部编版语文三年级上册第七单元练习题（含答案）

部编版语文三年级上册第七单元练习题
一、选择题
1．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．雄伟　打击　清楚　滴滴答答
B．鸣叫　猪人　抖动　超凡脱俗
C．蚂蚁　利树　感受　井然有序
D．嘀答　露水　激动　千姿百态
2．下面的词语搭配有误的一项是（　　）
A．轻巧的小曲 B．无穷的奥秘
C．浓浓的气息 D．雄伟的乐曲
3．下列词语中的“闻”与“闻了又闻”中的“闻”的意思相同的是（　　　）
A．新闻 B．闻鸡起舞 C．闻名于世 D．难闻
4．下面加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．呢（ní）喃 B．伟（wěi）大 C．汇（huì）聚 D．叽叽喳（zā）喳
5．我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。选出能够替换句中划线词的词语（ ）
A．惊吓 B．吃惊 C．惊动
二、填空题
6．比一比，再组词。
载( ) 姿( ) 副( ) 旋( )
栽( ) 资( ) 幅( ) 旅( )
7．组词。
栽( ) 　载( )
漂( ) 飘( )
滴( ) 　　　嘀 ( )
8．我能根据读音填字组成词。
tóng ( )学 儿( ) ( )号
liú ( ) 下 ( )泪 ( )海
fēng ( )叶 ( )收 刮( )
9．根据课文内容填空。
（1）不一样的( )，有不一样的( )；不一样的( )，有不一样的( )。
（2）当微风( )，那声音( )的，好像( )，让人感受到大自然的( )；当狂风吹起，整座森林都( )起来，合奏出一首( )的乐曲，那声音( )力量，令人感受到大自然的( )。
10．把古诗补充完整，做题。
采莲曲
[唐]王昌龄
____________罗裙一色裁，芙蓉向脸_____________。
乱入池中______________，闻歌始觉____________。
诗人看到了：____________________
诗人听到了：_____________________
三、现代文阅读
课内精彩阅读。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
11．用“﹏﹏﹏”画出表示时间短的一个词语。
12．按要求填空。
（1）写近义词。
时刻( ) 高兴( )
（2）写反义词。
容易( ) 重( )
13．用“ ”画出黎明时分鸟容易被打中的原因。
14．用“快活”写一句话。
___________________
15．为什么作者说“我真高兴，父亲不是猎人”？
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课内阅读
父亲,树林和鸟（节选）
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
16．写出文中加点词语的意思：
凝神静气：__________________________________________________________
舒畅：______________________________________________________________
17．父亲是怎样观察鸟的？填写下面的表格。
观察 事物 特点 得出结论
看了又看 树叶 __________ 有不少鸟
__________ 气味 __________
18．选文中画线的词语可不可以删掉？为什么？______________________
19．简单写出父亲爱鸟的三个表现。
_________________________________ _________________________________
_________________________________
20．用波浪线画出文中“我”的表现，写出这些语句的作用。
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四、书面表达
21．表达与交流。
图中的老爷爷在对谁嚷嚷？为什么对她嚷嚷？结合生活实际把你看到的，想到的，展开合理的想象，把这种现象和你的想法写清楚，别忘了写题目哦。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．D
4．D
5．B
6． 载重 姿态 副手 旋转 栽种 资料 一幅 旅行
7． 栽花 运载
漂浮
飘扬 水滴 嘀咕
8． 同 童 铜 留 流 刘 枫 丰 风
9． 树叶 声音 季节 音乐 拂过 轻轻柔柔 呢喃细语 温柔 激动 雄伟 充满 威力
10． 荷叶 两边开 看不见 有人来 荷叶、荷花、采莲少女 歌声
11．一瞬间
12． 时候 快乐 困难 轻
13．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
14．小鱼在水里快活地游来游去。
15．父亲知道鸟的一切习性，但却从不捕杀鸟，“我”为有这样的父亲感到高兴。
16． 使精神凝聚，使心气平和。 心情的舒展与畅快。
17． 叶子在动 闻了又闻 羽毛焐得热腾腾的
18．不可以。该词的运用体现了树林的幽深，但即使这样，父亲依然能断定林子里有不少鸟，衬托出了父亲爱鸟。
19． 父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解 父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟 鸟快活的时刻父亲也最快活
20．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
文中“我”的表现，与父亲的表现形成鲜明的对比，体现出了父亲爱鸟。
21．范文：
不准乱扔垃圾
一天，一位阿姨带着两只小狗在公园散步，她边走还边吃着香蕉，还随手把香蕉皮扔到了一个小男孩的兜里，旁边的小狗也在随地大小便，这时，一位老爷爷走过来大声嚷道：“你怎么搞的，没看见吗？这儿写的不准乱扔垃圾，随地大小便。”阿姨听后，惭愧地低下了头。
答案第1页，共2页
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