统编版一年级下册园地三 认识比喻句 微课设计

《认识比喻句》微课设计
教学目标：
认识比喻句的特点，初步判断一句话是不是比喻句。
了解比喻句的作用，学会写比喻句 。
培养学生写比喻句的兴趣。
教学重点：了解比喻句的表达特点。
教学难点：掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。
教学过程：
一、谈话导入，比较句子，感受比喻句的作用。
1、 树上挂满了红苹果。
2、 树上挂满了红苹果，像一个个小小的红灯笼。
同学们，这两个句子中，哪个句子写的美呢？为什么呢？
3、 师小结第二个句子写的好的原因。PPT展示比喻句的含义 。（板书：认识比喻句）
二、分析句子，认识比喻句的结构特点。
1、 学生感受优美的比喻句。
A、 碧绿的荷叶像一把雨伞。 师板书： 荷叶 雨伞
太阳 火球B、 红红的太阳犹如一个大火球。
2、 比喻句一般包括哪几个部分 （本体 喻体 比喻词）
3、 师引导学生找比喻句的本体、喻体、比喻词、PPT展示分析。
弯弯的月儿像小船。
燕子的尾巴像一把剪刀。
4 、师小结：比喻句的特点 (1 )具备两种相似的事物，即本体、喻体。
(2 )具有比喻词。
巧判是不是比喻句，并说出理由。
a、 森林的蘑菇像一把雨伞。（ √ ）
b、平静的湖面，犹如一面大镜子。( √ )
c、妹妹好像生病了。( × )
d、表妹长得像她妈妈一样。( × )
三、学习写比喻句
把相似的事物连起来，然后用上比喻词连成一句比喻句。
春雨 鹅毛 构成的比喻句；细细的春雨像细线。
雪花 圆盘 雪白的雪花像鹅毛。
露珠 细线 珍莹的露珠像珍珠。
月亮 珍珠 圆圆的月亮像圆盘。
师总结。
通过老师跟大家学习的比喻句，你们都能找到了判别比喻句的方法。真棒！同学们，今天的微课就上到这儿，再见！
月亮月
（1
相似
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