新课标北师大版三上6.1《蚂蚁做操》（课件）（27张PPT）

(共27张PPT)
蚂蚁做操
北师大版 三年级上
教学目标
学习目标描述
结合“蚂蚁做操”探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算。借助点子图，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法的多样化。
教学目标
学习内容分析
本课通过“蚂蚁做操”的例题，通过画图和学习列竖式的方法，学习两两位数成一位数的笔算方法（不进位），最后通过试一试，学习三位数乘一位数（不进位）的计算方法，培养学生知识迁移的能力，并提高解决问题的能力。
教学目标
学科核心素养分 析
在交流各自算法的过程中，通过合作探究，表达自己的想法，逐步养成认真倾听，善于思考的好习惯。运用不同的方法解决实际生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。
新知导入
口 算
4×8+6 =
6×4+2 =
5×8+9=
38
26
49
49
61
68
7×6+7=
6×9+7=
9×7+5=
新知导入
小 动 物 回 家
10×3
13×2
9×5
8×4
15×3
26×3
6 15+15+15
5 8 + 8 + 8 + 8
4 10 + 10 + 10
3 13 + 13
2 26+26+26
1 9+9+9+9+9
新知讲解
蚂蚁做操
数一数每行几只蚂蚁，一共几行。
每行12只蚂蚁，一共4行。
新知讲解
你能提出什么问题？
一共有多少只蚂蚁？
列式：
12×4= （只）
新知讲解
你能用画点子图的方法解决这个问题吗？
小组合作要求：
说说你是怎样想的，再画图解决。
新知讲解
我这样分两组计算：
两组：24×2=48（只）
一组：6×4=24（只）
新知讲解
我这样分两组计算：
两组：24×2=48（只）
一组：12×2=24（只）
新知讲解
我这样分两组计算：
一共：40+8=48（只）
第一组：10×4=40（只）
第二组：2×4=8（只）
新知讲解
看一看，说一说竖式每一步的意思。
× 10 2
4
40
8
个
位
十
位
1 2
× 4
8
4 0
4 8
新知讲解
个
位
十
位
1 2
× 4
8
4 0
4 8
2×4
10×4
看一看，说一说竖式每一步的意思。
新知讲解
乘法竖式通常这样写。
1 2
× 4
8
4
个位表示4个2是8 。
十位表示4个10是40 。
新知讲解
请你试着算一算。
213×3=
200×3=600
10×3=30
3×3=9
600+30+9=639
2 1 3
× 3
9
3
6
639
新知讲解
说一说：一位数乘两、三位数怎样笔算？
相同数位对齐，计算时要从个位乘起，哪一位乘得积和哪一位对齐。
课堂练习
比一比，谁算得又快又对。
3 2
× 2
4 4
× 2
3 2 3
× 3
4 3 1
× 2
6 4
8 8
9 6 9
8 6 2
课堂练习
脱 式 计 算
412×2+150 132×3-231
= 824+150
= 974
= 396-231
= 165
课堂练习
比较下面两个算式的大小！
23×3〇32×2 41×2〇42×1
312×3〇3×312 500×8〇7×600
＞
＞
=
＜
课堂练习
一个正方形花坛的边长是12米，想在四周围上栅栏。栅栏需要多长？
21×4=84（米）
答：栅栏需要84米。
2 1
× 4
8 4
课堂练习
蛋糕的价钱是巧克力的3倍还多25元。
31元
？元
31×3+25
= 93+25
=118（元）
答：蛋糕118元。
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
一位数乘两、三位数的笔算方法。
板书设计
蚂 蚁 做 操
相同数位对齐，计算时要从个位乘起，哪一位乘得积和哪一位对齐。
12×4= （只）
1 2
× 4
8
4
个位表示4个2是8 。
十位表示4个10是40 。
48
作业布置
课本53页
练一练
要认真完成呦！
谢谢
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