Unit1 My classroom B let's talk 表格式教案

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Pep四上Unit1 My classroom B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit1 My classroom 学科 English 年级 四
学习目标 语言知识目标理解对话并能用正确的语音、语调朗读对话；能听懂、会说“Let’s…”“Let me…”句型并能在情境中熟练运用。思维能力目标Let’s…与Let me…句型的区别（三）学习能力目标运用句型Let’s... 和Let me...提出行动建议并做出正确反应。文化品格目标培养学生热爱班集体、热爱劳动、互相帮助的意识。
重点 在情景中学习表示建议的句型“Let’s…”与“Let me…”。
难点 Let’s…与Let me…句型的区别和使用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.2.Let’s sayWhat’s in the classroom 复习Window,picture... 边听边唱读一读 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead in1.How to keep our classroom clean clean the blackboardclean the classroomclean the windowsclean the teacher’s desk2.Watch & think①Is the classroom clean(干净) ②What can we do (我们能做什么)Let me clean the windows! Zhang PengLet me clean teacher’s desk! MikeLet me help you! Wu Binbin3.Listen and repeat：听录音，跟读一遍课文，模仿对话的语音、语调。4.Language points.①学习“Let me”与“Let us”的用法和区别，并学会在不同情景中运用这两个句型。 ②学习“Let me help you.”的含义及用法。③课件展示不同图片，学生用“Let me / Let’s…”句型说出图片内容。 观察图片说一说看视频回答问题连线听音跟读总结操练 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Look and say the sentences.2.Let’s chant.3.Show time.4.Let’s play.5.Play this game with your partner.6.Create a new dialogue 说句子Chant角色扮演游戏创编对话 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1 My classroom Let’s talkLet’s clean the classroom Let me clean the windowLet me clean the blackboardLet me help you.
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