【2022新课标】第3课 远古的传说 2022-2023学年七年级历史上册课件（部编版）

(共30张PPT)
新课导入：
“华夏”从何而来？华夏儿女、炎黄子孙代表着怎样的涵义呢？
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
核心素养：
1.时空观念：了解远古传说时代中华文明起源的基本概况；掌握黄帝对人类的贡献；
理解“禅让制”的含义
2.史料实证:初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。
3.家国情怀:了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感；了解以禹为代表的远古居民的优秀品行，继承和发扬中华民族的优秀传统学习。
培养学科核心素养，落实立德树人目标
重点：黄帝对人类作出的贡献；夏朝的建立。
难点：说黄帝是“人文初祖”的原因；“禅让制”的含义。
距今70万-20万年
北京人
河姆渡人、半坡人
距今六、七千年
距今五、六千年
炎帝黄帝
夏
约公元前2070年
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
考古发现
（实物史料）
神话传说
（口述史料）
没有文字记载的历史时期，从约70万年前到公元前21世纪。人们通过神话和传说世代口耳相传保存着他们的历史。
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
传
说
一、炎黄联盟
1、背景：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说.
一、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
2、五六千年前，中国进入部落联盟时期。
3、黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤（chīyóu）等部落
融部族
4.相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，部落之间展开攻伐，又不断合并，进而形成部落联盟，并推出部落联盟首领。
炎帝部落
黄帝部落
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。
阪泉之战
黄炎联盟
阪泉之战
一、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
交战双方：黄帝部落＆炎帝部落
目的：为了争夺土地和财富
结果：最终炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
VS
时间：距今约四五千年
地点：涿鹿
结果：蚩尤战败
影响：炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族
涿鹿之战：
一、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
涿鹿之战
VS
＋
炎黄部落
蚩尤部落
一打二算什么本事！
涿鹿之战后，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄部落逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
一、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
龙的传人
河南濮阳西水坡遗址出土（距今6000多年）
龙是多种动物形象的复合体，角似鹿，头似驼，眼似龟，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体，反映了不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
一、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
＋
华夏民族，非一族所城。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
华夏族
从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？
是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
炎黄部落
其他部落
材料研读：
炎帝姓姜，号神农氏。相传炎帝牛首人身，传说姜姓部落的首领，由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
炎帝部落
主要活动于陕西渭河流域
华夏文明的开端——传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的发明
炎帝：中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏
部落活动区域：陕西渭河流域
神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味，当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》
③制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝（神农氏）像
发明医药
发明农具，教民农耕
炎帝的贡献：
湖南炎陵 炎帝陵和炎帝像
炎帝，中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，又号连山氏、列山氏。相传炎帝牛首人身，他曾亲尝百草，以草药为人治病;还发明农具教民垦荒种植等。炎帝被道教尊为神农大帝，也称五谷神农大帝。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
　　姓姬，号轩辕氏。被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。中国远古时代华夏民族的共主。
黄帝部落
发祥于陕西北部，后向东迁徙。
华夏文明的开端——传说中炎帝和黄帝的发明
二、传说中炎帝和黄帝的发明
2.黄帝的发明
黄帝：中国远古时代华夏民族的共主，三皇五帝之首，被尊为中华"人文初祖"。据说他本姓公孙，长居姬水,后改姬姓，居轩辕之丘，号轩辕氏，故称姬轩辕。
黄帝（轩辕氏）
黄帝发明——能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭。
仓颉——创造文字，
伶伦——制作音律，
隶首——发明算盘，
嫘祖——会缫丝，擅长纺织。
其它人的发明
二、传说中炎帝和黄帝的发明
能人巧匠
建造宫室
挖掘水井
制造船只
能人巧匠
仓颉
创造文字
伶伦
制作音律
隶首
发明算盘
嫘祖
缫丝纺织
文字、音律、算盘、船只、弓箭……
在传说中，炎帝和黄帝有许多的发明创造。这些传说都是真实的还是虚构的？
辽宁出土的彩陶罐
河南出土的彩陶盆
河南出土的骨笛
重庆出土的筒形瓶
考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛和丝织品等。这些发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
传说中被考古资料证明的部分是可信的；
没有被证明的是不可信的虚构内容。
西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分说明当时已有较高的制陶技术。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了哪些变化？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。
思考：远古传说与历史事实有何区别和联系呢？
区别：①历史是过去发生的真实的事件，而传说则是带有虚假色彩的神话演绎；
联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是不可信。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
思考·探究
三、尧舜禹的禅让
禅让制，即将联盟首领的位置传给贤德之人。
1.背景：相传在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏的等部落。这一时期，气候的变化导致黄河泛滥，洪水成灾。为抵御共同的灾难，三个部落走向了联盟
2.禅让制：陶唐氏、有虞氏和夏后氏部族结成联盟。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。
小伙子我看好你！
接下来看你的了！
生活俭朴、克己爱民
宽厚待人、以身作则
同甘共苦，治水有功
禅让------ 将部落首领的位子传给贤德之人
三、尧舜禹的禅让
尧帝，姓尹祁，号放勋。远古五帝之一。因封于唐，故称“唐尧”。 他虽是部落联盟首领，却生活简朴，克己爱民，得到人民的爱戴。鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种。说明尧生活俭朴，克己爱民。
山西临汾尧庙
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以身作则。制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一位的孝感天地，就是说的舜的故事。说明舜宽厚待人，以身作则的品德对周围人产生好的影响
舜帝陵雕像（湖南）
三、尧舜禹的禅让
尧
舜
禹
思考：舜杀了禹的父亲鲧，最后却将首领位子传给了治水有功的禹，谈谈你对禅让制的看法？
开垦农田
简朴爱民
宽厚待人
以身作则
同甘共苦，
治水有功
传位
传位
禅让制------ 将部落首领的位子传给贤德之人，实质上这是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。
“禅让”制的特点：
1、通过部落联盟会议民主推选出来
2、首领没有特权
三、尧舜禹的禅让
大禹治水
尧在位时，天降大雨，黄河发生了严重水患。禹的父亲鲧(gǔn)主持治理黄河水患。
“达「三仞」的高度，而不疏导河道，水无归宿。”
——《淮南子·原道训》
鲧用了9年的时间都没有成功，后被处死。
治水的重任来到了鲧的儿子——禹的身上。
我可是个建筑系高材生，城墙就是我发明的！
那么你打算怎么治理水患呢？
砌墙！砌墙！砌墙！
大禹治水
禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终，被流放羽山而死。
采用疏导的方法，引导人们按地势高低开路挖渠，疏导洪水入海。禹曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，被尊称为“大禹”。
三、尧舜禹的禅让
文本
文本
文本
文本
大禹治水（想象图）
大禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
大禹治水像
山东嘉祥武氏祠画像石
思考：从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
什么样的人才能被推举为部族联盟的首领？
德才兼备、以身作则、心系人民的人
远古的传说
炎黄
联盟
炎黄的
发明
禅让制
炎帝、黄帝：黄河流域部落首领
涿鹿之战：炎黄部落联合战胜蚩尤部落
华夏族：炎黄部落联盟，长期发展形成华夏族。
炎帝功绩：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
黄帝功绩：建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车
其他：黄帝的妻子嫘祖发明养蝉缫丝，属下仓颉造字、伶伦编乐谱
含义：将联盟首领之位传给贤德之人
尧
代表人物 舜
禹
课堂小结
1．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民之易方向。”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文（ ）
A、黄帝陵 B、炎帝陵 C、始皇陵 D、中山陵
2．有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物（ ）
A. 尧 B. 舜 C. 大禹 D. 蚩尤
3．“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，被后人称作“轩辕”、“人文初祖”的是（ ）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 尧
A
D
A
随堂训练
4．炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”，下列有关炎帝的叙述不正确的是（ ）
A. 传说炎帝姓姜 B. 发明了农具
C. 被尊称为神农 D. 发明了车船、历法
5．我国历史上传说中的黄帝部落和炎帝部落生活在（ ）
A．长江流域 B．黄河流域 C．珠江流域 D．淮河流域
6．有学者认为，黄帝的名称实际反映了原始农业文明时期，人们因崇拜黄土地而表达的一种特殊感情，以下属于黄帝部落活动区域的是（ ）
A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 漠北地区 D. 珠江流域
D
B
B
随堂训练
7.阅读下列材料并回答问题：
中国开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。 --------孙中山
阅后请回答:
（1）材料中的“轩辕”是指哪位历史人物？
（2）“平定蚩尤乱”的部落联盟是哪两个？位于哪一大河流域？由于他们两个，我们中国人又被称作什么？
（3）我们应如何理解“世界文明，唯有我先”这句话？
黄帝
炎黄 黄河 炎黄子孙
世界各个文明，只有我们华夏文明最值得称道，因为中华文明有五千年的悠久历史，更重要的是能够延续至今。
随堂训练