第7课基督教的兴起和法兰克王国期末试题分类选编2021-2022学年上学期湖南省各地九年级历史（含解析)

3.7 基督教的兴起和法兰克王国
1．（2022·湖南永州·九年级期末）在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是：
A．奴隶主贵族与平民的关系 B．雇佣与被雇佣的特殊关系
C．封主与封臣的上下关系 D．父兄与子侄的亲属关系
2．（2022·湖南邵阳·九年级期末）学者在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”这里所指的“金字塔式的封建等级关系”是
A．天子与诸侯 B．教皇与国王 C．封君与封臣 D．租地农场主与雇工
3．（2022·湖南·新化县东方文武学校九年级期末）法兰克王国是481年在西欧建立的封建王国。法兰克王国的建立者是
A．查理曼
B．凯撒
C．屋大维
D．克洛维
4．（2022·湖南怀化·九年级期末）法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于
A．查理曼帝国 B．克洛维王国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
5．（2022·湖南怀化·九年级期末）这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式建立的纽带是
A．土地的封赐 B．四处征伐
C．法律的规定 D．政教合一
6．（2022·湖南永州·九年级期末）德国是当今世界重要的国家之一。与德国有历史渊源的国家是
A．法兰克王国 B．拜占庭帝国
C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
7．（2022·湖南永州·九年级期末）南岸区某中学九年级小明同学利用百度搜索历史资料，输入关键词：耶稣、圣诞节、公元纪年、巴勒斯坦等，由此判断他正在探究学习的知识是
A．伊斯兰教 B．佛教 C．基督教 D．古印度的种姓制度
8．（2022·湖南永州·九年级期末）红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具。下列宗教与红十字有关的是
A．道教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．基督教
9．（2022·湖南永州·九年级期末）基督教教义的核心是
A．人生一切皆苦 B．主张众生平等
C．信仰安拉的人死后才能升入天堂 D．宣扬对人类的博爱
10．（2022·湖南永州·九年级期末）刚过去不久的“圣诞节”一定给不少同学留下了深刻印象。它和“复活节”、“感恩节”等西方节日都与下列哪一宗教有关
A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教
11．（2022·湖南邵阳·九年级期末）诞生于公元1世纪左右，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”的宗数是（ ）
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
12．（2022·湖南岳阳·九年级期末）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是
A．屋大维 B．凯撒 C．穆罕默德 D．克洛维
13．（2022·湖南岳阳·九年级期末）“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（ ）
A．两河流域的巴比伦 B．西周时期的中国
C．封建社会的日本 D．中世纪的查理曼帝国
14．（2022·湖南岳阳·九年级期末）一方面，查理命令人民向教会上交“什一税”。另一方面，教皇为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这些史实反映出当时两者的关系是（ ）
A．王权具有至高无上的权威 B．教权凌驾于皇权之上
C．王权与教权相互利用 D．王权与教权相互对抗
15．（2022·湖南娄底·九年级期末）“西欧各级封建主只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系。……西欧效忠关系十分松弛和自由……等级也有可能随着国力的改变而改变。”形成这种效忠关系的纽带是（ ）
A．宗教的传播 B．财富的多少 C．土地的封赐 D．战争的影响
16．（2022·湖南株洲·九年级期末）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是
A．法兰西英格兰意大利 B．德意志法兰西英格兰
C．德意志法兰西意大利 D．德意志意大利英格兰
17．（2022·湖南永州·九年级期末）在世界历史上，5--15世纪一般被称为“中古时期”。中古欧洲盛行的政治制度是封君封臣制度，维系这一制度的重要基础是（ ）
A．宗教与习俗 B．土地与契约 C．国王的权威 D．宗法与血缘
18．（2022·湖南邵阳·九年级期末）“阁下，我是您的人了。”“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”历史上这样的宣誓仪式曾流行于
A．古罗马 B．西周时朝的中国 C．封建时代的日本 D．中世纪的西欧
19．（2022·湖南怀化·九年级期末）2019年4月15日，法国 重要活动场所巴黎圣母院失火。值得欣慰的是巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。文中空格处应为
A．道教
B．佛教
C．基督教
D．伊斯兰教
20．（2022·湖南怀化·九年级期末）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
21．（2022·湖南怀化·九年级期末）2019年5月12日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。以下文明成就可以在片中展现的是（ ）
①金字塔②《汉谟拉比法典》③佛教④基督教
A．②③④ B．①③④ C．②③ D．③④
22．（2022·湖南娄底·九年级期末）Sun Day（太阳日，星期日），是耶稣复活日，因此西方把这一天看作最神圣的日子，称之为“主日”。公元4世纪，在指定罗马历法时，罗马皇帝君士坦丁大帝把这一天定为合法假日，后被世界各国广泛采用。与“星期日”的由来相关的宗教是
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
23．（2022·湖南湘西·九年级期末）一种宗教于1世纪产生于巴勒斯坦地区，信仰耶稣，4世纪末被罗马皇帝定为国教，它就是
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教
参考答案：
1．C
【解析】依据所学知识可知，西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。后来就形成了西欧封建社会的国王与大封建主，大封建主与小封建主的等级制度。因为是土地为纽带的。故他们之间是封主与封臣的上下关系，C项符合题意；ABD三项不符合题意；所以此题选择答案C。
2．C
【解析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，构成“金字塔式的封建等级关系”，故选C项；天子与诸侯是我国西周的分封制，与题干“西欧”无关，排除A项；教皇和国王之间不存在土地分封关系，排除B项；租地农场主与雇工之间是雇佣关系，而不是分封关系，排除D项。
3．D
【解析】结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。故D符合题意；8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。故A不符合题意；凯撒是罗马共和国的执政者，屋大维是罗马帝国的建立者。故BC不符合题意。故选D。
4．A
【解析】结合所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。选项A符合题意；481年克洛维建立法兰克王国，B排除；屋大维建立罗马帝国，4世纪末罗马帝国分裂为东西两个罗马帝国，东罗马帝国又称拜占庭帝国，CD排除。故选A。
5．A
【解析】根据所学可知，在西欧的封君封臣制度中，通过土地的封赐形成等级制度，它有一套独特的仪式，即臣服礼，封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”，A项正确；四处征伐是通过武力，排除B项；材料是通过礼制来规范，排除C项；材料没有涉及到宗教，排除D项。故选A项。
6．A
【解析】依据所学可知，与德国有历史渊源的国家是法兰克王国。查理曼原是法兰克王国的国王，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国被称为“查理曼帝国”。查理死后，帝国陷于内战，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，所以A项符合题意；综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。
7．C
【解析】根据题干“耶稣、圣诞节、公元纪年、巴勒斯坦等”结合所学知识可知，1世纪出生于耶路撒冷地区的耶稣创立基督教，后来基督教成为世界三大宗教之一，为纪念耶稣，人们把耶稣诞生的那一天定为圣诞节，12月25日圣诞节是西方最重要的节日，C符合题意。ABD项与耶稣等无关，不符合题意，故选择C。
【点睛】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力，注意掌握基督教的有关内容。
8．D
【解析】结合所学知识可知，公元1世纪，耶稣创立基督教。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。因此与红十字有关的是基督教。选项D符合题意；选项ABC不符合题意，故选D。
9．D
【解析】基督教教人行善，对人类的博爱是基督教教义的核心。D项正确；人生一切皆苦和众生平等是佛教的教义，排除AB项；伊斯兰教信仰安拉，排除C项。故选D项。
10．D
【解析】1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。基督教的创始人是耶稣。“圣诞节”是纪念耶稣诞生的时间。“复活节”、“感恩节”都与基督教有关。D项正确；佛教、道教、伊斯兰教都与“圣诞节”无关，排除ABC项。故选D项。
11．C
【解析】1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。C项正确；道教在汉代，佛教在公元前6世纪，伊斯兰教在7世纪，排除ABD项。故选C项。
12．D
【解析】根据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，克洛维建立法兰克王国，故D符合题意；屋大维、凯撒是古罗马领导人，故AB均不符合题意；穆罕默德是伊斯兰教创始人，故C不符合题意。故选D。
13．D
【解析】依据题干信息“从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地地效忠于伯爵”并结合所学可知，题干反映的是中古时期欧洲封君封臣制度，查理曼帝国存在于中世纪欧洲，D项正确；两河流域的古巴比伦是奴隶制，排除A项；西周时期中国是分封制，排除B项；封建社会的日本是设立天皇为首的封建专制国家，排除C项。故选D项。
14．C
【解析】根据所学和材料“上交什一税、举行加冕礼”可知，这体现出王权和教权互相支持互相利用，这是欧洲中世纪统治的特点之一，C项正确；宗教改革后英国王权具有至高无上的权威，在德意志第一帝国教权凌驾于皇权之上，在宗教改革中，英国通过王权与教权相互对抗实现了国王对教权的控制，排除ABD三项。故选C项。
15．C
【解析】根据材料结合所学知识可知，材料反映的是封君封臣制，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。
16．C
【解析】根据所学知识，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了日后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，C正确；查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形中没有英格兰，排除ABD。故选C。
17．B
【解析】根据所学知识可知，5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，西欧封建社会在政治上的基本制度是封君封臣制，到11世纪时，这种以土地封赐和契约为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，B项正确；维系封君封臣制度的是土地与契约，而不是宗教与习俗，排除A项；国王的权威和宗法血缘也不是维系封君封臣制度的基础，排除C项、D项。故选B项。
18．D
【解析】根据材料“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”，并结合所学可知，历史上这样的宣誓仪式曾流行于中世纪的西欧。中世纪的西欧实行封君封臣制，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠封君，D项正确；古罗马处于奴隶社会，排除A项；西周时朝的中国实行宗法制和分封制，排除B项；封建时代的日本仿效中国隋唐制度，排除C项。故选D项。
19．C
【解析】依据所学可知，2019年4月15日下午巴黎圣母院发生严重火灾，内部严重受损宛如炼狱。和该报道中建筑相关的宗教是基督教。巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主（基督）教堂，坐落在巴黎市中心的塞纳河上中的一个岛上。它始建于12世纪中期，前后用了180多年时间才全部建成，是法国典型的哥特式建筑，被誉为“中世纪建筑中最完美的花”，雨果把它比喻为“石头的交响乐”，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
20．B
【解析】依据所学可知，材料中的宗教指的是基督教。1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，创始人是耶稣，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，所以B项符合题意；A项是中国土生土长得宗教，排除；C项起源于古印度，流行于亚洲，排除；D项兴起于阿拉伯半岛，排除。故选B。
21．A
【解析】依据题干“纪录片《亚洲文明之光》”，结合课本所学可知，古巴比伦王国是西亚两河流域的一个国家，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定的法典，是现存世界上第一部成为法典；公元前6世纪，佛教创立与南亚的印度。佛教一度成为印度最重要的宗教之一；1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来，在这种情况基督产生了。巴勒斯坦地区属于亚洲，地中海东岸，②③④正确，A项符合题意；排除CD两项；金字塔是古埃及文明的象征，埃及是北非的国家。①错误，排除B项；故选择A。
【点睛】“纪录片《亚洲文明之光》”“文明成就可以在片中展现”是解题的关键，即选择属于亚洲的文明成果。据所学，《汉谟拉比法典》是西亚巴比伦王国的成就；佛教发源于南亚的印度半岛；基督教诞生于巴勒斯坦地区；金字塔是埃及的文明成就，埃及是北非的国家，排除①，可知确定答案。
22．B
【解析】根据所学知识，可知基督耶稣为基督教的人物，因此B项正确，佛教代表人物为释迦牟尼；道家代表人物为老子；伊斯兰教代表人物为穆罕默德，因此排除ACD三项，选择B项。
23．A
【解析】根据所学知识，巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外族多次蹂躏，在罗马帝国的统治下，他们灾难更加深重，多次反抗都被残酷镇压，他们渴望“救世主”前来拯救。1世纪时，传道者宣传说耶稣是“救世主”，这使绝望中的人们有了精神依托，这种宗教被称为基督教，基督教首先在巴列斯坦一带的地中海沿岸的穷人中传播开来，信徒们结成很多小团体，后来逐渐形成统一的基都教会，反对富人和罗马统治。最初遭到罗马帝国的镇压，但到4世纪时，罗马帝国定基督教为国教，使基督教迅速得以传播，A项正确；佛教信奉神的创造及神的主宰，排除B项；伊斯兰教顺从和信仰宇宙独一的最高主宰安拉及其意志，排除C项；道家是中国本土宗教，排除D项。故选A项。