2022-2023学年人教版八年级上册生物5.2.2先天性行为和学习行为课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版八年级上册生物5.2.2先天性行为和学习行为课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-27 21:02:00 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
5.2.2先天性行为和学习行为
学习目标
1.区分先天性行为和学习行为。
2. 研究一种动物的行为。
一、区分先天性行为和学习行为
动物的主要行为
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为
节律行为
：抵御侵略、保护自身
：获取食物
：同种生物，互相攻击
：与繁殖有关的行为
：动物季节性地更换住处的现象
：占据领地
：随时间变化所形成的周期性行为，如：昼伏夜出
行为的功能
一只刚出生不久的小狗，刚来到陌生的主人家，起初有点怕人，只会乖乖地吃饭、睡觉。后来经过主人的训练，它学会了到指定的地方去上厕所，还学会了简单的加减运算，能在客人面前表演节目。
生活实例
动动脑
1.小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？
2.小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿吗？
3.小狗一生下来就会简单的加减法吗？
讨论
这三种行为一样吗？
（1）先天性行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）学习行为
先天性行为和学习行为
先天性行为是学习行为的基础。
行为的
获得方式
先天性行为
学习行为
蚯蚓走迷宫实验
1．在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
资料分析
2．刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
先天性行为
问题2：对比分析资料1和资料2，思考：
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。
动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
3．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
小鸟喂鱼
先天性行为（育雏）
4．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
学习行为
先天性行为有很大的局限性。
虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。
从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也有学习能力。
问题3：对比分析资料3和资料4，思考：
先天性行为有哪些局限性？
动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。
动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
5.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵孵化出的菜青虫做实验：把十字花科的植物叶片榨出汁涂在滤纸上，旁边放着其它植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
先天性行为
黑猩猩钓取白蚁
黑猩猩摘取香蕉
6．幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
学习行为
问题4：对比分析上述所有资料，思考：
不同动物的学习能力有差异吗？
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
同种动物的不同个体学习速度也有差异。
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得 途径
适应性
进化 趋势 先天性行为和学习行为的区别
生来就有
后天形成
遗传物质控制
生活经验和学习
相对稳定的环境
不断变化的复杂环境
动物越高等，学习行为越复杂
二、研究一种动物行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠：2~4次尝试与错误
即可完成复杂迷宫
蚯蚓：200次以上尝试与错误
才可完成“T”形迷宫
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠能在较短时间内通过迷宫，吃到食物吗？
小鼠能在较短时间内通过迷宫，吃到食物。
实验材料：小鼠、迷宫、食物、计时器
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
小鼠能在较短时间内通过迷宫，吃到食物。
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
表达交流
根据原定计划进行实验，认真记录
课堂小结
取食、防御、攻击、繁殖、迁徙、领域、社会、节律……
一、行为的功能
行为的分类
二、行为的获得途径
先天性
行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天获得，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
使动物不断适应复杂环境的变化
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关分行为类型。 ( )
(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 （ ）
(3)动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。 ( )
2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为 这对他(她)的生存有什么意义？
×
×
√
婴儿出生就会吃奶，这属于先天性行为。摄食是人类生存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。
谢谢！
5.2.2先天性行为和学习行为
学习目标
1.区分先天性行为和学习行为。
2. 研究一种动物的行为。
一、区分先天性行为和学习行为
动物的主要行为
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为
节律行为
：抵御侵略、保护自身
：获取食物
：同种生物，互相攻击
：与繁殖有关的行为
：动物季节性地更换住处的现象
：占据领地
：随时间变化所形成的周期性行为，如：昼伏夜出
行为的功能
一只刚出生不久的小狗，刚来到陌生的主人家，起初有点怕人，只会乖乖地吃饭、睡觉。后来经过主人的训练，它学会了到指定的地方去上厕所，还学会了简单的加减运算，能在客人面前表演节目。
生活实例
动动脑
1.小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？
2.小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿吗？
3.小狗一生下来就会简单的加减法吗？
讨论
这三种行为一样吗？
（1）先天性行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）学习行为
先天性行为和学习行为
先天性行为是学习行为的基础。
行为的
获得方式
先天性行为
学习行为
蚯蚓走迷宫实验
1．在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
资料分析
2．刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
先天性行为
问题2：对比分析资料1和资料2，思考：
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。
动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
3．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
小鸟喂鱼
先天性行为（育雏）
4．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
学习行为
先天性行为有很大的局限性。
虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。
从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也有学习能力。
问题3：对比分析资料3和资料4，思考：
先天性行为有哪些局限性？
动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。
动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
5.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵孵化出的菜青虫做实验：把十字花科的植物叶片榨出汁涂在滤纸上，旁边放着其它植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
先天性行为
黑猩猩钓取白蚁
黑猩猩摘取香蕉
6．幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
学习行为
问题4：对比分析上述所有资料，思考：
不同动物的学习能力有差异吗？
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
同种动物的不同个体学习速度也有差异。
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得 途径
适应性
进化 趋势 先天性行为和学习行为的区别
生来就有
后天形成
遗传物质控制
生活经验和学习
相对稳定的环境
不断变化的复杂环境
动物越高等，学习行为越复杂
二、研究一种动物行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠：2~4次尝试与错误
即可完成复杂迷宫
蚯蚓：200次以上尝试与错误
才可完成“T”形迷宫
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠能在较短时间内通过迷宫，吃到食物吗？
小鼠能在较短时间内通过迷宫，吃到食物。
实验材料：小鼠、迷宫、食物、计时器
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
小鼠能在较短时间内通过迷宫，吃到食物。
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
表达交流
根据原定计划进行实验，认真记录
课堂小结
取食、防御、攻击、繁殖、迁徙、领域、社会、节律……
一、行为的功能
行为的分类
二、行为的获得途径
先天性
行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天获得，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
使动物不断适应复杂环境的变化
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关分行为类型。 ( )
(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。 （ ）
(3)动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。 ( )
2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为 这对他(她)的生存有什么意义？
×
×
√
婴儿出生就会吃奶，这属于先天性行为。摄食是人类生存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。
谢谢！