Unit1 How can I get there B let's learn 表格式教案

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人教版Pep Unit1 How can I get there B let’s learn教学设计
课题 B let’s learn 单元 Unit1 How can I get there 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标1.能够听、说、读、写短语：crossing/turn left/turn right/go straight2.听、说、认读句型：“Where is the Italian restaurant Turn right here No, turn left．”并能进行关键词的替换操练。思维能力目标激发学生学习英语的热情，保持对英语学习的兴趣，树立学习英语的信心。（三）学习能力目标句型：“Where is the Italian restaurant Turn right here No, turn left．”文化品格目标能够正确运用上述单词和词组为他人指路。
重点 掌握四会单词和短语.
难点 运用单词和句型为他人指陆。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.2.Lead inThis is our new friend Pato.He’a cool duck.But now he is in trouble . 3.Look and guessWhat’s wrong with him His frinds have a traffic accident.So,he’s very sad. 边听边唱读一读猜一猜说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.It’s time to learn some traffic rules.This is a crossing.cross + ingTurn left at the crossing.Turn right at the crossing.Go straight.2.Try to say3.Let’s watch.4.Listen,point and read5.Bomb game6.Let’s play7.Let’s chant 听音跟读操练看视频做游戏读一读chant 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.I say you do / I do you say2.Practice.3.Let’s say.4.Be a tour guide5.Look and say.6.Group work. 读一读操练说一说角色扮演填空小组练习 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1 How can I get there B Let’s learnturn left go straightWhere is the Italian restaurant Turn right here No, turn left.turn right crossing
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