2022-2023学年人教版八年级上册生物 5.3 动物在生物圈中的作用课件（共36张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版八年级上册生物 5.3 动物在生物圈中的作用课件（共36张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 21.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-28 09:52:25 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
按照行为的功能，判断下列动物行为
分别属于什么行为？
取食行为
①老鼠偷吃粮食
②蜻蜓点水
繁殖行为
③两只狗为争夺骨头打架
攻击行为
④枯叶蝶像枯叶
防御行为
⑤猫头鹰夜间活动
节律行为
5.3 动物在
生物圈中的作用
学习目标
1.举例说明动物在生物圈中的作用。
2. 认同动物是生物圈的重要成员。
一、在维持生态平衡中的重要作用
合欢树幼苗生长状况 没有蚂蚁生活的合欢树 有蚂蚁生活的合欢树
10个月中的成活率 43 72
幼苗生长高度（厘米） 5月25日至 6月16日 0→6.2 0 → 31.0
6月17日至 8月3日 6.2 → 10.2 31.0 → 72.9
+6.2
+31.0
+4.0
+41.9
资料分析1
阅读P62资料3，讨论：
③某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食” 金合欢，对金合欢的生长有害吗？
蚂蚁的行为对金合欢的生长不仅无害，反而有益。
阅读教材P61、62资料1、2，完成以下问题：
1.根据资料写出食物链。
2.用食物链知识解释资料中的问题。
3.你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
4.在自然状态下各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？
资料分析2
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链：
食物链的书写：
植物
蝉
螳螂
黄雀
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
知识回顾
① 20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被列为主要的害鸟，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天的时间内就消灭麻雀686 172只，获取麻雀卵265 968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。
这是为什么
麻雀、
农作物、
昆虫
农作物
麻雀
昆虫
②呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。
野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么
草、
牛、
羊、
狼、
野兔
狼的数量减少
草
野兔
狼
牛
羊
3.你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。同一个生态系统中的生物是相互依存、相互制约的关系，随意灭杀某种动物，会直接或间接影响其他生物，甚至使生态环境遭到破坏。
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物生存所需的空间和食物也是有限，其数量不可能无限制地增加。
4.在自然状态下各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？
在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
动物作为食物链和食物网中的一个环节，在生物圈中有着重要作用：
生态平衡是一种动态平衡，处于不断的变化之中。
①维持生态平衡
二、在物质循环中的作用
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者所利用。
朗读以下内容，初步理解
生产者
初级消费者
次级
消费者
分解者
被取食
被捕食
被 分解
被分解
被分解
分解产物
生产者、消费者和分解者关系示意图
生产者
消费者
分解者
二氧化碳
有机物
有机物
有机物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
无机盐
速度减慢、效率降低
碳元素循环：
二氧化碳 有机物
②促进物质循环
碳元素循环：物质循环
二氧化碳 有机物
生产者
消费者
分解者
二氧化碳
有机物
有机物
有机物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
无机盐
物质循环速度也减慢、效率也降低
生产者
消费者
分解者
二氧化碳
有机物
有机物
有机物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
无机盐
生产者是生态系统最基础、最关键的成分，没有了生产者，生态系统也无法存在。
三、帮助植物传粉、传播种子
③帮助植物传粉、传播种子
这有什么意义？
1、动物帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
2、动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
当某些动物数量过多时，也会对植物或动物造成危害。
蝗虫过多：蝗灾
牛羊过多：草原退化
动物是否越多越好？
课堂小结
一、动物在生物圈中的作用
二、生态平衡的概念
①维持生态平衡；
②促进物质循环；
③帮助植物传粉、传播种子
在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
四、动物与现代科学
——动物与仿生
科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
拓展P65
长颈鹿与抗荷服
蝴蝶与人造卫星
青蛙与电子蛙眼
苍蝇的复眼与蝇眼照像机
龟甲/蛋壳与薄壳建筑
萤火虫与冷光灯
蜻蜓与直升机
猪鼻与防毒面具
谢谢！
按照行为的功能，判断下列动物行为
分别属于什么行为？
取食行为
①老鼠偷吃粮食
②蜻蜓点水
繁殖行为
③两只狗为争夺骨头打架
攻击行为
④枯叶蝶像枯叶
防御行为
⑤猫头鹰夜间活动
节律行为
5.3 动物在
生物圈中的作用
学习目标
1.举例说明动物在生物圈中的作用。
2. 认同动物是生物圈的重要成员。
一、在维持生态平衡中的重要作用
合欢树幼苗生长状况 没有蚂蚁生活的合欢树 有蚂蚁生活的合欢树
10个月中的成活率 43 72
幼苗生长高度（厘米） 5月25日至 6月16日 0→6.2 0 → 31.0
6月17日至 8月3日 6.2 → 10.2 31.0 → 72.9
+6.2
+31.0
+4.0
+41.9
资料分析1
阅读P62资料3，讨论：
③某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食” 金合欢，对金合欢的生长有害吗？
蚂蚁的行为对金合欢的生长不仅无害，反而有益。
阅读教材P61、62资料1、2，完成以下问题：
1.根据资料写出食物链。
2.用食物链知识解释资料中的问题。
3.你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
4.在自然状态下各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？
资料分析2
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链：
食物链的书写：
植物
蝉
螳螂
黄雀
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
知识回顾
① 20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被列为主要的害鸟，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天的时间内就消灭麻雀686 172只，获取麻雀卵265 968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。
这是为什么
麻雀、
农作物、
昆虫
农作物
麻雀
昆虫
②呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。
野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么
草、
牛、
羊、
狼、
野兔
狼的数量减少
草
野兔
狼
牛
羊
3.你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。同一个生态系统中的生物是相互依存、相互制约的关系，随意灭杀某种动物，会直接或间接影响其他生物，甚至使生态环境遭到破坏。
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物生存所需的空间和食物也是有限，其数量不可能无限制地增加。
4.在自然状态下各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？
在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
动物作为食物链和食物网中的一个环节，在生物圈中有着重要作用：
生态平衡是一种动态平衡，处于不断的变化之中。
①维持生态平衡
二、在物质循环中的作用
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者所利用。
朗读以下内容，初步理解
生产者
初级消费者
次级
消费者
分解者
被取食
被捕食
被 分解
被分解
被分解
分解产物
生产者、消费者和分解者关系示意图
生产者
消费者
分解者
二氧化碳
有机物
有机物
有机物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
无机盐
速度减慢、效率降低
碳元素循环：
二氧化碳 有机物
②促进物质循环
碳元素循环：物质循环
二氧化碳 有机物
生产者
消费者
分解者
二氧化碳
有机物
有机物
有机物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
无机盐
物质循环速度也减慢、效率也降低
生产者
消费者
分解者
二氧化碳
有机物
有机物
有机物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
无机盐
生产者是生态系统最基础、最关键的成分，没有了生产者，生态系统也无法存在。
三、帮助植物传粉、传播种子
③帮助植物传粉、传播种子
这有什么意义？
1、动物帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
2、动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
当某些动物数量过多时，也会对植物或动物造成危害。
蝗虫过多：蝗灾
牛羊过多：草原退化
动物是否越多越好？
课堂小结
一、动物在生物圈中的作用
二、生态平衡的概念
①维持生态平衡；
②促进物质循环；
③帮助植物传粉、传播种子
在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
四、动物与现代科学
——动物与仿生
科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
拓展P65
长颈鹿与抗荷服
蝴蝶与人造卫星
青蛙与电子蛙眼
苍蝇的复眼与蝇眼照像机
龟甲/蛋壳与薄壳建筑
萤火虫与冷光灯
蜻蜓与直升机
猪鼻与防毒面具
谢谢！