新课标苏教版六上6.10《互联网的普及》课件（30张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标苏教版六上6.10《互联网的普及》课件（30张PPT） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-01 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
互联网的普及
苏教版六年级上册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体生活实际，通过调查、整理数据，让学生运用所学的知识解决实际问题，理解普及率的含义，领悟普及率的计算方法，加深对百分率的认识。
2.学习内容分析：这节课是学生在了解百分数的意义以及能够计算与生活相关的一些百分率的基础上学习的，本节课中的现实的、有意义的学习素材，利于学生感受普及率与现实生活的联系，增强数学的应用意识。《互联网的普及》是一节实践活动课，教材有机地将百分数和统计的知识巧妙结合，让学生在活动的过程中体会：百分数的计算对于统
教学目标
计的作用——便于统计结果的分析、比较和判断，而更利于学生从生活实际出发，加深对百分数的意义的理解和深刻地体会百分数在现实生活和统计过程中的应用价值。
3.学科核心素养分析：引导学生有序开展调查活动，用合适的方法整理数据，进而获得统计结果，增强学生应用数学知识解决问题的意识。使学生认识到我国人民生活水平迅速提高，增强热爱社会主义祖国的思想感情。
新知导入
随着信息化水平的高速发展，互联网已经进入千家万户，你知道互联网吗？利用互联网可以做哪些事？
网上查找资料
学习各种知识
阅读新闻
了解国家大事
与同学联系
下载音乐
……
新知导入
互联网在日常生活中的应用非常广泛， 它给我们的生活带来了很大的方便。
你知道现在的互联网普及到什么程度吗？
新知导入
想一想，有什么办法可以知道互联网在我们生活中的普及程度？
也就是说，要了解使用互联网的情况，就需要看使用互联网人数的数据。
调 查
统 计
新知讲解
2002年，我国互联网接入宽带用户仅0.03亿户，上网人数也只有0.59亿人。随着时代的发展，互联网的普及率﹡不断上升。下面是2002~
2012年关于互联网的一些统计数据。
读了这一段文字，你有什么感想？
新知讲解
家庭接入宽带的户数、上网的人数一年比一年多，互联网的普及率一年比一年高。
随着我国经济的发展，综合国力不断增强，互联网的普及率呈逐年增高趋势。
新知讲解
2002年，我国互联网接入宽带用户仅0.03亿户，上网人数也只有0.59亿人。随着时代的发展，互联网的普及率﹡不断上升。
你是怎样理解互联网普及率的？
﹡普及率就是百分率，互联网普及率是指某个地区（或国家）的互联网上网人数与该地区（或国家）的人口总数的比，也就是上网人数占总人数的百分之几。
新知讲解
2002年互联网普及率是多少？表示什么？
2002年互联网普及率是4.6%。
表示2002年上网人数占人口总数的4.6%。
互联网普及率是用上网人数除以人口总数。
新知讲解
2004年联网普及率是多少？2010年呢？
2004年互联网普及率是7.3%。
2010年互联网普及率是34.3%。
新知讲解
从2002年到2012年统计的我国接入宽带户数和上网人数的迅速增加，以及普及率的提高等方面可以看出我国互联网的飞速提高，说明互联网正成为人们生活、学习必不可少的一种手段，也显示我国网络水平的高速发展。
新知讲解
我们班同学中互联网的普及情况怎么样？全班同学的家庭呢？可以从哪些方面了解这些问题？
统计同学家庭中接入宽带的户数有多少。
统计全班上网的人数，并算出班级的普及率。
还可以统计全班同学家庭成员的上网情况。
新知讲解
为了更好地收集数据，我们需要设计一些表格，请各小组讨论，表达各自的意见。想想需要几种表格，如何设计？
45
36
80%
45
45
160
100%
148
92.5%
先分小组进行调查，再整理数据，完成下表。
新知讲解
通过上面的统计，你认为你们班同学家庭互联网的普及情况怎么样？
通过统计分析可以看出：我们现在互联网的普及程度很高，说明了我们国家的综合国力不断增强，人们的生活越来越好。
新知讲解
思考：
如果要了解我们班同学用互联网做些什么，可以怎样设计调查表？怎样收集和整理数据？请大家在小组内讨论，说一说自己的想法。
新知讲解
如果要了解我们班同学用互联网做些什么，可以怎样设计调查表？
要有个人调查表和班级总调查表。
调查项目可以分为查阅资料、娱乐游戏、阅读新闻、联系同学、上网购物等。
新知讲解
可以怎样调查和整理数据，完成全班的统计呢？
先选好自己的项目完成个人调查表。
用画“正”字的方法进行统计数据。
整理数据后将记录结果填在班级总调查表。
新知讲解
调查并收集、整理数据，完成下表。
9
18
3
6
40%
9
6.7%
20%
13.3%
20%
观察、比较表格里的数据，说说有什么想法。
新知讲解
网络风光无限，美在上网要有节制。希望我们班的所有学生都能合理安排自己的时间，做到上网、学习两不误。现在我提议，全体起立，庄严宣誓，争做网络明小天使：
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
新知讲解
回顾上面的活动过程，你有什么收获和体会？
通过统计，能了解互联网在全班同学家庭中的普及情况。
从互联网普及率的变化，看出我国社会的发展越来越快。
要充分利用网络资源，合理安排上网时间。
（1）据某网站调查，在校大学生中，笔记本电脑的普及率达到了90%。
（2）2014年我国互联网普及率达47.9%。
课堂练习
1.说出下面普及率表示的意义。
表示在校大学生拥有笔记本电脑人数占大学生总人数的90%。
表示2014年我国的互联网上网人数占我国总人数的47.9%。
课堂练习
2.东风小区电话普及率是80%。经调查，有32户未安装电话，这个小区共有多少户？
小区的总户数－装电话的户数=未安装电话的户数
解：设个小区共有x户。
x－80%x=32
20%x=32
x=160
答：这个小区共有160户。
课堂练习
3.完成下面的表格。
2005—2009年某小学教师家庭拥有电脑情况统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年份
2005
2006
2007
2008
2009
总户数
98
100
103
108
112
拥有电脑户数
32
54
62
78
102
电脑普及率
32.7%
54%
60.2%
72.2%
91.1%
课堂练习
4.拓展应用：育才小学五年级男生人数占全班人数的62.5%，这个学期转来3名女生，这时男生人数占全部人数的 ，这个班现在有多少名学生？
4
7
根据男生的人数不变可得：原有学生人数×62.5%=这个班现在学生人数× 。
4
7
解：设这个班现在有x名学生，原来有x-3名女生。
62.5%×（x-3）= x
4
7
x－ = x
4
7
5
8
15
8
x=
15
8
3
56
x=35
答：这个班现在有35名学生。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了互联网普及率的意义。
我还会利用调查、整理数据的方法分析互联网的普及情况。
板书设计
互联网的普及
确定调查内容
↓
收集整理数据 → 设计统计表
↓ ↓
分析数据 → 算出普及率
作业布置
学生们上网搜索名人故事或励志的名言。
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
苏教版六年级上册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体生活实际，通过调查、整理数据，让学生运用所学的知识解决实际问题，理解普及率的含义，领悟普及率的计算方法，加深对百分率的认识。
2.学习内容分析：这节课是学生在了解百分数的意义以及能够计算与生活相关的一些百分率的基础上学习的，本节课中的现实的、有意义的学习素材，利于学生感受普及率与现实生活的联系，增强数学的应用意识。《互联网的普及》是一节实践活动课，教材有机地将百分数和统计的知识巧妙结合，让学生在活动的过程中体会：百分数的计算对于统
教学目标
计的作用——便于统计结果的分析、比较和判断，而更利于学生从生活实际出发，加深对百分数的意义的理解和深刻地体会百分数在现实生活和统计过程中的应用价值。
3.学科核心素养分析：引导学生有序开展调查活动，用合适的方法整理数据，进而获得统计结果，增强学生应用数学知识解决问题的意识。使学生认识到我国人民生活水平迅速提高，增强热爱社会主义祖国的思想感情。
新知导入
随着信息化水平的高速发展，互联网已经进入千家万户，你知道互联网吗？利用互联网可以做哪些事？
网上查找资料
学习各种知识
阅读新闻
了解国家大事
与同学联系
下载音乐
……
新知导入
互联网在日常生活中的应用非常广泛， 它给我们的生活带来了很大的方便。
你知道现在的互联网普及到什么程度吗？
新知导入
想一想，有什么办法可以知道互联网在我们生活中的普及程度？
也就是说，要了解使用互联网的情况，就需要看使用互联网人数的数据。
调 查
统 计
新知讲解
2002年，我国互联网接入宽带用户仅0.03亿户，上网人数也只有0.59亿人。随着时代的发展，互联网的普及率﹡不断上升。下面是2002~
2012年关于互联网的一些统计数据。
读了这一段文字，你有什么感想？
新知讲解
家庭接入宽带的户数、上网的人数一年比一年多，互联网的普及率一年比一年高。
随着我国经济的发展，综合国力不断增强，互联网的普及率呈逐年增高趋势。
新知讲解
2002年，我国互联网接入宽带用户仅0.03亿户，上网人数也只有0.59亿人。随着时代的发展，互联网的普及率﹡不断上升。
你是怎样理解互联网普及率的？
﹡普及率就是百分率，互联网普及率是指某个地区（或国家）的互联网上网人数与该地区（或国家）的人口总数的比，也就是上网人数占总人数的百分之几。
新知讲解
2002年互联网普及率是多少？表示什么？
2002年互联网普及率是4.6%。
表示2002年上网人数占人口总数的4.6%。
互联网普及率是用上网人数除以人口总数。
新知讲解
2004年联网普及率是多少？2010年呢？
2004年互联网普及率是7.3%。
2010年互联网普及率是34.3%。
新知讲解
从2002年到2012年统计的我国接入宽带户数和上网人数的迅速增加，以及普及率的提高等方面可以看出我国互联网的飞速提高，说明互联网正成为人们生活、学习必不可少的一种手段，也显示我国网络水平的高速发展。
新知讲解
我们班同学中互联网的普及情况怎么样？全班同学的家庭呢？可以从哪些方面了解这些问题？
统计同学家庭中接入宽带的户数有多少。
统计全班上网的人数，并算出班级的普及率。
还可以统计全班同学家庭成员的上网情况。
新知讲解
为了更好地收集数据，我们需要设计一些表格，请各小组讨论，表达各自的意见。想想需要几种表格，如何设计？
45
36
80%
45
45
160
100%
148
92.5%
先分小组进行调查，再整理数据，完成下表。
新知讲解
通过上面的统计，你认为你们班同学家庭互联网的普及情况怎么样？
通过统计分析可以看出：我们现在互联网的普及程度很高，说明了我们国家的综合国力不断增强，人们的生活越来越好。
新知讲解
思考：
如果要了解我们班同学用互联网做些什么，可以怎样设计调查表？怎样收集和整理数据？请大家在小组内讨论，说一说自己的想法。
新知讲解
如果要了解我们班同学用互联网做些什么，可以怎样设计调查表？
要有个人调查表和班级总调查表。
调查项目可以分为查阅资料、娱乐游戏、阅读新闻、联系同学、上网购物等。
新知讲解
可以怎样调查和整理数据，完成全班的统计呢？
先选好自己的项目完成个人调查表。
用画“正”字的方法进行统计数据。
整理数据后将记录结果填在班级总调查表。
新知讲解
调查并收集、整理数据，完成下表。
9
18
3
6
40%
9
6.7%
20%
13.3%
20%
观察、比较表格里的数据，说说有什么想法。
新知讲解
网络风光无限，美在上网要有节制。希望我们班的所有学生都能合理安排自己的时间，做到上网、学习两不误。现在我提议，全体起立，庄严宣誓，争做网络明小天使：
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
新知讲解
回顾上面的活动过程，你有什么收获和体会？
通过统计，能了解互联网在全班同学家庭中的普及情况。
从互联网普及率的变化，看出我国社会的发展越来越快。
要充分利用网络资源，合理安排上网时间。
（1）据某网站调查，在校大学生中，笔记本电脑的普及率达到了90%。
（2）2014年我国互联网普及率达47.9%。
课堂练习
1.说出下面普及率表示的意义。
表示在校大学生拥有笔记本电脑人数占大学生总人数的90%。
表示2014年我国的互联网上网人数占我国总人数的47.9%。
课堂练习
2.东风小区电话普及率是80%。经调查，有32户未安装电话，这个小区共有多少户？
小区的总户数－装电话的户数=未安装电话的户数
解：设个小区共有x户。
x－80%x=32
20%x=32
x=160
答：这个小区共有160户。
课堂练习
3.完成下面的表格。
2005—2009年某小学教师家庭拥有电脑情况统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年份
2005
2006
2007
2008
2009
总户数
98
100
103
108
112
拥有电脑户数
32
54
62
78
102
电脑普及率
32.7%
54%
60.2%
72.2%
91.1%
课堂练习
4.拓展应用：育才小学五年级男生人数占全班人数的62.5%，这个学期转来3名女生，这时男生人数占全部人数的 ，这个班现在有多少名学生？
4
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根据男生的人数不变可得：原有学生人数×62.5%=这个班现在学生人数× 。
4
7
解：设这个班现在有x名学生，原来有x-3名女生。
62.5%×（x-3）= x
4
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x－ = x
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15
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x=
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8
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x=35
答：这个班现在有35名学生。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了互联网普及率的意义。
我还会利用调查、整理数据的方法分析互联网的普及情况。
板书设计
互联网的普及
确定调查内容
↓
收集整理数据 → 设计统计表
↓ ↓
分析数据 → 算出普及率
作业布置
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谢谢
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