部编版语文三年级上册第七单元 习作：我有一个想法 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
习作：我有一个想法
同学们，在我们的身边有这样的事情吗？你见到过吗？
你看到了什么？你对此有什么想法？
生活中每天都在发生各种各样的事情，有些美好值得我们铭记，有些地方则需要我们建议与改进。
本次习作主题是《我有一个想法》，写写对关注的问题的看法和改进建议，重点是能从积极的方面有条理、清楚地表达自己的想法。
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这次习作我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？（比如：玩手机影响与人交往 ，开辟班级植物角等）
为写好这个习作，可以先做好哪些准备？
习作准备
准备一：留心观察身边的不文明现象，大家都会做的事情，记录下来。
准备二：采访同学，收集他们在生活中、学习中会遇到的问题，归纳总结。
准备三：将观察到的现象、问题，通过自主思考、查资料等方式，提出自己的想法。
习作选材
1，发现不够好的现象，我们可以思考解决问题的方法。比如：爱玩手机的人特别多；我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了！
2，发现正能量的现象，我们可以思考如何宣传的方法。比如：地铁上，一位姐姐为老奶奶让座；每次野餐结束，妈妈都会带着我将我们遗留下来的垃圾收拾整理，扔进垃圾箱里。
怎么把“我有一个想法”写得更好呢？
1.用事例来描述现象；
2.关于自己的想法，要写出一些理由；
3.写下有改进的建议或看法；
4.写完后读一读，改得更清楚更通顺。
我们写作之前，可以先列一个提纲！
列提纲有什么用？
第一，好的写作提纲可以让你更加丰富的去考虑所要表达的内容；
第二，让你在即定的范围内写昨,不至于偏题,从而更加有利于表达自己的中心思想；
第三，有利于控制文章的篇幅。
怎么列提纲？
1.安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
2.确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
4.设计好点题的时机及具体的方式、方法。
5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
提纲
《我有一个想法》
开头：开门见山描述发现的河水污染问题。
中间：用事例表现往河里扔垃圾的坏处以及“我”的想法。（穿插心理描写）
结尾：表明态度，提出解决办法或者表达自己的希望来升华主题。
要写好《我有一个想法》，要注意以下几个方面：
1.确定自己的立意。突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。
2.选材明确。可以是不文明的现象，也可以是不好的社会问题。
3.写作方法上可以采用叙议结合的方式。
总结
例文
我发现我们学校乱丢垃圾的同学越来越多了。
我曾经在树丛里、花丛街、垃圾桶旁见到过许多垃圾。这么多垃圾，为什么会被它的小主人扔在这些地方呢？是因为垃圾的小主人太懒了。为什么垃圾的小主人这么懒呢？是因为它的小主人想：“不是有了清洁工吗？它可以帮我打扫。”请大家想一想，垃圾清洁工每天多辛苦啊！每天天不亮就去打扫，晚上天黑了还在扫，假如垃圾清洁工是你的爸爸妈妈的话，你还愿意扔垃圾吗？要是我们每个人都这样做，那我们的国家将会变成一个白色垃圾的世界。
请大家不要乱扔垃圾，污染环境。
主讲老师：
日期：20XX.01.01
教学完毕谢谢观看