(共19张PPT)
思考：
磁铁不同部位的磁力一样吗？
认识磁极
活动过程：认真观察，磁铁的哪个部位吸铁多。
磁铁的研究
回形针挂得多，说明磁力强。
回形针挂得少，说明磁力弱。
（用磁铁的不同部位吸回形针）
结论：条形磁铁上的磁力分布是两端大，中间小。
磁力最大的部位叫做磁极，条形磁铁有两个磁极。
活动一：
用以下器材，找到U形磁铁的磁极,完成实验记录单。
注意事项：
1、将曲别针均匀的平铺在桌面上。
2、为使磁铁的每个部位充分接触到回形针，我们可以把磁铁平放在回形针中间多转几圈，将磁铁轻轻的靠近回形针。
3、认真观察，仔细记录。
4、爱惜实验器材。
磁铁吸收力最强的部分叫磁极。
磁铁有两个磁极。
根据观察到的磁铁吸铁现象，总结出不同形状的磁铁都有两个部位吸铁最多。
磁铁的两端磁性强，中间磁性弱
磁极
磁极
思考：仔细观察手中的磁铁，你发现什么？为什么蓝色那端的磁极上面有个S，红色那端的磁极上面有个N，有什么意义吗？
你能想到用什么方法可以验证你的结论？
让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。
方法一用细线拴住磁铁中间部位悬挂起来；方法二：放在旋转架上；方法三：泡沫塑料放在水面上，上面再放磁铁……
我发现磁铁标着N的一端……
探究磁极与方向的关系
活动：准备一盆水，将磁铁放在泡沫塑料上，观察静止后磁铁两个磁极所指的方向，填写实验记录单。
注意事项：
1、使用磁铁时注意不要沉下水。
2、可以先将s那端指向北，让磁铁自然停止转动。
3、仔细观察，认真记录。
4、爱惜实验器材。
北
磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“南极”，用“S”表示；指向北方的磁极叫“北极”，用“N”表示。
课堂小结
今天我们一起认识了磁极，通过实验，我们一起探索磁极，发现磁铁的两端，
磁性强，吸铁多。中间，磁性弱。
我们还发现磁极有指向南北的性质，N的一端指向北方，叫做北极，S那端指向南方，叫做南极。
通过观察，我们发现：
一个能够自由转动的磁铁 ，静止时，一个磁极指向 ，一个磁极指向 。
南
我们把指向南方的磁极叫“ ”，用“ ”表示；把指向北方的磁极叫“ ”，用“ ”表示。
北
南极
S
北极
N
通过学习，我们知道了磁铁吸铁最多的部位是（ ），磁铁有（ ）个磁极。指向南方的磁极叫（ ），用“S”表示；指向北方的磁极叫（ ），“N”表示。
磁极
两
南极
北极
小小磁铁 本领大
古代的司南
现代的指南针
拓展知识
拓展活动
假如一块磁铁断成两块，每一块还有两个磁极吗
