【核心素养目标】部编版三年级上册第一单元口语交际 ：我的暑假生活 教案

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三年级上册第一单元口语交际：我的暑假生活
教学目标
1.能选择暑假中的新鲜事，把经历讲清楚。
2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
核心素养
文化自信：能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。
语言应用：听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
思维能力：能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
审美创造：能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。
教学重难点
重点：能选择暑假中的新鲜事，把经历讲清楚。
难点：能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
一、导入环节
同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！
板书课题：口语交际：我的暑假生活
二、一起分享。
1.分享“新鲜事”，尝试交际练习
同桌一组，互相分享自己准备的暑假中的新鲜事吧！
2.你想到哪些新鲜事呢？
去桂林旅游 影视欣赏 游泳馆学游泳 树林捉知了
3.试着讲一个自己的新鲜事吧！比如：别人没有经历过的新鲜事。
1）我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。
评一评：内容很新鲜，让人感兴趣。
2）我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。
评一评：这个事情很多人都没有经历过，很想了解，但听了以后还不是非常清楚。
4. 让我们一起来观察课本中的幅图，看看讲了什么新鲜事。
我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地除草。
你发现小作者是从哪几方面说的吗？
干农活是的动作 干农活时的方法 干农活时的想法 把事情说清楚
5. 我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。
1）我学会了做饭，吃自己做的饭特别香，现在我最拿手的就是番茄炒蛋。
评一评：共同经验的事，每个人的感受不一样。
2）整个暑假我都在城里姑姑家过的，我都不能出去玩，心情很郁闷。
评一评：有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。
3）我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。
我学会了做饭，吃自己做的饭特别香，现在我最拿手的就是番茄炒蛋。
评一评：共同经验的事，每个人的感受不一样。
4）整个暑假我都在城里姑姑家过的，我都不能出去玩，心情很郁闷。
评一评：有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。
6.让我们一起来观察课本中的幅图，看看讲了什么新鲜事。
爸爸带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。
7.小组交流，全班分享“新鲜事”
1）读一读下面的要求，在组内相互讲述自己的新鲜事吧！
要求：
（1）尽量讲述别人可能感兴趣的内容。
（2）把自己的经历讲清楚。
（3）能借助图片和实物讲述。
可以根据下面的评价表进行评价哦！
小组成员 暑假生活内容 进步程度（打“√”）
进步很大 有进步 还需要改进
组员1
组员2
组员3
组员4
8.课外延伸，再次表达
请你回家后给家人讲述今天课堂上听到的印象深刻的新鲜事吧！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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