Unit1 What's he like B let's talk 表格式教案

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Pep五下Unit1 What’s he like B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit1 What’s he like 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标1.能够听、说、读、写重点句型：What’s she like She’s kind.2.能够正确理解含有will be的句型：Ms Wang will be our new Chinese teacher.思维能力目标能够正确理解含有will be的句型（三）学习能力目标在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人面对面对话交流。文化品格目标加深入了解对方对老师深入了解，加深了对老师的尊敬与崇拜。
重点 能够听、说、读、写重点句型。
难点 听懂、会说、会表演对话，在真实情境灵活运用所需核心句型进行对话交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant2.Magic eyes !复习clever,helpful...3.Free talkIs she/he … Yes, she/he is./No,she/he isn’t. 边听边唱读一读对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead in1.Let’s tryLook! Who is she Ms Wang is a new teacher here. Listen and tick.What is Ms Wang like Quiet friendly funnyListen and imitate2.Let’s talkWhat’s she like Is she strict Watch and answer①What will Ms Wang be Ms Wang will be the new Chinese teacher.②What’s she like She’s kind.③Is she strict Yes,sometimes.Does Chen Jie know Ms Wang Yes, she does. Ms Wang is her mother.Who want to try 3.Fill in the blanks 听音选择跟读看视频回答问题说一说填空 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s act.2.Make up a dialogue编对话3.Retell the dialogue4.Say more words that can be used to describe characters.6.Group work7.Let’s read8.Group work：四人合作 角色扮演创编对话复述对话说一说操练读一读小组练习 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 1 What’s he like B let’s talk重点单词：will（将来；将要） sometimes（有时候） strict（严格的；严肃的；严厉的）重点句型：What’s she like 她什么样？ She’s kind. 她很和蔼。Is she strict 他要求很严厉吗？ Yes, sometimes. 是的，有时候。
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