(共31张PPT)
看 日 历
北师大版 三年级上
教学目标
学习目标
描 述
认识年、月、日,了解它们之间的关系。了解平年、闰年的有关知识,能判断平年和闰年,通过学习和交流掌握每个月天数的记忆法和平年闰年的判断方法。
教学目标
学习内容
分 析
本课通过“看日历”的情境,使学生“说一说”、“记录天数并说出自己的发现”和“看一看、记一记”三项内容,学习年、月、日的知识,培养学生有序观察、分析和推理的能力,增加自主研究的意识和合作学习的能力。
教学目标
学科
核心素养分 析
学生在各自交流过程中,通过合作探究,表达自己的想法,在操作活动中感受数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。
新知导入
写出下面钟面上的时间。
电子表示法: ( ) ( ) ( )
文字表示法: ( ) ( ) ( )
3:00
3时
4:30
4时30分
7:45
7时45分
新知导入
小金鱼挡住了什么?
1时=( 60 )分 120分=( 2 )时
1分=( 60 )秒 360秒=( 6 )分
1天=( 24 )时 9分=( 540 )秒
新知讲解
说一说:
你知道哪些关于时间的单位?
时、分、秒,年、月、日……
新知讲解
说一说:关于年、月、日你知道什么?
一年有12个月……
我的生日是5月20日,今年的春节是……
新知讲解
观察附页1,把2013—2016年
各月份的天数记录在表格中,你发现了什么?
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年
2014年
2015年
2016年
新知讲解
小组合作完成
合作要求:
1、小组同学一起填表。
2、说一说自己的发现。
新知讲解
填 表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年
2014年
2015年
2016年
31
28
31
30
31
30
31
31
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31
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28
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30
31
30
31
31
29
31
30
31
31
30
31
30
31
30
31
新知讲解
说一说:你有什么发现?
1、3、5、7、8、10、12这几个月都是31天。
这几个月叫
大月。
新知讲解
说一说:你有什么发现?
4、6、9、11月都是30天。
这几个月叫
小月。
新知讲解
2013、2014、2015年的2月有28天。
说一说:你有什么发现?
2016年的2月有29天。
2月份有28天的年份是平年;
2月份有29天的年份是闰年。
拳头
记 忆 法
新知讲解
说一说:你怎样记住大月和小月?
11
2
3
4
5
6
7
1
8
9
10
12
凸起的地方是大月,每月31天。
凹下去的地方是小月,每月30天(不包括2月)。
新知讲解
我来编个小歌谣。
一三五七八十腊(12月),
三十一天永不差;
四六九冬(11月)三十日;
平年二月二十八,
闰年二月把一加。
新知讲解
把附页2中2009~2016年2月份的天数记录在表中。
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天数
28
28
28
29
28
28
28
29
新知讲解
说一说:你有什么发现?
一般每4年里有一个闰年。
2012年和2016年都是闰年。
新知讲解
把下表中的闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
闰年的年份一般是4的倍数。
整百整千的年份是400的倍数。
新知讲解
算一算:平年一年有多少天?闰年呢?
31×7+30×4+
28=365(天)
31×7+30×4+
29=366(天)
平年天数
闰年天数
新知讲解
你知道自己18岁那一年是平年还是闰年吗?
2022年我8岁,2032年我18岁,
2032年是闰年。
课堂练习
巧补天窗。
1、一年有( )个大月,有( )个小月。
2、平年全年有( )天,闰年全年有( )天。
3、1951年有( )天,1996年有( )天,2700年
有( )天。
4、1992年一月、二月、三月共( )天。
7
4
365
366
365
366
365
91
课堂练习
我是大法官,对错我来判。
( )1、一年中有6个大月。
( )2、平年和闰年每个月的天数,只有一个月不同,其余都相同。
( )3、因为2000÷4=500,所以2000年是闰年。
( )4、每年上半年的天数都相等。
×
√
√
×
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
A 30、30 B 28、29 C 29、30
平年二月有( )天,闰年二月有( )天。( )
B
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
A 1988 B 1600 C 1994
下列公历年份中( )是平年。
C
课堂练习
算 一 算。
一年有12个月,每三个月一个季度。分别是第一季度,
第二季度,第三季度和第四季度。平年每个季度多少天?
第一季度: 。
第二季度: 。
第三季度: 。
第四季度: 。
31+28+31=90(天)
30+31+30=91(天)
31+31+30=92(天)
31+30+31=92(天)
课堂总结
说一说:
通过刚才的学习,你有什么收获?
认识了时间单位年、月、日,了解他们之间的关系,知道了大月、小月、平年、闰年。
板书设计
看 日 历
一三五七八十腊(12月),
三十一天永不差;
四六九冬(11月)三十日;
平年二月二十八,
闰年二月把一加。
作业布置
课本68、69页
练一练
要认真完成呦!
谢谢
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