(共16张PPT)
探究活动一
它们在水中是浮还是沉？
温馨提示：
1.实验时要轻拿轻放，如果有水溅出，要及时擦干。
2.按照顺序，一个一个验证。
3.把物体浸入水中，观察是浮还是沉？边做边记录。
4.实验完成后，请将沉的物体放回塑料杯，
将浮的物体留在水槽里。
你按的是哪种物体？
你的手有什么感觉？
物体在水中受到 托起的力，
像这样的力是水的 。
竖直向上
浮力
探究活动二
在水中下沉的物体会受到水的浮力吗？
探究活动二
在水中下沉的物体会受到水的浮力吗？
橡 皮 筋
钩 码
刻 度 尺
实验方案：
1.用橡皮筋把钩码钩住，皮筋稳定后，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.把钩码完全浸入水中，皮筋稳定后，再用直尺测量橡皮筋的长度；
温馨提示
1.钩码要完全浸入水中，
不要碰到水槽底和壁。
2.等橡皮筋稳定后再读数，
并及时记录结果。
3.实验完成后，整理好实验器材。
实验方案：
1.用橡皮筋把钩码钩住，皮筋稳定后，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.把钩码完全浸入水中，皮筋稳定后，再用直尺测量橡皮筋的长度；
我的发现
下沉的物体也会受到水的浮力。
浮力在生活中有哪些应用？
青岛出版社
小学科学
科学
三年级下册
(六三制)
KEXUE
三年级下册
15.浮和沉
聊城市茌平区实验小学
苑克海
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实验一：物体在水中是浮还是沉？
我的猜想
实验材料
浮（用“个”表示）
沉（用“”表示）
铁钉
乒乓球
蜡烛
积木
橡皮
订书钉
钩码
橡皮筋
气球
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鱼漂利用了…
