20.1动物的生殖 教案（表格式）

课题 第二十章-第一节-动物的生殖
教学目标 1知识目标
（1）描述动物的受精和生殖方式（2）概述鸟卵结构和主要作用
2能力目标（1）通过读图培养图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力（2）通过观察实验活动提高观察能力和思维能力3情感态度与价值观目标了解动物的受精与生殖方式，体验生命诞生于物种延续的关系，通过观察鸟卵的结构和主要作用，体验珍爱生命的情感态度
教学重点难 点 教学重点、难点描述动物的受精与生殖方式，通过实验概述鸟卵的结构和作用
教法学法 讲述法、讨论法、结合多媒体演示直观教学、实验法
教学过程 个性化修改
课堂导入：师：在动物界，有这样的两种现象，青蛙抱对，蝴蝶双飞那么这两种行为的目的是什么？生：繁殖，交配师：交配繁殖的行为都是为了生殖下一代，那我们今天就来学习动物的生殖动物的生殖方式师：由雌性和雄性相互交配的生殖方式称为有性生殖播放图片生：，动物有性生殖的方式分为两种，一种为卵生、一种是胎生通过学习我们发现，各种动物的生殖方式各有不同，那么我们来总结一下师：细心的同学发现在将卵生和胎生概念时提到了一个名词--受精卵，那么什么是受精卵呢？这我们还得从什么是受精开始探讨。播放图片，教师提问：所有动物的受精方式相同吗？生：不一样，师：像花豹这样的受精方式称为体内受精，而像鱼这样的形成的受精卵在体外的叫体外受精这样看来，动物的受精方式也确实是不一样，请同学们判断一下下列动物的受精方式属于哪一类？生：（1）狗是哺乳动物，它的受精方式是体内受精麻雀属于鸟类，它的受精方式是体内受精蝴蝶和苍蝇属于昆虫，它的受精方式是体内受精乌龟属于爬行动物，它的受精方式是体内受精金鱼属于鱼类，它的受精方式是体外受精青蛙属于两栖动物，它的受精方式是体外受精师：现在我们知道了动物的受精和生殖方式都是各有不同的问题探讨：师：提问：体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？生：不一定。例如鸟类，都是体内受精的方式，但是却是通过卵生的方式产生后代。师：既然我们提到了鸟类的卵，那么同学们想不想一睹鸟卵的真正结构呢？那就让我们通过实验来观察鸟卵的结构观察卵壳拿出鸡蛋，用手摸、捏，说说自己的感觉，经过讨论，得出结论卵壳的作用气孔的作用是什么？观察卵壳膜和气室（3）观察卵黄、卵白和胚盘 让同学们认识每一个结构的名称及其作用 点评：图中只有鸟卵的结构，没有其对应的作用，因此 师：鸟卵的结构及其功能我们都已熟悉，现在利用你今天所学的知识回答下列问题：问：雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？答:胚盘是卵黄表面的一个白色的点，是受精卵分裂形成的，是胚胎发育的部位。 问:鸟类胚胎发育所需要的氧气贮存在哪里呢？答：气室问：鸟卵哪些结构起保护作用呢？答：卵壳： 内、外卵壳膜 ：可以防止机械损伤或微生物进入 系带 ：固定卵黄，减少震动。卵白 ：有一定的保护作用总结：本节你学到了什么？
板书设计 动物的生殖生殖方式无性生殖、有性生殖：胎生和卵生受精方式体内受精体外受精
作业设计
课后反思