新课标核心素养目标北师大版三上6.2《去游乐园》（教案）
文档属性
| 名称 | 新课标核心素养目标北师大版三上6.2《去游乐园》（教案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-24 09:30:17 | ||
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文档简介
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第二课时《去游乐园》教学设计
课题 去游乐园 单元 六 学科 数学 年级 三
教材分析 小学数学三年级上册第六单元内容是乘法，《去游乐园》是本单元的第二课时。本节主要内容是两、三位数乘一位数进位的计算，是在学习百以内两位数乘一位数口算乘法和两三位数乘一位数不进位计算的基础上进行教学的。教材以“买票”这一活动，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数进位的计算方法，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
学习目标 1．学习目标描述：通过“买票”的活动，学生探索并掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法，同时使学生学会简单地迁移、类比和推理。2．学习内容分析：本课通过“去游乐园”的例题，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数进位的计算方法，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3．学科核心素养分析：在学习过程中培养学生自主探索，合作交流的意识和认真做题的习惯。逐步养成认真倾听，善于思考的好习惯，并感受数学与生活的密切联系。
重点 探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法，突破进位叠加可能发生的错误。
难点 主动探索两位数成一位数进位的计算方法，并能清楚理解每一步的计算道理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课（5分钟） 媒体出示练习题。小狗挑骨头. 2、说一说：两位数乘一位数怎样计算？ 教师总结：两位数乘一位数从（个）位乘起，用这个一位数依次去乘多位数（各个数位）上的数字，与哪一位上的数字（相乘），积就写在哪一位的下面。3、教师谈话：刚才我们复习的两位数乘一位数不需要进位，今天我们来学习有进位的两位数乘一位数。板书课题：去游乐园。 学生独立完成练习并说一说。 复习学过的知识，为新知识的学习做铺垫。
讲授新课（20分钟） 1、课件出示： 去游乐园 能解答下面的问题吗？试一试。出示问题一：笑笑和淘气一起坐太空船要花多少钱？ 教师根据学生的汇报总结：12×2= 24（元）出示问题二： 3个人、4个人坐太空船共需多少钱？教师巡视，指导学困生，总结：12×3=36（元）12×4= 48（元4、出示问题三： 5个人坐太空船共需多少钱？ 学展示计算方法，教师总结：12×5= （元） 这样列竖式行吗？ 用加法检验一下？ 12+12+12+12+12=60（元） 用加法检验发现我们做的不对，那怎么做才正确呢？5、教学两位数乘一位数（进位）的计算方法。 方法一：我用拆乘法算一算。 10×5=50 2×5=10 50+10=60 方法二：用列表法算一算。 50+10=60 方法三：用竖式这样写： 6、你能仿照刚才的竖式解决下面的问题吗？（1） 13人坐电动火车需要多少钱？14人呢？（2） 15人？16人呢？ 教师巡视，指导学困生。7、说一说：一位数乘两位数的进位乘法怎样计算？ 教师总结：从个位乘起，用这个一位数依次去乘两位数的每一位，个位满几十，就向十位进几。 1、学生看图。2、学生独立解决。学生独立解决。学生独立解决。5、学习认真听讲。6、学生独立完成。7、指名说一说。 1、通过看图，初步了解题意。 2、通过独立解决培养学生独立解决问题的能力。3、通过独立解决培养学生独立解决问题的能力。4、通过对完成，发现问题，从而解决问题。5、通过观察和听讲，掌握笔算进位乘法竖式的写法。同时培养良好的学习习惯6、通过独立完成，使学生掌握两位数成一位数的进位乘法。7、通过说一说总结一位数乘两位数的进位乘法怎样计算。同时培养学生的语言表达能力。
课堂练习（10分钟） 1、比一比，谁算得又快又对。 教师订正。2、脱 式 计 算。 19×4+69 39×2-253、小蜗牛挡住的是什么号？（＞、＜、=） 23×3〇32×2 41×2〇42×1312×3〇3×312 500×8〇7×6004、苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！ 5、一个正方形花坛的边长是12米，想在四周围上栅栏。栅栏需要多长？ 6、王老师带100元钱，买3个书包，还剩下多少钱？元。 教师巡视，指导学困生，并订正。 学生独立完成。学生独立完成。学生独立完成。学生独立完成。 经过计算巩固一位数乘两位数的进位乘法的笔算方法。通过脱式计算，练习笔算乘法和混合运算。通过比大小，一位数乘两位数的进位乘法的笔算方法。通过解决问题，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
课堂小结 说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？教师根据学生的汇报总结：一位数乘两位数的进位乘法怎样计算。 指名说一说。 通过师生回顾全课，说说连加的计算方法，总结知识，升华认识。
板书 去 游 乐 园
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二课时《去游乐园》教学设计
课题 去游乐园 单元 六 学科 数学 年级 三
教材分析 小学数学三年级上册第六单元内容是乘法，《去游乐园》是本单元的第二课时。本节主要内容是两、三位数乘一位数进位的计算，是在学习百以内两位数乘一位数口算乘法和两三位数乘一位数不进位计算的基础上进行教学的。教材以“买票”这一活动，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数进位的计算方法，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
学习目标 1．学习目标描述：通过“买票”的活动，学生探索并掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法，同时使学生学会简单地迁移、类比和推理。2．学习内容分析：本课通过“去游乐园”的例题，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数进位的计算方法，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3．学科核心素养分析：在学习过程中培养学生自主探索，合作交流的意识和认真做题的习惯。逐步养成认真倾听，善于思考的好习惯，并感受数学与生活的密切联系。
重点 探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法，突破进位叠加可能发生的错误。
难点 主动探索两位数成一位数进位的计算方法，并能清楚理解每一步的计算道理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课（5分钟） 媒体出示练习题。小狗挑骨头. 2、说一说：两位数乘一位数怎样计算？ 教师总结：两位数乘一位数从（个）位乘起，用这个一位数依次去乘多位数（各个数位）上的数字，与哪一位上的数字（相乘），积就写在哪一位的下面。3、教师谈话：刚才我们复习的两位数乘一位数不需要进位，今天我们来学习有进位的两位数乘一位数。板书课题：去游乐园。 学生独立完成练习并说一说。 复习学过的知识，为新知识的学习做铺垫。
讲授新课（20分钟） 1、课件出示： 去游乐园 能解答下面的问题吗？试一试。出示问题一：笑笑和淘气一起坐太空船要花多少钱？ 教师根据学生的汇报总结：12×2= 24（元）出示问题二： 3个人、4个人坐太空船共需多少钱？教师巡视，指导学困生，总结：12×3=36（元）12×4= 48（元4、出示问题三： 5个人坐太空船共需多少钱？ 学展示计算方法，教师总结：12×5= （元） 这样列竖式行吗？ 用加法检验一下？ 12+12+12+12+12=60（元） 用加法检验发现我们做的不对，那怎么做才正确呢？5、教学两位数乘一位数（进位）的计算方法。 方法一：我用拆乘法算一算。 10×5=50 2×5=10 50+10=60 方法二：用列表法算一算。 50+10=60 方法三：用竖式这样写： 6、你能仿照刚才的竖式解决下面的问题吗？（1） 13人坐电动火车需要多少钱？14人呢？（2） 15人？16人呢？ 教师巡视，指导学困生。7、说一说：一位数乘两位数的进位乘法怎样计算？ 教师总结：从个位乘起，用这个一位数依次去乘两位数的每一位，个位满几十，就向十位进几。 1、学生看图。2、学生独立解决。学生独立解决。学生独立解决。5、学习认真听讲。6、学生独立完成。7、指名说一说。 1、通过看图，初步了解题意。 2、通过独立解决培养学生独立解决问题的能力。3、通过独立解决培养学生独立解决问题的能力。4、通过对完成，发现问题，从而解决问题。5、通过观察和听讲，掌握笔算进位乘法竖式的写法。同时培养良好的学习习惯6、通过独立完成，使学生掌握两位数成一位数的进位乘法。7、通过说一说总结一位数乘两位数的进位乘法怎样计算。同时培养学生的语言表达能力。
课堂练习（10分钟） 1、比一比，谁算得又快又对。 教师订正。2、脱 式 计 算。 19×4+69 39×2-253、小蜗牛挡住的是什么号？（＞、＜、=） 23×3〇32×2 41×2〇42×1312×3〇3×312 500×8〇7×6004、苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！ 5、一个正方形花坛的边长是12米，想在四周围上栅栏。栅栏需要多长？ 6、王老师带100元钱，买3个书包，还剩下多少钱？元。 教师巡视，指导学困生，并订正。 学生独立完成。学生独立完成。学生独立完成。学生独立完成。 经过计算巩固一位数乘两位数的进位乘法的笔算方法。通过脱式计算，练习笔算乘法和混合运算。通过比大小，一位数乘两位数的进位乘法的笔算方法。通过解决问题，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
课堂小结 说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？教师根据学生的汇报总结：一位数乘两位数的进位乘法怎样计算。 指名说一说。 通过师生回顾全课，说说连加的计算方法，总结知识，升华认识。
板书 去 游 乐 园
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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