新课标北师大版三上6.3《乘火车》（课件）（30张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版三上6.3《乘火车》（课件）（30张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-24 09:30:55 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
乘 火 车
北师大版 三年级上
教学目标
学习目标描述
过“乘火车”的活动，探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
教学目标
学习内容分析
本课通过“乘火车”的例题，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学目标
学科核心素养分 析
在学习过程中培养学生自主探索，合作交流的意识和认真做题的习惯。在解决简单问题过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。
新知导入
用 竖 式 计 算
2 8
× 3
1 3 6
× 2
7 3
× 2
1 2 4
× 4
2 7 2
1
1 4 6
4 9 6
1
8 4
2
知识宝库
新知导入
说一说：
一位数乘两位数的进位乘法怎样计算？
从个位乘起，用这个一位数依次去乘两位数的每一位，个位满几十，就向十位进几。
新知讲解
乘 火 车
新知讲解
从题目中你得到哪些信息？
条件：
1、卧铺车厢每节可乘72人。
2、硬座车厢每节可乘118人。
3、这列火车有5节卧铺车厢和7节硬
座车厢。
新知讲解
硬坐车厢一共能乘多少人？
你能提出哪些数学问题？
卧铺车厢一共能乘多少人？
这列火车一共能乘多少人？
新知讲解
小组合作解决上面的问题
合作要求：
先说一说自己怎么想的再列式计算。
新知讲解
求卧铺车厢多少人，就是求5个72是多少。
72×5= （人）
问题一：5节卧铺车厢一共能乘多少人？
试着用我们学过的方计算。
新知讲解
我用拆乘法算一算。
72×5= （人）
我用列表法算一算。
× 70 2
5
350+10=360
350
10
360
70×5=350
2×5=10
350+10=360
新知讲解
用竖式这样写：
72×5= （人）
7 2
× 5
1
0
3 5 0
3 6 0
进位时一般这样写。
7 2
× 5
1
0
3 6
7乘5加进上来的1等于36，即360。
360
新知讲解
求硬座车厢多少人，就是求7个118是多少。
118×7= （元）
问题二：7节硬坐车厢一共能乘多少人？
试着用我们学过的方计算。
新知讲解
我用拆乘法算一算。
118×7= （人）
我用列表法算一算。
× 100 10 8
7
700+70+56=826
700
70
826
100×7=700
10×7=70
700+70+56=826
8×7=56
56
新知讲解
用竖式这样写：
118×7= （人）
1 1 8
× 7
5
6
2
826
1
8
不要忘记加进上来的数！
新知讲解
说一说：
一位数乘两、三位数的连续进位乘法怎样计算？
从个位乘起，用这个一位数依次去乘两、三位数的每一位，哪一位满十，就向十位进一，计算时别忘记加进上来的数。
新知讲解
这列火车一共能乘多少人？
72×5+118×7
=360+826
=1186（人）
答：这列火车一共能乘1186人。
课堂练习
比一比，谁算得又快又对。
6 5
× 8
4
5 2 0
4 8
× 4
3
1 9 2
4 2 8
× 3
2
1 2 8 4
5 6 4
× 6
2
3 3 8 4
3
课堂练习
想一想，填一填。
239×4 =（ ）
想：（ ）×4=（ ）
（ ）×4=（ ）
（ ）×4=（ ）
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
956
200
800
30
120
9
36
800
120
36
956
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
456×（ ）时，积一定是四位数。
A
B
C
1 2 3
C
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
162×4（ ）356×3
A
B
C
> < =
B
课堂练习
苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
1 8 3
× 3
3 4 9
2 5 4
× 6
5 2 4
5 4 9
1 5 2 4
课堂练习
三毛每分钟打字192个，一份1000字的稿件，他5分钟能打完吗？
192 ×5=960（个）
答：他5分钟不能打完。
1 9 2
× 5
1
9 6 0
4
960<1000
课堂练习
某小学224名同学乘6辆大客车去郊游，前5辆车每辆坐36人，第6辆坐几人？
224-36×5
= 224-180
= 44（人）
答：第6辆坐44人。
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
一位数乘两、三位数的连续进位乘法怎样计算。
板书设计
乘 火 车
从个位乘起，用这个一位数依次去乘两、三位数的每一位，哪一位满十，就向十位进一，计算时别忘记加进上来的数。
7 2
× 5
1
0
3 6
7乘5加进上来的1等于36，即360。
72×5= （人）
360
作业布置
课本57页
练一练
要认真完成呦！
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
乘 火 车
北师大版 三年级上
教学目标
学习目标描述
过“乘火车”的活动，探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
教学目标
学习内容分析
本课通过“乘火车”的例题，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学目标
学科核心素养分 析
在学习过程中培养学生自主探索，合作交流的意识和认真做题的习惯。在解决简单问题过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。
新知导入
用 竖 式 计 算
2 8
× 3
1 3 6
× 2
7 3
× 2
1 2 4
× 4
2 7 2
1
1 4 6
4 9 6
1
8 4
2
知识宝库
新知导入
说一说：
一位数乘两位数的进位乘法怎样计算？
从个位乘起，用这个一位数依次去乘两位数的每一位，个位满几十，就向十位进几。
新知讲解
乘 火 车
新知讲解
从题目中你得到哪些信息？
条件：
1、卧铺车厢每节可乘72人。
2、硬座车厢每节可乘118人。
3、这列火车有5节卧铺车厢和7节硬
座车厢。
新知讲解
硬坐车厢一共能乘多少人？
你能提出哪些数学问题？
卧铺车厢一共能乘多少人？
这列火车一共能乘多少人？
新知讲解
小组合作解决上面的问题
合作要求：
先说一说自己怎么想的再列式计算。
新知讲解
求卧铺车厢多少人，就是求5个72是多少。
72×5= （人）
问题一：5节卧铺车厢一共能乘多少人？
试着用我们学过的方计算。
新知讲解
我用拆乘法算一算。
72×5= （人）
我用列表法算一算。
× 70 2
5
350+10=360
350
10
360
70×5=350
2×5=10
350+10=360
新知讲解
用竖式这样写：
72×5= （人）
7 2
× 5
1
0
3 5 0
3 6 0
进位时一般这样写。
7 2
× 5
1
0
3 6
7乘5加进上来的1等于36，即360。
360
新知讲解
求硬座车厢多少人，就是求7个118是多少。
118×7= （元）
问题二：7节硬坐车厢一共能乘多少人？
试着用我们学过的方计算。
新知讲解
我用拆乘法算一算。
118×7= （人）
我用列表法算一算。
× 100 10 8
7
700+70+56=826
700
70
826
100×7=700
10×7=70
700+70+56=826
8×7=56
56
新知讲解
用竖式这样写：
118×7= （人）
1 1 8
× 7
5
6
2
826
1
8
不要忘记加进上来的数！
新知讲解
说一说：
一位数乘两、三位数的连续进位乘法怎样计算？
从个位乘起，用这个一位数依次去乘两、三位数的每一位，哪一位满十，就向十位进一，计算时别忘记加进上来的数。
新知讲解
这列火车一共能乘多少人？
72×5+118×7
=360+826
=1186（人）
答：这列火车一共能乘1186人。
课堂练习
比一比，谁算得又快又对。
6 5
× 8
4
5 2 0
4 8
× 4
3
1 9 2
4 2 8
× 3
2
1 2 8 4
5 6 4
× 6
2
3 3 8 4
3
课堂练习
想一想，填一填。
239×4 =（ ）
想：（ ）×4=（ ）
（ ）×4=（ ）
（ ）×4=（ ）
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
956
200
800
30
120
9
36
800
120
36
956
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
456×（ ）时，积一定是四位数。
A
B
C
1 2 3
C
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
162×4（ ）356×3
A
B
C
> < =
B
课堂练习
苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
1 8 3
× 3
3 4 9
2 5 4
× 6
5 2 4
5 4 9
1 5 2 4
课堂练习
三毛每分钟打字192个，一份1000字的稿件，他5分钟能打完吗？
192 ×5=960（个）
答：他5分钟不能打完。
1 9 2
× 5
1
9 6 0
4
960<1000
课堂练习
某小学224名同学乘6辆大客车去郊游，前5辆车每辆坐36人，第6辆坐几人？
224-36×5
= 224-180
= 44（人）
答：第6辆坐44人。
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
一位数乘两、三位数的连续进位乘法怎样计算。
板书设计
乘 火 车
从个位乘起，用这个一位数依次去乘两、三位数的每一位，哪一位满十，就向十位进一，计算时别忘记加进上来的数。
7 2
× 5
1
0
3 6
7乘5加进上来的1等于36，即360。
72×5= （人）
360
作业布置
课本57页
练一练
要认真完成呦！
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
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