人音版 初音七上 4.1演唱 桑塔 露琪亚 教案

《桑塔露琪亚》教案
一、教学目标
1、初步了解意大利民歌风格和演唱方法，领略意大利“船歌”的音乐特点。
2、准确、有感情地演唱歌曲，运用正确的发生方法以及符合作品的情绪来表现歌曲。
二、教学重难点
1、领悟和表现歌曲所代表的演唱风格。
2、表现出歌曲应有的风格特点。
三、教学课时、课型
1课时、唱歌课
四、教学过程
（一）、导入
1、告诉学生本堂课要学习的重点，介绍欧洲。
2、课题中“欧洲风情”，走进欧洲。（图示）
（1）浪漫城市——法国埃菲尔
（2）凯旋门
（3）普罗旺斯
（4）北欧冰岛：最初的殖民者在岛上定居后，不希望别人再来分享自己的“口中食”，故名“冰岛”。
（5）圣彼得大教堂：罗马基督教的中心教堂，全世界第一大教堂。
（6）苏黎世：瑞士主要的商业和文化中心。是瑞士银行业的代表城市，世界金融中心之一。
（7）爱琴海：位于希腊半岛和小亚细亚半岛之间，属于地中海的一部分。
（8）松娜峡湾：世界上最长、最深的峡湾。
（9）圣诞老人村：拉普兰省的“耳朵山”。
（10）佛罗伦萨大教堂：意大利天主教堂，是意大利文艺复兴时期建筑瑰宝。世界五大教堂之一，世界第四大教堂。
（11）金色大厅：维也纳最古老、最现代的音乐厅，也是世界上五大音乐厅之一。
（12）威尼斯
3、介绍威尼斯
4、以“贡多拉“引入“船歌”
（二）新课
1、介绍船歌特点及情绪
3/8：●○○
2、欣赏音乐，并思考问题
（1）歌曲带给你怎样的感觉？
优美、抒情，三拍子摇晃的感觉
（2）歌曲分为几部？
两部分。这种结构被称为“二段体”，又叫“单二部曲式”。
二段体，是由两个既对比又统一的乐段或段落构成。通常，第一部分为呈示，第二部分为对比展开。如：A+B或A+A’
（3）各部分有什么不同的情绪？
①感觉小船在平静的海面上自由的飘荡，情绪是抒情平稳的。
②感觉小船遇到了风浪，摇摆的幅度变大了，情绪是更加激情、豪放，形成全曲高潮。
3、学唱歌曲
（1）分句较长歌谱，感受旋律
（2）师唱谱，生带词。
（3）分句教唱歌词第一段。
（4）生自主学唱第二段，请生唱。
（5）全体生唱第二段
（6）师范唱
（7）全曲
4、歌曲背景介绍
5、桑塔露琪亚由来
（三）、小结
希望我们都能在音乐中认识美，生活中寻找美，在未来里创造美，让美融入每一个人的心灵。
四、总结（歌声中结束）