7 .《妈妈睡了》同步练习（含答案）

7 妈妈睡了（同步练习）-部编版语文二年级上册
一．语言表达（共8小题）
1．按要求写句子。
（1）妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。（用加点的词写句子）
收拾完之后，我的房间好　 　，好　 　。
（2）窗外，小鸟在叫，风儿在树叶间飘落。（把句子写生动）
窗外，小鸟在　 　，风儿在树叶间　 　。
2．你看过自己的妈妈睡觉的样子吗？请选择下面的一些词语，加上自己的话，简单写一写。
明亮的 脸蛋 沙沙的 妈妈
红润的 头发 深沉的 响声
乌黑的 眼睛 慈祥的 笑着
弯弯的 眉毛 微微地 呼吸
3．连词成句。
（1）妈妈　睡梦中　的　美丽　真　 　
（2）有　妈妈　明亮的　一双　眼睛　 　
4．照样子写句子。
例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
（1）这里的景色好　 　，好　 　。
（2）妈妈做的菜好　 　，好　 　。
（3）　 　好　 　，好　 　。
5．补充句子我最棒。
（1）睡梦中的妈妈　 　
（2）她真该　 　
（3）我们的老师　 　
6．给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）睡梦中的妈妈真美丽　 　
（2）她在微微地笑着　 　嘴巴　 　眼角都挂满笑意　 　
（3）妈妈干了好多活儿　 　你感觉到累吗　 　
7．课文句子理解。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
　 　
仿写：　 　
8．我会写话。
每年5月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。
二．连线题（共1小题）
9．用线把下面的词语恰当的连起来。
明亮的 脸庞
红润的 头发
细软的 眼睛
沙沙的 妈妈
弯弯的 响声
慈祥的 眉毛
三．排序（共1小题）
10．排列句子。
　 　太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
　 　夕阳收起了最后一缕霞光。
　 　湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
　 　中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
　 　湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
　 　东方刚露出晨曦。
四．现代文阅读（共4小题）
11．
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一天，我打破了暖瓶，
又对妈妈说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
（1）照样子，写词语。例：很热很热 　 　
（2）妈妈的爱是 　 　；妈妈的爱是 　 　；妈妈的爱是 　 　；妈妈的爱是 　 　。
（3）全诗描绘了几幅动人的母爱图，它们是 　 　。（多选）
A.热天为“我”扇风
B.雨天给“我”打伞
C.“我”生病带“我”去医院
D.“我”犯错误时批评“我”
12．课外阅读我能行。
妈妈
下雨了，为了不让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，为了不让小鸡被老鹰抓走，鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。天黑了，为了不让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
（1）短文共有　 　个自然段，分别写了　 　、　 　和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。
（2）“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指　 　。
①挡雨或遮太阳的用具，可张可收
②松鼠妈妈的尾巴
③鸡妈妈的翅膀
（3）天黑了，为了不让宝宝害怕，妈妈　 　。
（4）鸡妈妈是如何保护小鸡的？
　 　
13．阅读课文片段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在（鸣叫 唱着歌），风儿在树叶间（刮着 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）用“√”选择括号里更生动的词语。这是把　 　和　 　当作人来写。
（2）从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？用“ ”画出相关的句子。
（3）这段话表达了“我”　 　。
A．对妈妈的关心和深深的爱
B．对睡梦中的妈妈的喜爱
（4）读完课文，我想对妈妈说：“　 　”
14．读短文，完成练习。
母鸡生蛋
母鸡生蛋前，总先“咯咯咯”大叫一阵，表示：“我要生蛋了!”生蛋后，又“咯咯咯”大叫一阵，表示：“我已经生好了!”闹闹嚷嚷，炫耀自己，好像在告诉人们：“天下只有我才会生蛋!”
一天，母鸡到母鸭家里，看见窝里满是白里带青的鸭蛋，她惊奇地问：“你也能生蛋？——什么时候生的？”
母鸭说：“夜里。”
母鸡说：“你有没有叫起来告诉人们？”
母鸭说：“没有。”
母鸡说：“哎呀，那人家会知道你生蛋吗？”
母鸭笑眯眯地说：“我虽无声无息地夜半工作，但人们一样知道我生蛋。”
母鸡走了。
（1）选择正确的解释，在横线上打“√”。
“闹闹嚷嚷”的意思是热热闹闹。 　 　
“闹闹嚷嚷”的意思是吵吵闹闹。 　 　
“炫耀”的意思是夸耀、显摆。 　 　
“炫耀”的意思是光耀、荣耀。 　 　
（2）正确抄写画线句子。 　 　
7 妈妈睡了（同步练习）-部编版语文二年级上册
参考答案与试题解析
一．语言表达（共8小题）
1．按要求写句子。
（1）妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。（用加点的词写句子）
收拾完之后，我的房间好　干净　，好　整洁　。
（2）窗外，小鸟在叫，风儿在树叶间飘落。（把句子写生动）
窗外，小鸟在　歌唱　，风儿在树叶间　舞蹈　。
【解答】（1）用“好……，好……”造句，结合题干的具体语境，合理进行补充。
（2）按要求，改为拟人句，使句子更生动。
故答案为：
（1）干净 整洁
（2）歌唱 舞蹈。
2．你看过自己的妈妈睡觉的样子吗？请选择下面的一些词语，加上自己的话，简单写一写。
明亮的 脸蛋 沙沙的 妈妈
红润的 头发 深沉的 响声
乌黑的 眼睛 慈祥的 笑着
弯弯的 眉毛 微微地 呼吸
【解答】中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“明亮的眼睛”。
中间为“地”，前面为形容词，则后面需搭配合适的动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“微微地笑着”。
故答案为：
明亮的——眼睛 沙沙的——响声
红润的——脸蛋 深沉的——呼吸
乌黑的——头发 慈祥的——妈妈
弯弯的——眉毛 微微地——笑着
3．连词成句。
（1）妈妈　睡梦中　的　美丽　真　睡梦中的妈妈真美丽！　
（2）有　妈妈　明亮的　一双　眼睛　妈妈有一双明亮的眼睛。　
【解答】（1）句子形式为“睡梦中的妈妈怎么样”。
（2）句子形式为“妈妈有一双什么样的眼睛”。
故答案为：
（1）睡梦中的妈妈真美丽！
（2）妈妈有一双明亮的眼睛。
4．照样子写句子。
例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
（1）这里的景色好　美　，好　迷人　。
（2）妈妈做的菜好　香　，好　美味　。
（3）　姐姐写的字　好　工整　，好　漂亮　。
【解答】（1）（2）结合例句句子的形式，补充“好什么”后面的形容词。
（3）按照例句“什么好什么，好什么”补充句子。
故答案为：
（1）美 迷人；
（2）香 美味；
（3）姐姐写的字 工整 漂亮。
5．补充句子我最棒。
（1）睡梦中的妈妈　很美很美。　
（2）她真该　好好休息一下了。　
（3）我们的老师　对我们很严格。　
【解答】（1）补充出“睡梦中的妈妈”的样子即可。
（2）补充出“她”应该做什么即可。
（3）补充出“我们的老师”怎么样即可。
故答案为：
（1）很美很美。
（2）好好休息一下了。
（3）对我们很严格。
6．给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）睡梦中的妈妈真美丽　。　
（2）她在微微地笑着　，　嘴巴　、　眼角都挂满笑意　。　
（3）妈妈干了好多活儿　，　你感觉到累吗　？　
【解答】（1）句子是陈述句，句末用句号。
（2）句子是陈述句，句末用句号，句子之间的停顿用逗号，词语之间的停顿用顿号。
（3）句子是疑问句，句末用问号，停顿用逗号。
故答案为：
（1）睡梦中的妈妈真美丽。
（2）她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。
（3）妈妈干了好多活儿，你感觉到累吗？
7．课文句子理解。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
　眉毛不会睡觉，作者运用拟人化手法，把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。　
仿写：　小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。　
【解答】《妈妈睡了》是张秋生写作的短文，短文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。文中句子“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上”运用拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。我也可以仿写这样的句子，如：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
故答案为：
眉毛不会睡觉，作者运用拟人化手法，把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。
小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
8．我会写话。
每年5月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。
【解答】母亲节要表达对妈妈的感恩之情。
故答案为：
声声叮咛，满满关爱，您关注的目光呵护我长大；句句教诲，殷殷期盼，您教诲的话语引导我成才；缕缕思念，丝丝牵挂，您浓厚的母爱陪伴我每天。母亲节到了，愿您幸福长寿！永远爱您！
二．连线题（共1小题）
9．用线把下面的词语恰当的连起来。
明亮的 脸庞
红润的 头发
细软的 眼睛
沙沙的 妈妈
弯弯的 响声
慈祥的 眉毛
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美丽的悬念”。
故答案为：
明亮的——眼睛
红润的——脸庞
细软的——头发
沙沙的——响声
弯弯的——眉毛
慈祥的——妈妈
三．排序（共1小题）
10．排列句子。
　3　太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
　5　夕阳收起了最后一缕霞光。
　2　湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
　4　中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
　6　湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
　1　东方刚露出晨曦。
【解答】这段话写太阳从早上到晚上的变化过程，有一个时间的先后，首句写“东方刚露出晨曦”，接着根据“升起﹣﹣中午﹣﹣夕阳”表示时间的词来排序，最后，以“湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了”结束。
故答案为：
3 5 2 4 6 1
四．现代文阅读（共4小题）
11．
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一天，我打破了暖瓶，
又对妈妈说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
（1）照样子，写词语。例：很热很热 　很小很小　
（2）妈妈的爱是 　清凉的风　；妈妈的爱是 　滴落的泪　；妈妈的爱是 　遮雨的伞　；妈妈的爱是 　责备的目光　。
（3）全诗描绘了几幅动人的母爱图，它们是 　ABCD　。（多选）
A.热天为“我”扇风
B.雨天给“我”打伞
C.“我”生病带“我”去医院
D.“我”犯错误时批评“我”
【解答】（1）考查了照样子写词语的能力。很热很热：词语结构类型是“ABAB”形式，类似的词语有：很小很小、很累很累等。
（2）考查了根据短文内容填空的能力。阅读短文内容，填空如下：妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是滴落的泪，妈妈的爱是遮雨的伞，妈妈的爱是责备的目光。
（3）考查了对短文内容的掌握情况。这儿首儿歌通过对妈妈日常生活中对“我”的关爱的描写，表达了作者对妈妈的爱和感激之情。全诗描绘了几幅动人的母爱图，它们是：热天为“我”扇风、雨天给“我”打伞、“我”生病带“我”去医院、“我”犯错误时批评“我”。故选ABCD。
故答案为：
（1）很小很小；
（2）清凉的风 滴落的泪 遮雨的伞 责备的目光；
（3）ABCD。
12．课外阅读我能行。
妈妈
下雨了，为了不让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，为了不让小鸡被老鹰抓走，鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。天黑了，为了不让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
（1）短文共有　1　个自然段，分别写了　松鼠妈妈　、　鸡妈妈　和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。
（2）“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指　②　。
①挡雨或遮太阳的用具，可张可收
②松鼠妈妈的尾巴
③鸡妈妈的翅膀
（3）天黑了，为了不让宝宝害怕，妈妈　用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲　。
（4）鸡妈妈是如何保护小鸡的？
　鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。　
【解答】故答案为：
（1）1 松鼠妈妈 鸡妈妈；
（2）②；
（3）用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
（4）鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。
13．阅读课文片段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在（鸣叫 唱着歌），风儿在树叶间（刮着 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）用“√”选择括号里更生动的词语。这是把　小鸟　和　风儿　当作人来写。
（2）从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？用“ ”画出相关的句子。
（3）这段话表达了“我”　A　。
A．对妈妈的关心和深深的爱
B．对睡梦中的妈妈的喜爱
（4）读完课文，我想对妈妈说：“　妈妈，谢谢您这么辛苦地照顾我，养育我。　”
【解答】（1）考查修辞和选择词语的能力，结合具体的语境和词语的意思即可选出正确答案。“唱着歌”“散步”是用拟人的修辞手法，使句子的表达更加生动，既然风儿是在“散步”，那么速度相对较慢，也比较柔和。所以第三空应该选“沙沙”，而不是表示风力较大，速度较快的“嗖嗖”。
（2）这道题考查了对课文内容的理解，我们可以从关键词入手，“沉”“渗出汗珠”“全听不到”这些都说明一个人很累。
（3）考查对课文内容的理解，“我”如此细心的观察睡梦中的妈妈，是源于“我”对妈妈的关心与爱，从文中的句子“她干了好多活儿，累了，乏了”也可以体会出。
（4）考查语言表达，根据自己的感受回答，如：妈妈，谢谢您这么辛苦地照顾我，养育我。
故答案为：
（1）唱着歌 散步 沙沙 小鸟 风儿；
（2）妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
（3）A；
（4）妈妈，谢谢您这么辛苦地照顾我，养育我。
14．读短文，完成练习。
母鸡生蛋
母鸡生蛋前，总先“咯咯咯”大叫一阵，表示：“我要生蛋了!”生蛋后，又“咯咯咯”大叫一阵，表示：“我已经生好了!”闹闹嚷嚷，炫耀自己，好像在告诉人们：“天下只有我才会生蛋!”
一天，母鸡到母鸭家里，看见窝里满是白里带青的鸭蛋，她惊奇地问：“你也能生蛋？——什么时候生的？”
母鸭说：“夜里。”
母鸡说：“你有没有叫起来告诉人们？”
母鸭说：“没有。”
母鸡说：“哎呀，那人家会知道你生蛋吗？”
母鸭笑眯眯地说：“我虽无声无息地夜半工作，但人们一样知道我生蛋。”
母鸡走了。
（1）选择正确的解释，在横线上打“√”。
“闹闹嚷嚷”的意思是热热闹闹。 　×　
“闹闹嚷嚷”的意思是吵吵闹闹。 　√　
“炫耀”的意思是夸耀、显摆。 　√　
“炫耀”的意思是光耀、荣耀。 　×　
（2）正确抄写画线句子。 　我虽无声无息地夜半工作，但人们一样知道我生蛋。　
【解答】（1）考查了对词语的理解。结合前文中对母鸡下蛋前后的描写可知，“闹闹嚷嚷”的意思是吵吵闹闹。结合后文“好像在告诉人们：‘天下只有我才会生蛋!’”可知，“炫耀”的意思是夸耀、显摆。
（2）考查了学生抄写句子的能力。注意将字写工整，规范。
故答案为：
（1）“闹闹嚷嚷”的意思是吵吵闹闹。√
“炫耀”的意思是夸耀、显摆。√
（2）我虽无声无息地夜半工作，但人们一样知道我生蛋。
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