新课标北师大版三上8.5《能通过吗》（课件）（26张PPT)

(共26张PPT)
能通过吗
北师大版 三年级上
教学目标
学习目标
描 述
结合“能通过吗”的具体情境，借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。知道几点几米的长度是几米、几分米、几厘米，知道1角等于0.1元，1分米等于0.1米。
教学目标
学习内容
分 析
本课教材安排三部分内容，“3.25米有多高”“生活中的小数”和“摆一摆，说一说”， 在通过日常生活理解小数意义的基础上，培养学生知识迁移的能力。
教学目标
学科
核心素养分 析
通过学生合作探究、思考，感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。
新知导入
填 一 填
1元=（ ）角 1角=（ ）分
1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米
1元=（ ）分 1米=（ ）厘米
我发现：（ ）。
10
10
10
10
元、角、分之间的进率和米、分米、厘米之间的进率是相同的。
100
100
新知导入
你 知 道 吗？
铁路
景区
景区
公交
半票
新知讲解
3.25米有多高？3.5米呢？
想一想，和同学说一说。
限高
新知讲解
说 一 说
3.5米应该是3米5分米。
3.25元是3元2角5分，
3.25米是3米2分米5厘米。
新知讲解
我这样比：
能 通 过 吗？
3米2分米5厘米 < 3米5分米
所以：3.25米< 3.5米
因此能通过。
新知讲解
我画图比较。
3米
3.5米
3.25米
3.5米＞3.25米
因此能通过。
能 通 过 吗？
新知讲解
生活中还有许多小数，看一看，读一读。
读作：( ) 读作：（ ）
七点九八秒
七点九元
新知讲解
生活中还有许多小数，看一看，读一读。
读作：( ) 读作：（ ）
三十八点二摄氏度
一点四一米
新知讲解
认 一 认 填 一 填
1角是（ ）元
0.1
1分米是（ ）米
0.1
新知讲解
五个1角和
五个1分米
摆 一 摆 填 一 填
5个1角是5个（ ）元，是（ ）元。
5个1分米是5个（ ）米，是（ ）米。
0.1
0.5
0.1
0.5
新知讲解
10个1角和10个1分米
摆 一 摆 填 一 填
10个1角是10个（ ）元，是（ ）元。
10个1分米是10个（ ）米，是（ ）米。
0.1
1
0.1
1
0
课堂练习
填 一 填
0.1米
（ ）米
（ ）米
0.9
1.5
课堂练习
0.3米是（ ）。
一把钥匙开一把锁。
A、3米 B、3分米 C、3厘米
B
课堂练习
把5米3分米变成用“米”做单位的数是（ ）。
一把钥匙开一把锁。
A、53 B、530 C、 5.3
C
课堂练习
填 一 填
1、8个1角就是8个（ ）元，就是（ ）元。
2、50个1角就是50个（ ）元，就是（ ）元。
3、6个1分米就是6个（ ）米，就是（ ）米。
4、100个1分米就是100个（ ）米，就是（ ）米。
0.1
0.8
0.1
5
0.1
0.6
0.1
10
课堂练习
小 猫 钓 鱼
3.5元
3元5分
3.5米
3.05元
3.05米
3元5角
3米5分米
3米5厘米
课堂练习
我的车宽38分米，能通过吗？
4米
38分米=3.8米
3.8米<4米
答：能通过。
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
更深入地了解了小数的意义。
板书设计
能 通 过 吗
5个1角是5个（ ）元，是（ ）元。
5个1分米是5个（ ）米，是（ ）米。
0.1
0.5
0.1
0.5
作业布置
课本89页
1-4题
要认真完成呦！
谢谢
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