《乌篷摇梦到春江》教案

《乌篷摇梦到春江》教案
[教学目标]
1．熟读课文，把握文章思路，理解文章内容。
2．体会文章简练而又意韵丰厚的语言。
3．领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。
[教学重难点]
1．熟读课文，把握文章思路，理解文章内容。
2．体会文章简练而又意韵丰厚的语言。
[教学时数]? 两课时
????????????????????????? 第一课时
一、导入：
??? 奇山、秀水、乌蓬船，让你们想到这样一番意境？
??? 富春江，在浙江省中部，钱塘江干流之一段。富春江国家级风景名胜区，包括富阳、桐庐、建德三县。富阳县古称富春县。
??? 自古以来山水风物名及天下：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”（韦庄）“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”（苏东坡）“天下之至美，其富春江乎”（康有为）
二、理清思路，把握内容：
1、检查预习，疏通字词。
2、理清思路。
①??? 全文以“梦”贯穿
“梦”的产生
“梦”的实现
“梦”的感受
②??? 用“五想”写作者的富春江之梦
（“奇想” “我想”? “我再想”? “我还想”? “我又想”）
一（1——2）“梦”的产生：写四年前在青海戈壁滩的感受，与下文游览富春江时的闲适惬意形成对比，借此表达对富春江的神往之情。
??? 写作者绿沉沉的甜梦中的富春江，进一步强化第1段中孕育的神往之情。
二（3----5）“梦”的实现:写“圆梦”的缘由和游览富春江的行程之妙。
三（6――11）“梦”的感受：描写富春江俏，娇，静的特点（6――8）
???????????????????????? 富春江的人文景观严子陵钓台（9―11）
③??? 文章以我的心里感受为线索。
3、把握特征，体会意境。
①??? 富春江有怎样的特点？读6――8段，有怎样的美景？
俏——曲折多姿，委婉袅娜（闪）；娇——色泽之绿（染 浸）；
美（静）——浪敛波平
②??? 9段的作用？
承上启下，地灵人杰自然景观——人文景观（严子陵钓台：扬古启今）
③??? 人们仰慕严子陵是因为什么？
（崇敬不慕富贵，不媚皇亲的傲世风骨）
作者借此抒发对阿谀奉承，趋炎附势之类歪门邪道的唾弃。
△写严子陵钓台对全文有何作用？（11段作者的观点）
为了表明富春江的迷人之处不仅在于它的娇俏美丽，还在于它具有扬古启今的文化内涵，表明富春江的山美，水美，人更美。
④“丰哉，富春江！”“丰”包含了哪些内容？
意蕴丰厚，美不胜收。不仅在于曲折多姿，委婉袅娜的江流，色泽之绿无与伦比的幽静，而且还在于有扬古启今独具魅力的严子陵钓台。
三、探讨、品味。
1、回归文题；“梦”贯穿全文，“摇”有何用意？
诗情画意，“摇”不仅点明了游览工具，而且形象化的写出了作者游览富春江的闲适、惬意和怡然自得，还从侧面烘托了富春江怡人的氛围。
2、品味特色：
叙事、写景、议论、抒情结合。
比喻、夸张、对比、引用手法的运用。
3、背诵精美语句。
4、总结全文。
文章用诗化的语言为我们展示了富春江无与伦比的风物美。
感知生活中的美，寻求生活的意义，需要有一颗敏感，诚挚，感恩的心，需要去亲近自然，亲近山水，体会自然，感悟山水，这样我们就可以从自然中领略到自然风光的无限娇媚，获得某种人生的启示，进而感受到生活的美妙和乐趣。
四、作业。
1、仿写：
--------------的美，
在于------------------，
在于-----------------，
还在于----------------。
2、背诵6——8段。