苏科版数学八年级上册 1.1全等图形 教案

八 年 级 数 学 教 案
课题 1.1全等图形
学习目标：
1、会说出什么样的图形是全等图形。
2、理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法。
学习难点：
理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法。
学习过程：
一、情境引入
情景1：教材提供的情景是两组图形:一组是常见的实物图形国旗、照片、交通
标志，另一组是抽象的几何图形．通过观察、对比、分析、让学生对全等图形
有一印象深刻的感性认识：全等图形是 的图形，全等图形的
都是相同，如图形中的图案．
二、探索活动
（一）：欣赏图案
问题一 你在图案中找到哪些全等图形？
问题二 你是用什么方法找出这些全等图形的？
（二）：运用知识
1．操作思考：怎样改变一个图形的位置得到另一个图形？按照同样的方法，在图中分别画出
第3个、第4个图形
(三) 做一做:
1．用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形.
2 请你用直线把所给一个正方形分成4个全等的三角形
若是要求把它分成全等的四块呢
变式一 用不同的方法把图中的平行四边形分成4个全等的图形
变式二 将一个等边三角形分割成：（1）2个全等的三角形；（2）3个全等的三角形；
（3）4个全等的三角形
三、我的收获
谈谈本节课你的收获