第2课《丁香结》阅读理解题（含答案）

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2. 《丁香结》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
丁香结（节选）
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1．选文第①②段是围绕哪句话来写的？请找出文中句子抄写在下面的横线上。
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2．选文不仅写了丁香花的形状，还写了它的_______、______以及丁香花对“我”的影响。
3．画“ ”的句子运用了哪两种修辞手法？这样写有怎样的表达效果？
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4．下列对选文理解有误的一项是（ ）。
A．“积雪”“雪色”形容的是白色的丁香花。
B．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量 笔墨写这三棵白丁香。
C．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
二、课外阅读
草原野花
当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
5．在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。
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6．初到草原时，作者有怎样的感受？
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7．文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（ ）
A．“我”来到草原旅游。
B．“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
C．“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。
D．“我”不听同事劝告折花。
8．文中画“____”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？
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9．你对文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？
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参考答案：
1．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
2． 颜色 气味
3．拟人、比喻。运用拟人的修辞手法使丁香花显得俏皮活泼、生机勃勃；运用比喻的修辞手法，写出了花的小巧、繁密、耀眼。形象地写出了丁香花惹人喜爱的姿态。
4．C
5．眺望 端详 打量
6．初到草原时，作者目光所及是一片辽阔，所以感到有些茫然。
7．B
8．拟人 这样描写，能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动。
9．对待真爱，我们要学会放手，学会尊重，学会珍惜。
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