13乌鸦喝水（课件）（35张）

(共35张PPT)
乌鸦喝水
人教统编版 语文 一年级上册
小学PPT课件
猜谜语
浑身黑又亮，
嘎嘎叫得响，
不管冷和热，
走路扇翅膀。（打一鸟类）
乌 鸦
wū yā
黑 : 乌黑 乌云
牙 + 鸟 = 鸦
鸟- = 乌
第一课时
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。
初读课文
13.乌鸦喝水
1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢
2. 乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。
3. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌 鸦 处 找 办
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
fàng
jìn
gāo
学认字
处字是翘舌音；旁字是后鼻音；放字是前鼻音。
旁 许 法 放 进 高
乌 鸦 到处 找水喝 怎么办
wū yā chù zhǎo bàn
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁边 许多 办法 放 进 升高
读词语
乌鸦 到处 找出 办法
识字方法
旁边 放进 许多 升高
组词识记
zhǎo
找
偏旁识字
提手旁
走之旁
jìn
进
找东西要用到手。找出 找书 找铅笔
走之旁的字和走有关系。放进 进来 进去
fǎ
法
结合生活
gāo
高
跳高
身高尺
加法 减法
识 字
法
乌
找
办
许
放
进
高
旁
鸦
处
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
1
3
2
①
②
③
互动课堂
喝不着水
想到办法喝水
喝着水了
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？
1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
好渴啊，真想赶紧喝口水！
学认字
chù
处
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
到处找水喝
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
它会飞到 找水喝。
它会飞到 找水喝。
森林
田野
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
1
2
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
水多
水不多，口小
口大
√
朗读指导（课后第1题）
体会心情读一读
着急
高兴
失望
疑问
1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢
书写：（1）上下结构。（2）上下两部分以横中线为界，上窄下宽（3）“口”的大小适中。（4）撇与点要对称。
组词：一只 两只
zhī
学写字
书写：（1）第一笔横不要过长。（2）撇要舒展，从竖中线起笔。（3）“口”在横中线下，要写得略扁。
组词：石子 石头
shí
学写字
书写：（1）上窄下宽。（2）竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。（3）竖弯钩要写得舒展。
组词：看见 见到
jiàn
学写字
找水
办法
到处
乌鸦
旁边
升高
进来
放走
第二课时
正确读音点一点。
放
旁
进
处
fàn
fàng
pán
páng
jìn
jìng
chù
cù
正确读音点一点。
1
3
2
回顾课文内容
喝不着水
想到办法喝水
喝着水了
齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。
水不多
瓶口小
1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢
读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？
互动课堂
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。
páng
旁
旁边 一旁 两旁
学认字
字义：旁边，左右两侧。
乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。
3. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
渐渐 。
太阳
升起
渐渐 。
花朵
开放
用上“渐渐”，仿说句子。
瓶子里的水渐渐升高
主人公
工具
方法
现象
结果
乌鸦
石子
往瓶子里一颗一颗放石子
瓶子里的水渐渐升高
乌鸦喝着水了
根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。（课后第1题）
朗读指导（课后第1题）体会心情读一读。
找不着水
发现水
喝不到水
喝到水了
读了这个故事，你明白了什么道理？
遇到困难，
应认真思考，
积极想办法解决。
书写：（1）左右对称。（2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。（4）中间的竖要写在竖中线上。
组词：想出 出来
chū
学写字
乌鸦喝水
喝不着水
看—想
喝着水
遇到困难
认真思考
积极想办法解决
水不多
瓶口小
一颗一颗
渐渐升高
结构梳理
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。
喝不着水
课文小结
想办法
认真思考
开动脑筋想办法
乌鸦把石子一颗一颗放进瓶子里，就喝到了水。
根据课文内容填空。
课堂演练
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
感谢收看
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