部编版语文三年级上册第二单元单元测试（有解析）

第二单元（单元测试）-部编版语文三年级上册
一．选择题（共3小题，满分9分，每小题3分）
1．（3分）下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）。
A．寒冷（hán） 霜冻（shāng） 径直（jìng） 斜线（xié）
B．犹如（yóu） 赠送（zéng） 橙汁（céng） 残忍（cǎn）
C．遮盖（ gài） 菊花（jú） 送别（sòng） 挑战（tiǎo）
2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．水洼 篮天 儿童 霜叶 B．巴掌 石经 月匙 香甜
C．放晴 排队 清凉 愉快 D．宾纷 蟋率 掠过 辽阔
3．（3分）下列句子中对加点的字理解不正确的一项是（　　）
A．英勇的战士端着一挺机关枪。（量词）
B．大龙虾划过来划过去，样子挺威武。（撑直）
C．走路的时候，我总是抬头挺胸。（挺直）
D．校园里挺立着两棵高大的樟树。（笔直）
二．填空题（共3小题，满分13分）
4．（3分）给加点的字选择正确的读音，并认真读一读。
梧叶（wǔ wú） 　 　 挑促织（tiǎo tiāo） 　 　 萧萧（xiāo sù） 　 　
5．（4分）选字填空。
刻 克
（1）小明　 　苦学习，　 　服了学习上的困难。
带 戴
（2）早晨，小刚　 　好红领巾，　 　齐学习用品去上学。
6．（6分）多音字组词。
大 dà 　 　 dài 　 　
压 yà 　 　 yā 　 　
背 bēi 　 　 bèi 　 　
三．语言表达（共3小题，满分16分）
7．（2分）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话）
　 　
8．（2分）造句。
（1）亲切：　 　
（2）不料：　 　
9．（12分）按要求作答。
（1）永远不会忘记那掌声。掌声使我明白了同学并没有歧视我。（把两句话合为一句话）
　 　
（2）我不会忘记那掌声。（改成反问句）
　 　
（3）我经常看到小明有时在操场上跑步。（修改病句）
　 　
（4）挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）
　 　
（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）
　 　
（6）弟弟冷得 　 　。（把句子补充完整）
四．连线题（共1小题，满分3分，每小题3分）
10．（3分）我会连线。
《山行》宋 叶绍翁
《赠刘景文》唐 杜牧
《夜书所见》宋 苏轼
五．排序（共1小题，满分5分，每小题5分）
11．（5分）排列顺序。
　 　果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
　 　下午真闷热，天边的乌云涌到了头顶。
　 　可是，一会儿便雨过天晴。
　 　一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
　 　又是一个亮堂堂的天地了。
六．现代文阅读（共3小题，满分34分）
12．（6分）课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）根据课文内容填空。
　 　地走着　 　地数着　 　地跳着
（2）“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用　 　的方法理解了句中加点词，它的意思是　 　；我还会用它造句：　 　
（3）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
　 　
13．（14分）阅读下面的短文，回答问题。
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
（1）给短文加一个题目 　 　
（2）第二自然段分成两层用∥表示，写出分层的根据。
　 　
（3）第三自然段的段意：
　 　
（4）结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道 　 　
积攒 　 　
骄傲 　 　
抱歉 　 　
（5）选择正确的中心意思，横线上画“√”。
A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。 　 　
B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。 　 　
C．表现了“我”高兴的心情。 　 　
（6）用直线画出拟人句。
（7）填空：
作者用自己 　 　的一件事说明了 　 　的道理，表达他 　 　心愿。
14．（14分）阅读短文，回答问题。
春 风
老 舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山﹣﹣虽然怪秀美﹣﹣不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当　 　。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!
（1）根据意思写词语。
①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。　 　
②青岛的山绿得光亮而透明。　 　
（2）在括号里填上恰当的词。
　 　的草丛　 　的松树
　 　的石层　 　的衣衫
（3）用“ ”画出文中一个比喻句。
（4）根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：　 　
不同点：　 　
（5）读第2自然段填空。
本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了　 　、　 　和　 　来进行描写的，给作者的感觉是　 　；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的　 　、　 　和　 　来进行具体描写，给作者的感觉是　 　。
（6）请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“　 　”处具体描写出作者心目中的春风。
（7）认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。
　 　
七．习作（共1小题，满分20分，每小题20分）
15．（20分）题目：令人难忘的　 　，要求：①把题目补充完整，可写令人难忘的一件事、一次活动、一个人等等。②要求思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性，不少于350字。
第二单元（单元测试）-部编版语文三年级上册
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题，满分9分，每小题3分）
1．（3分）下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）。
A．寒冷（hán） 霜冻（shāng） 径直（jìng） 斜线（xié）
B．犹如（yóu） 赠送（zéng） 橙汁（céng） 残忍（cǎn）
C．遮盖（ gài） 菊花（jú） 送别（sòng） 挑战（tiǎo）
【解答】A.有误，“霜冻”中“霜”的读音为“shuāng”。
B.有误，“赠送”中“赠”的读音为“zèng”，“橙汁”中“橙”的读音为“chéng”，“残忍”中“残”的读音为“cán”。
C.正确。
故选：C。
2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．水洼 篮天 儿童 霜叶 B．巴掌 石经 月匙 香甜
C．放晴 排队 清凉 愉快 D．宾纷 蟋率 掠过 辽阔
【解答】A．有误，蓝天：蓝色的天空。故“篮”错误，应为“蓝”。
B．有误，钥匙：开门的物品。故“月”错误，应为“钥”。
C．正确。
D．有误，缤纷：种类多，多元化，多彩。故“宾”错误，应为“缤”。
故选：C。
3．（3分）下列句子中对加点的字理解不正确的一项是（　　）
A．英勇的战士端着一挺机关枪。（量词）
B．大龙虾划过来划过去，样子挺威武。（撑直）
C．走路的时候，我总是抬头挺胸。（挺直）
D．校园里挺立着两棵高大的樟树。（笔直）
【解答】A．一挺的“挺”是量词。
B．挺威武的“挺”是很的意思。
C．抬头挺胸的“挺”是挺起，挺直。
D．挺立的“挺”是笔直的。
故选：B。
二．填空题（共3小题，满分13分）
4．（3分）给加点的字选择正确的读音，并认真读一读。
梧叶（wǔ wú） 　wú　 挑促织（tiǎo tiāo） 　tiǎo　 萧萧（xiāo sù） 　xiāo　
【解答】挑：[tiāo]担，选择。[tiǎo]用细长的东西的一头把东西举起或弄起。故“挑促织”的“挑”读音为tiǎo。
故答案为：
wú tiǎo xiāo
5．（4分）选字填空。
刻 克
（1）小明　刻　苦学习，　克　服了学习上的困难。
带 戴
（2）早晨，小刚　戴　好红领巾，　带　齐学习用品去上学。
【解答】刻：形容程度深。克：指制伏。结合（1）题语境，应依次选填“刻”“克”。
带：指随身拿着。戴：指加在头、面、颈、手等处。结合（2）题语境，应依次选填“戴”“带”。
故答案为：
（1）刻 克；
（2）戴 带。
6．（6分）多音字组词。
大 dà 　大小　 dài 　大夫　
压 yà 　压根儿　 yā 　压力　
背 bēi 　背包　 bèi 　背影　
【解答】大：读“dà”时，指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对。可组词“大小”。读“dài”时，指医生。可组词“大夫”。
压：读“yà”时，指根本，从来。可组词“压根儿”。读“yā”时，指从上面加力。可组词“压力”。
背：读“bēi”时，指用脊背驮。可组词“背包”。读“bèi”时，指躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。可组词“背影”。
故答案为：
大小 大夫
压根儿 压力
背包 背影
三．语言表达（共3小题，满分16分）
7．（2分）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话）
　太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。　
【解答】“太阳离我们这么远”与“太阳和我们的关系非常密切”是转折关系，所以用“虽然……但是……”更恰当。
故答案为：
太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。
8．（2分）造句。
（1）亲切：　校长亲切地向同学们问好。　
（2）不料：　我正要和他讲理，不料他竟动手打我。　
【解答】（1）亲切：形容人态度亲爱和善。
（2）不料：没想到地，没有预先料到地。
故答案为：
（1）校长亲切地向同学们问好。
（2）我正要和他讲理，不料他竟动手打我。
9．（12分）按要求作答。
（1）永远不会忘记那掌声。掌声使我明白了同学并没有歧视我。（把两句话合为一句话）
　我永远不会忘记那掌声，因为掌声使我明白了同学并没有歧视我。　
（2）我不会忘记那掌声。（改成反问句）
　我怎能忘记那掌声？　
（3）我经常看到小明有时在操场上跑步。（修改病句）
　我经常看到小明在操场上跑步。　
（4）挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）
　枝杈弯下来。　
（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）
　伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！　
（6）弟弟冷得 　直打哆嗦　。（把句子补充完整）
【解答】（1）考查了合并句子。句子之间是因果关系，故用“……因为……”连接，中间的句号改为逗号。
（2）考查了改为反问句。把“不会”改为“怎能”，句号改为问号。
（3）考查了修改病句。把“有时”去掉，属于用词前后矛盾的语病。
（4）考查了缩句。把修饰语“挂满红枣的”“慢慢”去掉即可。
（5）考查了改为感叹句。在“非常”改为“多么”，“富饶”前面加上“那么”，句尾加上“啊”，句号改为叹号。
（6）考查了补充句子。结合句式“谁怎么样”，可把句子补充为：弟弟冷得直打哆嗦。
故答案为：
（1）我永远不会忘记那掌声，因为掌声使我明白了同学并没有歧视我。
（2）我怎能忘记那掌声？
（3）我经常看到小明在操场上跑步。
（4）枝杈弯下来。
（5）伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
（6）直打哆嗦。
四．连线题（共1小题，满分3分，每小题3分）
10．（3分）我会连线。
《山行》宋 叶绍翁
《赠刘景文》唐 杜牧
《夜书所见》宋 苏轼
【解答】《山行》作者唐代诗人杜牧。原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的得一首七言绝句。原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
故 ；答案为：
《山行》﹣﹣唐代﹣﹣杜牧
《赠刘景文》﹣﹣北宋﹣﹣苏轼
《夜书所见》﹣﹣南宋﹣﹣叶绍翁
五．排序（共1小题，满分5分，每小题5分）
11．（5分）排列顺序。
　3　果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
　1　下午真闷热，天边的乌云涌到了头顶。
　4　可是，一会儿便雨过天晴。
　2　一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
　5　又是一个亮堂堂的天地了。
【解答】本段话是按时间顺序写的。写出了雨前、雨中、雨后的情景。先写雨前下午闷热、狂风、天色阴暗，再写下雨的情景“果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。”最后介绍雨过天晴后。
故答案为：
3；1；4；2；5
六．现代文阅读（共3小题，满分34分）
12．（6分）课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）根据课文内容填空。
　小心　地走着　仔细　地数着　愉快　地跳着
（2）“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用　查字典　的方法理解了句中加点词，它的意思是　杂乱而无条理　；我还会用它造句：　这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱凌乱。　
（3）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
　每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。　
【解答】（1）本道题考查了学生根据课文内容填空的能力。学生根据自己对课文的理解或者查阅原文回答即可。即小心地走着、仔细地数着、愉快地跳着。
（2）考查了词语意思的理解以及造句。通过查字典可知，“凌乱”意思是杂乱而无条理。造句，要求意思表达清楚，用词准确。如：这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。
（3）考查了文段内容的理解。熟读文段，从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”“它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美”“我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！”这几句话可知，门前水泥道很美。
故答案为：
（1）小心、仔细、愉快。
（2）查字典；杂乱而无条理；这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
13．（14分）阅读下面的短文，回答问题。
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
（1）给短文加一个题目 　我的愿望　
（2）第二自然段分成两层用∥表示，写出分层的根据。
　在“有决心”后面分开，分层的根据：按照总分结构。　
（3）第三自然段的段意：
　我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。　
（4）结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道 　极其微小，不值一提。　
积攒 　积蓄和积聚。　
骄傲 　受到赞赏之后产生的情绪，对自我感到满足。　
抱歉 　愧疚不安对不起别人　
（5）选择正确的中心意思，横线上画“√”。
A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。 　×　
B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。 　√　
C．表现了“我”高兴的心情。 　×　
（6）用直线画出拟人句。
（7）填空：
作者用自己 　亲身经历　的一件事说明了 　攒钱不容易　的道理，表达他 　为祖国做贡献。　心愿。
【解答】（1）本题考查了学生理解短文内容的能力，考查了给文章加题目。通过阅读全文，从开头到结尾文章一直在讲我的愿望相关的事，因此答案为：我的愿望。
（2）考查了学生对文章段落如何分层的能力。．在“有决心”后面分开，分层的根据：按照总分结构。
（3）考查了段意的概括。采用了摘句法，串联法总结段落大意。熟读文段内容可知写“我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。
（4）本题考查了学生联系上下文理解词语的能力，完成时要根据上下文的内容及具体语境去理解。微不足道：极其微小，不值一提。积蓄：积蓄和积聚。骄傲：受到赞赏之后对自我感到满足。抱歉：愧疚不安，对不起别人。
（5）本题考查学生对文章中心的理解能力。作者用自己亲身经历的一件事说明了攒钱不容易的道理，表达他为祖国做贡献的心愿。故选：B。
（6）拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。文章中的拟人句：那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……”
（7）本题考查学生对文章中心的理解能力。作者用自己亲身经历的一件事说明了攒钱不容易的道理，表达他为祖国做贡献的心愿身经历。
故答案为：
（1）我的愿望
（2）第一层：从攒钱…有决心。第二层：一天…柜台。分层的根据：按照总分结构。
（3）我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。
（4）微不足道：极其微小，不值一提。积蓄：积蓄和积聚。骄傲：受到赞赏之后对自我感到满足。抱歉：愧疚不安，对不起别人。
（6）那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……”
（7）亲身经历；攒钱不容易；为祖国做贡献。
14．（14分）阅读短文，回答问题。
春 风
老 舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山﹣﹣虽然怪秀美﹣﹣不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当　是温暖而甜美的，像一双慈爱的手，轻轻地抚摸着你　。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!
（1）根据意思写词语。
①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。　色彩斑斓　
②青岛的山绿得光亮而透明。　晶莹剔透　
（2）在括号里填上恰当的词。
　黄绿　的草丛　苍翠　的松树
　褐色　的石层　色彩斑斓　的衣衫
（3）用“ ”画出文中一个比喻句。
（4）根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：　两地的春天都多风，两地的秋天都长而精美。　
不同点：　夏天，济南很热，青岛是避暑胜地，冬天，济南冷，青岛温暖。　
（5）读第2自然段填空。
本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了　黄绿的草丛　、　苍翠的松树　和　褐色的石层　来进行描写的，给作者的感觉是　舒适和安全　；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的　绿波　、　白帆　和　小岛　来进行具体描写，给作者的感觉是　丝丝的甜美　。
（6）请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“　是温暖而甜美的，像一双慈爱的手，轻轻地抚摸着你。　”处具体描写出作者心目中的春风。
（7）认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。
　难受，让“我”坐卧不安，常打断“我”的希望。　
【解答】（1）考查根据所给出的意思写出相应的词语。
①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。根据这个意思，文中“仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，”这句话中的“色彩斑斓”符合此意，故是“色彩斑斓”。
②青岛的山绿得光亮而透明。根据这个意思文中“秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透”这句话中的“晶莹剔透”符合此意，故是“晶莹剔透”。
（2）在括号里填上恰当的词。回答本题可结合上下文内容来回答，通过阅读短文，可从文中的这些句子“小山上那黄绿的草丛，”“苍翠的松树，”“褐色的石层，”“仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，”中找出答案，即：黄绿的草丛、苍翠的松树、褐色的石层、色彩斑斓的衣衫。
（3）考查从文中找出一个比喻句。比喻句：，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。通过阅读短文，文中第一自然段中的这句话“一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。”是比喻句，在这句话中作者把“济南与青岛”比作“老先生与少女”。
（4）考查根据对本文的理解，写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。通过对本文内容的阅读与理解，济南与青岛两地在气候上的相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而精美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地，冬天，济南冷，青岛温暖。
（5）考查根据第二自然段内容填空。通过对第二自然段的阅读与理解，本题可填空为：本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层来进行描写的，给作者的感觉是舒适和安全；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的绿波、白帆和小岛来进行具体描写，给作者的感觉是丝丝的甜美。
（6）考查在理解短文内容的基础上，想象出文中空格处作者心目中的春风是怎样的。通过阅读本文，文中第三自然段是写春风的，可根据春风的特点想象出应填写的内容，即可填为：是温暖而甜美的，像一双慈爱的手，轻轻地抚摸着你。
（7）考查认真阅读第4自然段，说出济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。通过阅读第四自然段，这段主要写了济南、青岛两地的春风，从文中的这些句子“对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望”可说明济南、青岛两地的春风给作者带来的感受是：难受，让“我”坐卧不安，常打断“我”的希望。
故答案为：
（1）①色彩斑斓 ②晶莹剔透
（2）黄绿 苍翠 褐色 色彩斑斓
（3）一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。
（4）相同点：两地的春天都多风，秋都长而晴美。不同点：夏天济南很热，青岛是避暑的胜地；冬天济南冷，青岛温暖。
（5）黄绿的草丛 苍翠的松树 绿波 白帆 小岛 丝丝的甜美
（6）是温暖而甜美的，像一双慈爱的手，轻轻地抚摸着你。
（7）难受，让“我”坐卧不安，常打断“我”的希望。
七．习作（共1小题，满分20分，每小题20分）
15．（20分）题目：令人难忘的　一件事　，要求：①把题目补充完整，可写令人难忘的一件事、一次活动、一个人等等。②要求思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性，不少于350字。
【解答】范文：
令人难忘的一件事
暑假里，妈妈出去买菜让我和爸爸在家里，我开心极了，顿时感觉空气格外清新。凉风吹过，好似仙女的手抚摸着我的脸。我甩动着美丽的裙子，在阳光下翩翩起舞。小鸟也来凑热闹，唱着动听的歌，仿佛在为我配乐。蓝天、绿地跟我一起欢笑，我完全沉浸在这美妙的情景中……
过了一分又一分，一秒又一秒。我心里的石头越升越高，妈妈买东西快两个小时了，可还没回来。我实在等不了了，只好先打电话问问情况“叮铃铃﹣﹣叮铃铃”电话铃持续了好久我才反应过来，原来，妈妈把手机忘在家里了，这可怎么办？我的神经一下子绷紧了。我心里有一种前所未有的恐惧感，因为妈妈是第一次这样“失踪”。我迈着沉重的步伐，找遍了附近每个菜场，可都无功而返。我心里不时掠过一丝担忧：妈妈会不会出事了吧？被车撞了？顿时鸟儿那动听的歌声消失地无声无息，碧绿的草坪退去了原本鲜艳的色彩，原本蔚蓝的天空也增添了几片乌云，剩下的只是那“呼呼”的风声。
我感到越来越害怕，在心里不断进行自我安慰：妈妈是大人，她不会有事的！但时间不等人，转眼间，又过去两个小时！不行，我不能在这干着急，我的去妈妈的朋友家找找。敲了一次次门，找了一家又一家，我把整个小区都翻了一遍，还是没找到妈妈的影子。怎么办？怎么办？妈妈，你在哪儿呢？你可千万别有事啊！这时，我早已急得掉下了泪水，我垂头丧气回到了家里，眼前的一幕却让我目瞪口呆：只见妈妈左手拿着手机，右手拿着扇子，坐在沙发上十分悠闲。想想刚刚自己狼狈的样子，我心里委屈极了，朝妈妈气急败坏地说：“哼，你倒在家悠闲，不知道我找你找得多苦！“媛媛呀，妈妈知道你关心我。妈妈出去买菜，正好碰见个老朋友，说了一会话，就耽误了时间。”不管怎样，妈妈安全到家了，我脸上渐渐露出了笑容。我又来到家门口，听见了鸟儿的叫声，那悦耳的歌声好像在为我庆祝，压在我心里的石头消失了。
愿生活永远都像现在这样美好！这真是一件让我难忘的事。
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