6.1.2从种到界课件(共18张PPT)2022-2023学年人教版八年级上册生物

(共18张PPT)
6.1.2从种到界
学习目标
1.说出生物分类的七个等级。
2. 知道分类的基本单位是：种。
一、生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的类别，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
意义：
生物分类的概念
弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系。
　　为了科学地将生物能进行分类，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物的
五界系统
原生生物界
原核生物界
真菌界
植物界
动物界
生物分类从大到小的等级依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位越小，生物的差异越少。
每一个种里只有一种生物。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
种：狼
属：犬属
科：犬科
目：食肉目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的脊椎动物亚门
界：动物界
动物中狼的分类：
种：桃
属：桃属
科：蔷薇科
目：蔷薇目
纲：双子叶植物纲
门：种子植物门的被子植物亚门
界：植物界
植物中桃的分类：
黄桃、油桃、水蜜桃
泰迪、金毛、哈士奇
生物分类的意义
弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类从大到小的等级依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
二、林奈与双名法
　　林奈(1707~1778)，瑞典著名的植物学家，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
即：属名+种加词（+ 命名者姓名）
正体；有时可省略
斜体；拉丁文
银杉的学名
Cathaya argyrophylla Chun et Kuang
命名者姓名
属名
种加词
果蝇的学名
Drosophila melanogaster
/ k t j a:d ir fil t u n et ku /
。
课堂小结
1.生物分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种。
2.分类单位越小，生物的差异越少。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
3.双名法：属名+种加词（+ 命名者姓名）
1.生物分类的基本单位是（ ）
A.门 B.纲 C.属 D.种
2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（ ）
A.纲 B.门 C.属 D.目
3.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（ ）
A. 脚都有爪子 B. 都用乳汁哺育幼崽
C. 体表都有毛 D. 都是胎生
D
课堂检测
C
A
C
谢谢！