科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 245.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 09:36:27 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
四年级上册第一单元质量调研卷
一、选择题（20分）
1．我们在玩“土电话”实验时，下面说法正确的是（ ）。
A．说话同学要小声说话，不能让听电话的同学直接听到
B．说话同学要大声说话，尽量让听电话的同学直接听到
C．接听电话的时候，电话线不要拉得太紧
2．声音不能在（ ）中传播。
A．固体 B．气体 C．真空
3．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。
A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡
4．人说话的声音是靠（ ）振动产生的。
A．声带 B．嘴唇 C．口腔
5．在下面的三种物体中，（ ）传播声音的能力最佳。
A．空气 B．游泳池 C．桌面
6．外耳是由外耳道和（ ）组成。
A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨
7．我们耳朵里的（ ）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗
8．下列声音中，属于人为制造出是( )。
A．风声 B．海浪声 C．歌声
9．下列关于声音的描述错误的是（ ）。
A．声音能向四面八方传播 B．声音是通过物体以波的形式传播 C．噪声不是由物体振动产生的
10．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（ ）。
A．手挡住了声音的传播 B．手使锣面停止了振动 C．声音传到鼓的内部
二、填空题（13分）
11．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
12．越短、越紧、越细的物体振动越( )，发出的声音越( )；越长、越松、越粗的物体振动越( )，发出的声音越( )。
13．声音是由物体的( )产生的。
14．用纸卷一个“喇叭”听声音，我们会发现听到的声音的音量比之前变_________（填“大”或“小”）了。
15．___________的作用是收集声波，___________ 有将声波转化成振动的作用。
16．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：
声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音
三、判断题（20分）
17．用手敲击玻璃窗户，可以听到声音，但并不看见玻璃在振动，说明玻璃发声时不振动。 ( )
18．长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。( )
19．耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。( )
20．物体振动的越快，发出的声音越大。( )
21．尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。( )
22．同一个橡皮筋，拨动力度越大，发出的声音越强。( )
23．我们讲话是我们的舌头在振动发出声音的。( )
24．弦的松紧程度会影响发出声音的高低。( )
25．耳朵不用睡觉，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。( )
26．耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。( )
四、连线题（5分）
27．把下面的描述与声音的特征用线连起来。
大声说话
尖声高叫 强弱
用力击鼓
男低音 音高
轻言细语
五、简答题（20分）
28．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
29．我们是怎样听到声音的？
六、实验题（10分）
30．实验目的：探究钢尺与声音的关系。
实验步骤：用钢尺做实验，吧钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面约20厘米。轻轻拨动钢尺，仔细听它发出的声音，同时注意观察钢尺的振动幅度。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动，听声音的不同和观察钢尺的振动幅度。
实验记录：
用力大小 振幅大小 发出的声音
轻轻拨动 ( ) ( )
用力拨动 ( ) ( )
① 请你完成上表的数据记录。
② 通过改变钢尺伸出的长度，探究钢尺发出的声音变化。完成下表的数据记录
钢尺伸出的长度（厘米） 声音变化 振动快慢
5－6 ( ) ( )
13－14 ( ) ( )
20－21 ( ) ( )
七、综合题（12分）
31．小亮用吸管和橡皮泥自制了一件乐器——排萧，如图。
（1）吹奏排箫时，主要是靠________振动而发出声音的。
（2）小亮用它吹奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是________(填简谱)。
1155|665-|4433|221-|
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
（3）请在对应的试管上标出正确的简谱________(用数字1-6)。
（4）吹奏这个吸管排箫，听到的声音有高有低。你能解释这一现象吗________？
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．C
6．B
7．A
8．C
9．C
10．B
11． 中耳 内耳
12． 快 高 慢 低
13．振动
14．大
15． 耳郭 鼓膜
16． 空气 鼓膜 听觉神经
17．×
18．√
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．√
25．×
26．×
27．
28．向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
29．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
30． 小 弱 大 强 快 高 较慢 较高 慢 低
31． 口琴 6 空气的振动频率不同
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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四年级上册第一单元质量调研卷
一、选择题（20分）
1．我们在玩“土电话”实验时，下面说法正确的是（ ）。
A．说话同学要小声说话，不能让听电话的同学直接听到
B．说话同学要大声说话，尽量让听电话的同学直接听到
C．接听电话的时候，电话线不要拉得太紧
2．声音不能在（ ）中传播。
A．固体 B．气体 C．真空
3．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。
A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡
4．人说话的声音是靠（ ）振动产生的。
A．声带 B．嘴唇 C．口腔
5．在下面的三种物体中，（ ）传播声音的能力最佳。
A．空气 B．游泳池 C．桌面
6．外耳是由外耳道和（ ）组成。
A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨
7．我们耳朵里的（ ）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗
8．下列声音中，属于人为制造出是( )。
A．风声 B．海浪声 C．歌声
9．下列关于声音的描述错误的是（ ）。
A．声音能向四面八方传播 B．声音是通过物体以波的形式传播 C．噪声不是由物体振动产生的
10．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（ ）。
A．手挡住了声音的传播 B．手使锣面停止了振动 C．声音传到鼓的内部
二、填空题（13分）
11．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
12．越短、越紧、越细的物体振动越( )，发出的声音越( )；越长、越松、越粗的物体振动越( )，发出的声音越( )。
13．声音是由物体的( )产生的。
14．用纸卷一个“喇叭”听声音，我们会发现听到的声音的音量比之前变_________（填“大”或“小”）了。
15．___________的作用是收集声波，___________ 有将声波转化成振动的作用。
16．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：
声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音
三、判断题（20分）
17．用手敲击玻璃窗户，可以听到声音，但并不看见玻璃在振动，说明玻璃发声时不振动。 ( )
18．长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。( )
19．耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。( )
20．物体振动的越快，发出的声音越大。( )
21．尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。( )
22．同一个橡皮筋，拨动力度越大，发出的声音越强。( )
23．我们讲话是我们的舌头在振动发出声音的。( )
24．弦的松紧程度会影响发出声音的高低。( )
25．耳朵不用睡觉，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。( )
26．耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。( )
四、连线题（5分）
27．把下面的描述与声音的特征用线连起来。
大声说话
尖声高叫 强弱
用力击鼓
男低音 音高
轻言细语
五、简答题（20分）
28．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
29．我们是怎样听到声音的？
六、实验题（10分）
30．实验目的：探究钢尺与声音的关系。
实验步骤：用钢尺做实验，吧钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面约20厘米。轻轻拨动钢尺，仔细听它发出的声音，同时注意观察钢尺的振动幅度。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动，听声音的不同和观察钢尺的振动幅度。
实验记录：
用力大小 振幅大小 发出的声音
轻轻拨动 ( ) ( )
用力拨动 ( ) ( )
① 请你完成上表的数据记录。
② 通过改变钢尺伸出的长度，探究钢尺发出的声音变化。完成下表的数据记录
钢尺伸出的长度（厘米） 声音变化 振动快慢
5－6 ( ) ( )
13－14 ( ) ( )
20－21 ( ) ( )
七、综合题（12分）
31．小亮用吸管和橡皮泥自制了一件乐器——排萧，如图。
（1）吹奏排箫时，主要是靠________振动而发出声音的。
（2）小亮用它吹奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是________(填简谱)。
1155|665-|4433|221-|
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
（3）请在对应的试管上标出正确的简谱________(用数字1-6)。
（4）吹奏这个吸管排箫，听到的声音有高有低。你能解释这一现象吗________？
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．C
6．B
7．A
8．C
9．C
10．B
11． 中耳 内耳
12． 快 高 慢 低
13．振动
14．大
15． 耳郭 鼓膜
16． 空气 鼓膜 听觉神经
17．×
18．√
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．√
25．×
26．×
27．
28．向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
29．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
30． 小 弱 大 强 快 高 较慢 较高 慢 低
31． 口琴 6 空气的振动频率不同
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