苏科版 八年级上册 第六单元16.1人体的神经调节 学案

第16章 人体生命活动的调节
第2节 人体的神经调节学案
【学习目标】（1）描述反射是人体神经调节的基本方式。
（2）举例说明参与反射活动的神经结构是反射弧，说出反射弧的组成。
（3）说出反射的类型
【学习重点】反射弧的结构，反射的类型。
【学习难点】反射弧的结构
【学习过程】
1、 课前准备
1、什么是反射？
2、神经调节的基本方式是什么？
3、反射弧由哪五个部分组成的？
2、 探学新知
任务一：反射的概念。
请同学们认真阅读p36页下部内容，回答：
1、反射是通过什么系统完成的？植物、草履虫、狗有没有反射？
2、刺激可分哪两类？
3、神经调节的基本方式是什么？
任务二：探究人体反射活动的神经结构
膝跳反射实验：我们迅速敲击膝盖下方的韧带，小腿会不由自主的向前跳起。
实验方法提示：
1、受测同学一条腿自然放松地搭在另一条腿上。
2、敲时要迅速，力度不能太小。
3、敲哪里？-----膝盖下方的韧带。
4、看小腿的有何反应？
5、若小腿绷紧了，膝跳反射还有吗？
学生实验
合作讨论：
1.敲击韧带时，受测同学小腿的反应是 。
2.参与膝跳反射的神经结构有哪些 若缺少某一环节,反射还能进行吗
3.为什么受测同学要自然放松状态下进行实验？如果受测同学有意识地绷紧膝关节，实验能成功吗？
4、识别反射弧的结构名称
该模式图表示的神经结构叫 。
2、写出序号所示的结构名称
① ② ③
④ ⑤
3、用箭头和序号表示神经冲动传导途径 。
膝跳反射的神经中枢在 。
任务三：分析反射的类型
请同学们认真阅读p39页内容。回答这些问题：
1、反射有哪2种类型？哪种比较高级呢？
2、非条件反射与条件反射分别有什么特点？
3、连连看
A吮吸乳汁
B缩手反射 非条件反射
C吃梅生津
D望梅止渴
E谈虎色变 条件反射
F眨眼反射
G学生听到上课铃声走进教室
H行人听到汽车喇叭声会避让
4、条件反射在 基础上形成。
【反馈与巩固】
1.手偶尔碰到了火，会立刻缩回来，这种反应叫作（ ）
A．运动B.兴奋C.反射D冲动
2下列各项中，不属于反射的是（ ）
A.狗做简单的算术题B.鸟听到枪声后飞走了C.小明躲开飞来的石子D.向日葵的花盘总朝着太阳转动
3、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。造成这种差异的本质是人类有（ ）。
A、视觉中枢B、听觉中枢C语言中枢D躯体感觉中枢
4、条件反射不同于非条件反射的特点是（ ）
①先天性反射②后天性反射③可以消退④不可以消退⑤低级神经活动⑥高级神经活动
A、①③⑤ B、②③⑥ C、①④⑤ D、②④⑥
5、有人看到别人吃苹果，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。不是这种现象的特点是（ ）
A.是后天形成的B.大脑参与该反射的完成C.可以消退或减弱D.属于低级神经活动
6、下列反射活动中，必须大脑皮质参与的是（ ）
①膝跳反射②望梅止渴③缩手反射④谈虎色变
A、①② B、③④ C、①③ D、②④