18．√
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
28． ③⑥⑩ ①⑤⑦⑧ ④ ②⑨
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