答谢中书书

课件25张PPT。答谢中书书 汇东实验学校 胡梅风景欣赏泰山之雄峻 黄山之幽奇 答谢中书书峨嵋之清凉 黄河之浑茫 长江之浩渺 洱海之绚丽 仁者乐山，智者乐水。
——孔子一切景语皆情语。
——王国维奇文共欣赏，
疑义相与析。
——陶渊明答谢中书书
陶弘景作者简介 陶弘景，字通明，南北朝时期
的思想家、医学家和文字家。
梁武帝逢有朝廷大事，都会去
山中征询他的意见，故世人称
为“山中宰相”，有《陶隐居集》。
他的《答谢中书书》，描绘山
川秀美，清新简淡，为历代写
景名作。
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往隐迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.写作背景解题：答谢中书书 书：即书信，是一种应用性文 体，多记事陈情。本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
答: 回复
谢中书: 作者的朋友
即谢徵，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人。曾任中书 (掌朝廷机密文书)。读一读
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。 山 川 之 美， 古 来 共 谈。

高 峰 入 云， 清 流 见 底。
　
两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。
　
青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。
　
晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣；
夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。

实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。
译一译山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底。两岸陡立的石岩，色彩斑斓。青葱的树木竹林，四季齐全。清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；傍晚太阳快要落山，潜游水中的鱼竞相跳出水面。实在是人间仙境。自从谢灵运以来，不再有能欣赏它的奇异的人了。品一品 语言美四字短句 语言凝练 意蕴丰富山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。总领全文描绘景色感慨、议论，总括全文文章思路高度概括山川景色特点美合作探究 作者是怎样描绘“山川之美”的？
（或从写景的角度谈起）
高峰入云清流见底 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。 高峰入云，清流见底。（俯视+仰视）两岸石壁（平视），五色交辉。
青林翠竹（平视），四时俱备。一、总写。山川之美 古来共谈。二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写 抒怀理清课文结构欲界之仙都 未复有能与其奇者｛｝晨昏之景静动首尾呼应 最能体现作者思想感情的语句是什么？
体现了作者怎样的思想感情？ 体会感情“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”
表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水
知音共赏美景的得意之感。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。 交相辉映全、都季节坠落潜游在水中的鱼欣赏消散课堂练习合作探究，感悟背诵 背诵比赛：最快最好的一组为优胜！
（1）四人小组接力背诵。
（2）四人小组齐背比赛。小 结 今天学习的《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封信，虽只有六十八字，但笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，是六朝山水小品名作。学习它就是要学习作者高超的艺术笔力，学会鉴赏它的美学价值。同时培养自己热爱自然、崇尚自然的美好感情。 佳句运用 本文四字写景句非常多，试运用或仿用本文的写景句来写一段话描绘一处景物，看谁用得多，用得巧。 迁移拓展 “写景物，抓灵魂；多视角，传实情。”