Unit1 What's he like A let's spell 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit1 What's he like A let's spell 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-28 12:35:59 | ||
图片预览
文档简介
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五上Pep Unit1 What’s he like A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit1 What’s he like 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标学生能够正确认读单词baby, happy, windy, sunny, sorry等词。思维能力目标感受英语单词中的读音规则，逐步提高学生们的朗读能力。（三）学习能力目标学生能知道以上单词中辅音字母加y的发音特点。文化品格目标能够正确拼读类似结构的陌生单词。
重点 学生能够总结出单词中辅音字母加y的发音特点。
难点 学生熟练掌握一些辅音字母加y的发音规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s watch.2.Free talkWho’s he Mr Bean.Is he young No,he isn’t...3.What can you find out Y/j/ 边听边唱问一问说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Enjoy a story1.She is Cindy.She has a baby.It is sunny today.They are happy.Now it’s windy.The baby is sorry.2.What can you find out -y/i/3.Let’s watch4.Let’s read.5.Let’s spell/i/baby happy.../ai/my shy...6.Let’s chant. 看文本听音跟读看视频拼读单词chant 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen,number and say.2.Look and talk about the pictures3.Listen, write and say4.Story timeIt is sunny... 听音排序说一说写一写读故事 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 1 What’s he like Part A Let’s spell Y单词末尾 单词开头/j/有元音 /i/ 无元音/ai/funny try yellowbaby my yeshappy sky youwindy fly young
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五上Pep Unit1 What’s he like A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit1 What’s he like 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标学生能够正确认读单词baby, happy, windy, sunny, sorry等词。思维能力目标感受英语单词中的读音规则，逐步提高学生们的朗读能力。（三）学习能力目标学生能知道以上单词中辅音字母加y的发音特点。文化品格目标能够正确拼读类似结构的陌生单词。
重点 学生能够总结出单词中辅音字母加y的发音特点。
难点 学生熟练掌握一些辅音字母加y的发音规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s watch.2.Free talkWho’s he Mr Bean.Is he young No,he isn’t...3.What can you find out Y/j/ 边听边唱问一问说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Enjoy a story1.She is Cindy.She has a baby.It is sunny today.They are happy.Now it’s windy.The baby is sorry.2.What can you find out -y/i/3.Let’s watch4.Let’s read.5.Let’s spell/i/baby happy.../ai/my shy...6.Let’s chant. 看文本听音跟读看视频拼读单词chant 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen,number and say.2.Look and talk about the pictures3.Listen, write and say4.Story timeIt is sunny... 听音排序说一说写一写读故事 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 1 What’s he like Part A Let’s spell Y单词末尾 单词开头/j/有元音 /i/ 无元音/ai/funny try yellowbaby my yeshappy sky youwindy fly young
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